关于教科研的个人总结

关于教科研的个人总结

关于教科研的个人总结 关于教科研的个人总结 尊敬的各位领导各位老师： 大家下午好！能坐在这个位置发言，心情十分激动。首先感谢 领导给予的与老师们交流的机会，感谢同仁们一直以来对我的支持！ ___双脚踩着悠悠岁月，在摸爬滚打中披荆斩棘，虽然忙忙碌碌，但 每一天都是充实的。一学年以来，踏踏实实、任劳任怨，以课堂教学 为阵地， 以校园足球为特色， 以班级管理为抓手， 以课程标准为指导， 不断地规范、探索、提升个人素养水平。在过去的一学年里，我获得 了市创新课三等奖，市论文二等奖，区优质课一等奖，区课堂教学大 比武一等奖，区公开课一节。具体的教育科研工作情况如下： 我们所做的工作是一项特殊职业，我认为教育就是一项事业， 做一番大事业就是从你的手中教育出一批又一批的优秀学子， 就是研 究出更科学更有效率的教学方法手段， 就是在你坚持努力后家长领导 社会对你的肯定。 有句话说平凡的事情做精做细并坚持下去就是不平 凡的。 不把自己所做的工作看做谋生的手段， 而是作为自己人生的大 事业来做。有了这种认识，我们就不再觉得枯燥乏味、繁琐凌乱了。 在宋海军校长的正确领导下， 本人担任柏子中学办公室工作， 兼任小 学部 400 余学生的日常管理工作， 任六年级二班班主任， 而且每天早 上要进行近一小时的足球队训练， 可想而知， 我的工作状态是什么样 儿。 但是，我从没因为繁杂的工作而感到疲惫，相反的，我认为这 是领导对我的信任，这些工作就是我的使命。 “工欲善其事，必先利其器”，教师的生命在课堂，课堂的生 命在效率。如何提升课堂效率，靠的是学习雄厚的教育理论，靠的是 博采众家之长。为此，在 ___ 工作之余，大量涉猎有关教育教学方面 的信息就显得尤为重要。 收集先进的教育教学理论和案例不断提高自 己的自身素养。我校云亭足球队成立于 xx 年 10 月，开始上课、训练 靠着大学时所学的书本知识和一腔热血还行， 时间久了问题就暴露出 来了，训练手段单纯、方法枯燥、知识点不系统等等，导致课堂西一 榔头东一棒鎚， 学生兴趣不高。 意识到问题后， 我就拿出当年的教材， 重新研读，从理论上丰富头脑；利用网络观看足球方面的信息，学习 新颖的训练方法。看到同学们投入的表情、脸上的汗水，总体水平在 悄然无声的提高， 我， 得意的 ` 笑了。 最终足球队取得了可喜的成绩。 借此机会，也向给予云亭足球队帮助的赵大勇、刘海彬老师说一声： 谢谢你们！ 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体 现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。大家都 知道现在的中考项目之一男 1000米，女 800米是最令人头疼的项目。 老师绷着脸， 拿着表， 在一旁大吼大叫， xxx 同学，跑起来， 快一点， 效果甚微。 后来我潜心研究了一套中长跑的训练方法。 比如男女分组， 单排结长龙跑， 在整体队伍里都不好意思掉队， 自然而然的就把惰性 克服了， 再比如，很多同学不是经常跑跑停停嘛， 我就让你也跑也走， 条件是直道快速跑，弯道慢走，还有根据多数学生前期力量足，后期 疲劳了就不愿跑的特点就把 1000 米 800 米分割成 300 米、200 米跑 练习。以上是我举得一个例子，体育课不同于文化课，但我想 道理是相通的。再举一例， 大家都熟悉立定跳远，动作说简单吧很简 单，说复杂吧，要做专业了也很复杂。简单的讲解示范，让同学们囫 囵吞枣，很难消化，我就把动作分解成了多个部分，预摆的练习、挺 胸的练习、收腿的练习、蹬地发力的的练习等，并且把这些分解练习 情景化， 分解练习熟练掌握后让同学们自己把这些组作组合排序， 立 定跳远的技术也就掌握了。 这就是我获得区教学大比武第一名的课堂 思路。四、勤于总结，善于积累。 教科研的根本目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地 解决教育教学中的问题， 完成从实践到理论， 由理论指导实践的辩证 循环。这就要求我们不断地总结教育教学工作中遇到的各种各样的问 题并及时解决。 通过不断积累， 在刘圣坤校长的鼓励支持和程滨老师 的帮助下，历时三个月的我校校本教材《中学足球》诞生了，这本书 以适合初中生层次的格调贯穿始终， 结合当前 ___ 要求足球进校园的 形势，有了这本书，开展足球课堂就容易的多了。 所谓见多识广，学的多了思路就开阔了。再就是有活动就积极 参加，有时我也是嫌麻烦， 备出一节好课确实不易，但是当你看着一 份自己设计出来的教案， 当同学们按照你的策划上的这节课非常带劲 而且收获很多时，心里就很满足了。这里要感谢教科室刘荣先老师， 在他的督促鼓励下，让我获得了这么多荣誉。 “路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索” ，回望来路， 感慨颇深， 展望未来， 信心满怀。 各位领导各位老师， 海阔凭鱼跃， 天高任鸟飞， 让我们敞开胸怀在这片自由的空间里翱翔吧！ 我的演讲到此结束， 谢 谢大家。 【关于教科研的个人总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考