语文计划总结之初一语文周活动计划

语文计划总结之初一语文周活动计划

语文计划总结之初一语文周活动计划 ‎ ‎　　一。活动主题感悟生命，热爱生活。‎ ‎　　二。活动目的通过此次才艺展示，培养学生语文学习兴趣，增强学生学习能力，促进学生素质发展。‎ ‎　　三。活动时间10月15日—10月19日四。活动事宜1.开会：在初一语文组会议上，语文教师对活动内容进行讨论、研究。‎ ‎　　2.宣传：初一语文老师和科代表做好动员组织参赛准备工作。‎ ‎　　五。活动细则1.节目内容：‎ ‎　　第一项：古诗文、钢笔书法、限时书面竞赛，考查学生语文基础能力。‎ ‎　　第二项：摘抄本、日记学习成果展览，检查学生语文学习习惯。‎ ‎　　第三项：朗诵、演讲、课本剧比拼口头竞赛，考查学生语文基本素养。‎ ‎　　2.参赛形式：‎ ‎　　以班为单位进行初赛，选定选手后在全年级进行决赛。‎ ‎　　3.时间安排：‎ ‎　　（1）    10月1日起各班开始筹备初赛。‎ ‎　　（2）    1019日前年级完成决赛。‎ ‎　　六。‎ ‎ 赛事安排1.初赛：各班适时进行，需保证参赛学生的广泛性。‎ ‎　　2.决赛：根据各班选手分类、分项进行决赛。届时由年级语文教师共同进行筛选，评定。‎ ‎　　3.年级展竞赛活动项目：‎ ‎　　10月15日：硬笔临摹10月16日：古诗背诵、书法竞赛；10月17日：摘抄本、日记展评赛；10月19日：朗读、演讲、课本剧赛；七。评奖：以精神奖励为主。集体设一、二、三等奖班级发奖状，个人发证书。‎ ‎　　《斑羚飞渡》课本剧地点：伤心崖角色：跳入悬崖的老斑羚A老斑羚之子少斑羚A成功试跳的老斑羚B成功试跳的少斑羚B另两对飞渡成功的老少斑羚镰刀头羊布景：黑板上一弯彩虹 讲台一边放一张桌子，桌肚被遮挡道具：9顶斑羚帽独幕剧 悲壮旁白：在戛洛山下生活着一群斑羚。这天，阳光明媚，春景宜人，一群斑羚正在山脚的坡地上悠闲地吃草。（停一会儿）突然，一只猎狗向他们扑来，紧跟着就是几声枪响——（汪汪汪 砰 砰 砰）猎人旁白：前面就是伤心崖，看你斑羚纵有天大的本领也难以逃脱，啊哈哈……[斑羚们争先恐后地冲向悬崖，一片混乱]‎ ‎　　老斑羚A：（绝望地伸开双臂）可怜我们动物界跳跃高手，今日必要亡命于这六米多宽的悬崖边上了。（其子偎依在他身旁，显出悲哀绝望的神情。老斑羚拉着少斑羚的手并抚摩其头）人类要吃我们的肉，养肥他们自己；还要扒我们的皮，做他们遮风挡寒的皮袄；还要剁下我们头上的角，做他们显示威风的号角，或做他们显耀自己的印章……孩子呀，你也像人类的少年一般可爱，也像他们一样的天真烂漫，对未来有许许多多的梦想啊，可残忍的没有同情心的人类会放过你吗？孩子呀，我们虽是动物，可比人类还有怜子之心啊，我怎能忍心看你这么可爱的就死在人类之手呢？我不能保护你，就让我先走一步吧！再见，我的孩子！（将孩子推开，痛苦绝望地跳下悬崖）少斑羚A：（痛苦地嘶喊，奔至悬崖边沿）爸爸——镰刀头羊：（猛然从混乱的队伍中钻出来，奔至悬崖边沿，扶住孩子，然后缓缓回过头来，痛苦而坚决地）请我们老一代斑羚伙伴们站出来！‎ ‎　　老斑羚们：（迅速站成一列）我们听头羊吩咐！（少年斑羚也自动站成一列）镰刀头羊：德高望重的老斑羚们，难道我们都去送死吗？（深情地看一眼身边的孩子）难道我们都忍心丢下这些孩子任人类残忍地杀害吗？‎ ‎　　老斑羚B：（坚决果断大声地）用我们的身体架设一座桥墩让孩子们飞渡过去吧！‎ ‎　　镰刀头羊：好！（身体微转，深情注视少年斑羚群，一字一顿地）我们的种族不能灭！（转向老年斑羚群，充满豪情）我们的灵魂将永生！来，老伙伴们，让我们开始吧！‎ ‎　　老斑羚B：（走向少年斑羚A）让我先渡过这个孩子吧。（从镰刀斑羚手中拉过孩子的手） [少年斑羚们开始哭泣]‎ ‎　　老斑羚B：（手拉孩子，面向少年斑羚）孩子们，坚强起来，只要你们能够好好地生活下去，我们便死而无憾了。让我们不要在人类面前表现得软弱！来，孩子！（拉起孩子，后退几步，紧接着，一前一后助跑）（大声地）跳！（老斑羚向前大跨两步至道具桌前半蹲露出脊背，少斑羚紧接着前跨两步，手按老斑羚的背，再前跨一步，蹦跳而去。老斑羚全蹲隐藏）[枪声再度响起，中夹狗的叫声，猎人旁白：快开枪，别让他们跑了！]‎ ‎　　[剩下的两对斑羚有序地助跑、跳跃]‎ ‎　　镰刀头羊：（站在悬崖边上指挥）快，别让凶手们抓住一个孩子！快快！（一边用手给迅跑的斑羚以助力）镰刀头羊：（眼望前方，长舒一口气）终于全过去了。‎ ‎　　[猎人4-5人端枪三面围了上来]‎ ‎　　镰刀头羊：（转过身来，高傲地逼视猎人们一会，猎人不敢上前）哈哈哈哈——可怜又可笑的人类！（掉转头，缓步跨下悬崖，至桌前，站立，举起一牌，上书：斑羚永生！此时，猎人某开枪，枪响。）[剧终。台上演员不动。旁白：一场人类的游戏结束了，一场悲壮的斑羚飞渡结束了，留给我们的是沉甸甸的思索。台上演员退场。]‎ 演讲、故事、课本剧、诗歌联唱比赛评分标准 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 大项 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 小项 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 分值 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 主题内容(6分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 内容紧扣主题，充实生动，有真情实意 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 语言流畅自然，文彩华丽 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 主题深刻富有感召力和警世作用 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 表达分 (3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 表达生动，动作恰当 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 感情处理得当，演唱准确有感染力 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 感召力强，富有创意 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 台风   (1分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 上下场致意、答谢 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 0.5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 服装得体，自然大方 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 0.5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎“感悟生命、热爱生活”语文周活动成绩 ‎ ‎ 古诗文测试成绩 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 名    次 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 班   级 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 总   分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 平  均  分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1．4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4106‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 95．49‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1．2‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3645‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 93．46‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1．3‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3808‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 92．90‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1．5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4073．5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 92．58‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1．6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3451‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 86．28‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 1．1‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3400‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 85．00‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎                      ‎ ‎                          ‎ ‎ ‎ 表 演 节 目 奖 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 朗  诵 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 演  讲 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 课        本        剧 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 积   累 ‎ 大   王 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第一名 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第一名 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 最佳创意奖 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 最佳表演奖 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 最佳配角奖 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 马  宁 ‎ （1.5）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 姚瑞琦 ‎ （1.4）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 《皇帝的新装》‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 姚瑞琦（1.4）‎ ‎ 冯志刚（1.4）‎ ‎ 张金瑞（1.3）‎ ‎ 刘宇涵（1.3）‎ ‎ 刘  洋（1.6）‎ ‎ 赵文博（1.5）‎ ‎ 宋佳欣（1.6）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 韩卉蕊（1.4）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 涂晓菲（1.5）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