小学综合教研组工作计划600字

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小学综合教研组工作计划600字

小学综合教研组工作计划 600 字 小学综合教研组工作计划 1 一、指导思想 本学期,我们一年级语文首次使用“部编本”教材。我们的教研工作围绕“培养语文课堂教 学中良好习惯”为中心,深入开展语文教学研究,提高教师的教科研水平;以新课程改革为 契机,开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念,求实务真,促进学生全面发展,提高教学 质量。 二、工作目标 1、一年级的教学以识字为主,在抓好学生扎实识字的基础上,鼓励和指导孩子进行课外阅 读,阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学精讲多练,让学生接触简单的读书知识,从而 在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣,丰富他们的知识积累,为今后写话 练习打基础。 2、重视对学生口语交际能力的培养,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 3、加强学生写字、读书姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写、读 书习惯。 三、工作要点 根据学校教导处工作思路,抓实课堂教学,落实语文基础知识的学习。以科研引领教学,在 常规教学中体现。 学校教育思想,转化前期科研成果,努力提高师生学习生活质量为指导,特确定以下几点为 本期教研的基本思路: (一)全面提高教师素养。 1、形成学习性教研组。保证每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机,认真组织一 年级的老师,开展学习语文新教材、新课标活动,解读新课标、新教材,领悟新课改精神实 质。组织教师们学习各种教育教学书刊,如《小学语文教师》、《小学语文教学》等,让教师 们能及时广泛地了解教育动态、教改情况,学习优秀教师的教学经验,并把它用到自己日常 的教育教学工作中,全面提高教育教学质量。 2.做研究型教师。期初,教师们一起商量,制定适宜的工作计划,并落实到自己的'教学工作 中,坚持备课、上课、评课。平时,勤于动笔,及时总结得失,撰写反思性的教学后记、教 学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙,突出质量意识。 3.开展以课堂教学研究为重点,开展组内研讨课活动。认真组织组内教师集体备课,并开展 评课交流,及时反思、提炼和总结经验,注重一课一得。 (二)注重有效教学,切实提高工作实效。 1、注重课堂教学。针对一年级学生的认知特点,在课堂上要善于培养一年级学生学习习惯, 汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中,渗透趣味性, 活化教学内容。在识字教学中,培养学生的自主识字能力。突出学生的自主性,恰当地引导 学生自主识字。在识字、阅读教学中,随时把握时机,为学生创设口语交际的环境,提供展 示自我的平台。这样才能促使学生有效地学习。 2、针对一年级的学生特点,开展丰富多彩的语文实践活动,把表演、竞赛、游戏、音乐等 引进课堂,使学生在实践活动中巩固知识,培养兴趣,形成能力,逐步提高语文素养。针对 不同的学生,教师可以有不同的要求,这样促使学习困难生也有学习兴趣,从而提高学生的 学习水平。 (三)抓好习惯,促进学生更好的发展。 1、针对一年级新生的身心特点,培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他 人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯, 促进学生全面发展和可持续发展。 2、每上好一单元的课及时进行单元形成性练习;同时在班级或年级组开展不同形式的语文活 动,如每月一赛,我是“拼音小能手”,“识字小明星”、“读书明星”等。使不同层次的学生 都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。 小学综合教研组工作计划 2 一、指导思想 本学期,综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路,明确目标,理清 思路,设计切实可行的措施,充分发挥教研组的职能,以全面提高教学质量为中心,进一步 改进教研方式和教学水平,不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实 践能力为重点的素质教育,有研究、有创造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努 力为校园建设贡献力量。 2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习 习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主 人。 三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平。 2、在学校工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争 创亮点。 3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面 具体体现在两手抓: 一、严抓学科教研活动,明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。 通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课,相互学习促进。 二、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学 习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量。 3、抓好各兴趣班的建设,逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。 4、做好成果预设,从学期开始就着手进行准备,把工作做到前头,争取更多的时间和更优 质的成果质量。 5、继续做好学生习惯培养,培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、具体工作安排 二月份: 制定教研组计划,教师拟定好教学计划。 三月份: 各科教师进行本科目的教学研究。 四月份: 1、加强各科课件资源库建设。 2、组织音乐示范课活动(组织评课)。 五月份: 1、落实组织学生进行跳绳比赛。(长短绳) 2、准备庆祝六.一活动。 六月份: 1、进行课堂常规抽查。(考核) 2、组织完成各学科学期总结。 小学综合教研组工作计划 3 一、指导思想 根据学校总体工作计划的安排,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕 “课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教 学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。 二、目标和任务 1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。 2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生 得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能 三、主要措施 1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。加强学科 教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水 平。 2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:人人上教研课,人人参与评课, 交流教学心得。继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发 展。 