2020年教师工作总结 (3)

2020年教师工作总结 (3)

‎2020年教师工作综述 以下是2020年教师工作的总结。我希望我能帮助你。‎ 在过去的一个学年里，我热爱教育，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，履行自己的职责，担任教师，重视个人教育。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下工作:‎ 班主任工作中，结合班级实际情况，对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的系统教育。‎ 第一，加强道德教育，营造良好的班级氛围。‎ 加强学生思想道德教育，使学生全面发展是班主任的首要任务。我充分利用班会和德育课，开展各种形式生动丰富的中队活动，提高学生的思想道德素质。教育他们珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习热情，提高学生的自信心和竞争意识。《小学守则》和《学生日常行为守则》严格要求学生规范言行，提高全班学生的思想素质，促进良好班级氛围和学风的形成。‎ 第二，让学生教育学生。‎ 为了教育孩子，他们必须进入孩子的世界，理解他们的心理，永远不要从成年人的角度看待孩子。有些事情在成年人眼里是错误的，但在孩子眼里是正确的。当成人教育他们的孩子时，他们总是喜欢说出真相，谈论他们自己的想法和经历。他们没有触及孩子们的心理。孩子们教育他们孩子的方法非常有效。有一次两个学生打架，我耐心地教他们一些真理和事实，让他们明白打架的缺点和不足。我认为这种教育对全班来说都很深刻，但是两天之内，又有两个学生打架了。我很生气，但我认为如果我再批评一次就没用了。我把两天前打架的学生叫到前面，让两个学生和他们分享那天打架的情况和感受。这两个学生仔细听了他们说的话。听完之后，他们深深地感受到，并互相道歉。他们承诺将来不打架，这使这两个学生真正接受了深刻的教育。‎ 在教学中，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变了自己的想法，并努力提高课堂教学。我提出了以下几点:‎ 首先，认真备课，课前做好准备，把每堂课都教好。‎ 第二，注重培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习就没有自觉，学生应该坚持预习的习惯。学生应该使用课后试题，使用参考书，查阅资料，清除学习障碍，并做定期检查。培养整洁有序写作的习惯，修改文章和作业。‎ 第三，优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为实施语文素质教育的主要阵地，采用了启发式、启发性、讨论性和指导性等生动有效的教学方法。阅读教学是以阅读为基础的，训练是现实。在老师的指导下，让学生们阅读，自启蒙以来，洋洋自得。在阅读过程中，阅读适当的语调，注意让学生默读，让学生在阅读中思考，从而培养学生的阅读习惯和兴趣。学生被要求学会学习。在学习过程中，强调学生自己积极参与和吸收，成为教学活动的主人。阅读教学在课堂上做得很好，并且受益于课外。学生可以把课堂上学到的方法转移到课外。鼓励学生阅读一些适合他们的课外书籍。通过课外阅读，一个人可以开阔视野，丰富词汇，增加知识，并要求自己提取好的单词和句子。‎ 在过去的一年里，学生初步形成了一些良好的行为习惯，能够关心集体，学习也有所提高，教学质量能够满足学校的要求。然而，该班尚未能形成积极、良好的学风，学生的各种能力仍然相对较差。今后，我们将积极学习理论，用理论指导教学，不断总结，不断改进教学方法，继续学习和使用多媒体等教学方法，提高我们的教育教学水平。‎