小学20202020学年上学期教导处工作总结

小学20202020学年上学期教导处工作总结

小学 20202020 学年上学期教导处工作总结 本学期我们认真贯彻落实区教研室的工作计划，根据本学期的工 作重点，立足我校实际，积极学习先进的教育教学理论。全面深化素 质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高教学质 量为重点，充分发挥教导处的教育科研作用。深入教学一线，为教师 排忧解难， 将我校的教育教学工作推上一个新的高度。 一学期来取得 了令人满意的成绩。现就以下几方面加以总结 : 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提 高教师的理论修养和业务水平， 加强业务学习， 能有效提高教师的专 业水平。 本学期首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新 教师观念，用新理论武装头脑，促进教学。其次要求教师认真钻研教 材，积极组织好教学语言， 精心设计课堂练习。强调备好课是上好课 的前提，提倡教师三次备课。 书写教起学反思， 以求教师精讲、 精练， 学生喜听、乐听。同时，业务校长，教导主任亲力亲为，深入教学一 线，担任毕业班教学，同大家探讨教学教法，大大激发了广大教师的 工作热情。 教育教学质量是学校的生命线，怎样提升教师的业务发展，各个 教研组认真落实开展教学研讨课活动， 绝大部分教师都能至少参加一 次校内公开课教学活动， 从研讨课前的听课、 教学准备到课后的评课 及总结上， 教导组都认真组织， 精心筹备， 努力把教研工作做得更好， 一学期以来共举行“你讲我说”听评课活动 30 多场，每位年轻教师 都做一节公开课， 相关老师都要全员参加， 并且逐个发言交流所听心 得，通过交流老师在一起研讨的尽更大了、相互学习的风气更浓了， 老师纷纷表示在教研活动中能有满满的收获。 备课组每周组织了一次有针对性的教学研讨会， 由备课组长主持， 就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论， 激发教师参与教 研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各 位老师畅所欲言， 大胆发表自己 ___ 看法。 提高了老师们的理论知识 和实际操做能力。 4 、为了更有针对性的指导教师的教学获得老师的最真课堂教学情 况， 本学期开始学校实行不定时的进班听课， 由教导处组织学校领导 深入课堂听课进班听老师的随堂课， 本学期共听了三位老师的随堂课， 课后及时给老师交流心得。 5 、去教研室为提升我区教师的专业发展， 先后举行了进校推门听 课，10 月份由教研室李主任带队组织我区的优秀一线教师到我校听 随堂课，我校共有语数老师 11 人做课，在听完课后随即进行交流评 课，通过此项活动的开展我校教师一致认为更有针对性、 建议中肯对 自己的教学有很大帮助。 6 、我校为落实区教研室提出的“走出去、请进来”的思想，在教 研室组织的一至六年级的语文、 数学及三至六年级的英语教学研讨会 共有 13场之多， 我校抓住机会共组织 30多位老师按时按点参加学习， 通过学习使大家的思路更明、 眼界更宽， 在学习后老师能按时写学习 交流心得收获颇丰。 1 、为丰富学生业余生活、提高学生的综合素质，本学期先后开展 了中高年级口算比赛、古诗文背默比赛、低年级规范字比赛、经典诵 读活动比赛等。比赛中，同学们积极认真，一大批优秀的同学脱颖而 出。学校及时进行了评比、颁奖，共有 300 多名学生参加，学生学习 的劲头更浓，家长对这些活动的举行给予很高的评价。 2 、为了提高教师的教育教学水平的提高， 本学期我校举行了校级 优质课的选拔，参加教师采用“微课干讲”的形式在业务学习时为全 校教师作课， 为公平公正学校采用评委打分的形式进行评比， 两场比 赛先后有十多位老师作课， 通过此项活动的开展， 使老师在微课教学 方面有更多的了解。 3 、学校的管理离不开家长的密切配合， 为了使家长有机会参与到 学校的管理中来， 本学期在期中、 期末两次大考中我校特邀请部分家 长监考， 实行每个考场一位老师和一位家长配合监考， 通过此项活动 的开展使家长明白学校是怎样组织考试的， 家长纷纷表示能真正感受 到当老师的不易，在以后的工作中更配合老师的工作。 过去的一学期，教导处在学校的正确领导下，做了一系列工作， 取得了一些成绩， 但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离， 我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。 模板 , 内容仅供参考