3、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文 化和艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重 大竞赛中再创佳绩。 4、坚持每周开展教研活动,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进,努力提高教学质 量,让教师确实从上课中受益。 四、具体工作安排 1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展 目标方向统一,增强教研组凝聚力。 2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性 地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。 3、继续开展集体备课活动,使每个教师都能在活动中有所收获。 4、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。 5、通过上课提高教师驾御教材的能力。加强课堂教学的反思,认真撰写教学反思、及时总 结教学中的得与失,分析原因,提出改进的对策。 6、加强课题研究,以研促教。随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代 的需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。 7、期末认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期开始做好铺垫 小学综合教研组工作计划 4 一、基本情况 综合组本学期共有教师 13 人,分别担任美术、体育、音乐、科学和英语的教学工作。综合 组工作有其特色和活力,但由于课程综合性较强,所担任科目也不一样,教研组工作的.开 展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多探讨、 二、指导思想 根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课 程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质 为核心,紧紧围绕“课堂教学”这一主线,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中 的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我综合组教学质量稳 中有升。 三、目标任务 工作目标: 1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。 2、拓展教学范围,把课的体制从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多 的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。 培养目标: 注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师 的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。 主要措施 1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。加强学科 教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水 平。 2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:认真学习教育教学理论、新课标, 联系自身的教学实际,撰写学习体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学 随笔,人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。继续开展课堂教学研究,积极探索有 效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。 3、做到一学期六次备课多交流,教研活动中,要求教师先讨论,再谈教学设计,最后定教 案,使每节课都能达到良好或良好以上的水平。 4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动足球特强 和舞蹈艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。 四、主要工作和安排 1、学期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开 展目标方向统一,增强教研组凝聚力。 2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,有目标有针对性地开展工作,为达到成 果最大化这一目标打下基础。 3、认真听课、评课,取长补短,提高自身业务水平。 4、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。 5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。 小学综合教研组工作计划 5 一、指导思想 本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和教导处的教学工作计划和工作思路,明 确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校及教务处的指导下,有研究、有创造性地 开展工作。加强课堂教学的管理,提高课堂教学效率和教学质量;把学生培养成为能被社会 公认的“基础实、思维活、兴趣广、能健体、会审美,初步具有创新精神和实践能力的小学 生”;为进一步提升学校在社会上的知名度而努力。 二、工作要点 (一)加强教学常规管理,提高课堂教学效率 教师关注每一个学生,认真钻研新课标、新教材,根据学生实际认真写好教案。要创造性地 使用教材,并讲究备课的实效;认真解读备课制度改革方案,本学期将按照“教师个人钻研 教材——形成个性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行备课。 (二)加强学习,重视提高自身素质。 组织每位教师学习课程标准,学习相关教育理论,指导教学实践。通过“赵老师讲座”提高 教师的计算机应用水平,同时利用课余时间通过各种形式学习,不断提高自己的教育理论水 平、专业知识和教学能力。工作中,我们要加强同学科教师之间的交流与合作,在组内形成 一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。 (三)组建兴趣组,丰富学生课余生活 抓好特长教学和学科竞赛,培养学生的综合素质,为学生的全面成长搭建舞台。积极指导学 生开展课外活动。重视课堂教学的拓展延伸,指导学生开展课外活动。处理好各学之间的关 系,开展学生喜闻乐见的活动,以赛促学,丰富学生的课余生活,提高学生的创新意识。 (四)改革评价方式,完善评价体系,促进共享读本不断发展 新的学期,综合组全体教师将本着为自己的成长负责,为学生的发展负责,为学校的口碑负 责的态度,积极投入到教学和教研工作中来,用学生的进步证明自己的努力,用学生的出色 证明自己的优秀! 三、本学期具体工作安排 九月份: 1.教研组召开教研会,共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教 研组凝聚力。 2.制定大课间活动方案。 3.抓好队形队列和广播体操的训练,准备参赛。 4.科学教研课。 十月份: 1.组织本教研组全体教师进行一次业务理论学习,主要学习《教师教育》等杂志上的教育案 例、教学研究等内容。 2.组织全体教师观看课堂实录,学习一些先进的教育理念和教学方法,以便提高教师的教育 教学质量。 3.音乐示范课。 4.参加学区文艺汇演。 5.体育教研课。 十一月份: 1.继续开展教研活动。 2.学生体质与健康标准测试工作。 3.美术教研课。 十二月份: 1.继续开展教研活动。 2.电脑示范课。 3. 学生体质与健康标准测试上报。(各班体育教师) 4.品德与社会教研课。 一月份: 1.各学科进入成果汇总阶段,做好各学科期末收尾工作。 2.期末考评。 3.召开教研会议,交流教育教学经验,总结教研工作,为新学期的开始做好铺垫。
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