- 2021-04-19 发布 |
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文档介绍
政教处工作总结范文之紧急疏散逃生演练实施方案
政教处范文之紧急疏散逃生演练实施方案 一、指导思想: 为了全面提高全校师生消防安全和火灾自救逃生本领,本着“以人为本,安全第一”和“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的原则,坚持“安全第一,预防为主”的基本方针,让全校教职工及学生更深入的了解一旦遇到紧急突发事件(如火灾、火灾等)的逃生常识,使每一个师生提高安全意识,增强紧急疏散的常识,提高自救互救的能力,根据中华人民共和国《中小学学生校园安全管理办法》之规定,我们将开展紧急突发事件和逃生自救的教育与演练,以不断增强全校师生的安全意识和自救能力。 二、演练目的 通过火灾应急演练,使全校师生掌握应急逃生的正确方法,熟悉火灾后我校紧急疏散的程序和线路,确保在火灾来临时,我校火灾应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非火灾伤害。同时通过演练活动,增强全校师生的安全意识,全面提高学生面对紧急事件的处理能力。在发生火灾时,学会逃生的本领和能力,积累集体疏散、应急组织等实战经验,提高师生应急防护救助能力,培养学生听从指挥、团结互助的品德。通过演练强化安全意识,完善预警机制。 三、组织领导: 应急逃生演练要有组织、有计划的开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用,学校领导和教师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来培养学生的自救能力,使学生掌握逃生的技巧等技能。 领导小组: 组 长: 胡家其 副组长: 刘咸速 游本花 陈运妹 廖青 涂怀庭 成 员: 于静 吴河国 熊武 李长军 谌贻莺 叶红玲 活动组织部门: 校安全领导小组、保卫科。 人员安排: 总指挥:胡家其 现场总调度: 刘咸速 疏散人员:六年级(1)-----(6)班、五年级正、副班主任和安全岗老师共同组织学生进入指定地点和退场。 参加演练人员: 六年级(1)-----(6)班全体老师和学生,四年级全体老师和学生 ,善学楼,博学楼安全岗老师。 摄像人员:刘清定、翟小愈 道具准备:周贤芳播放报警铃声。 医护人员:周贤芳、谌贻莺、叶红玲,四、六年级相关班级班主任。 演习过程: 1、现场总调度刘咸速得知险情后,立即通知安全岗老师和正、副班主任到岗,准备演练。 2、总指挥胡家其宣布奉新四小火灾演练开始。 3、第一次警报响起,学生准备应急逃生。老师告诉学生千万不要慌乱,用平时喝的水把红领巾或小毛巾打湿,然后拧干,然后捂住口鼻。 4、第二次警报响起,疏散到预定地点。学生用红领巾或小毛巾捂住口鼻,在正、副班主任的带领下向预定地点集结。 5、各班学生到达集中地后,要蹲下或坐下,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向年级组长报告,年级组长向总指挥报告。 6、当各班到达集中地点,经查实人数无误后,请总指挥总结讲话。 7、总指挥宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。 8、教师要及时总结经验,写出小结评析。 总指挥部地点:校内操场主席台。领导小组组长、副组长坐主席台指挥、检阅。 老师及管理人员应做到: 1、明确职责,负起责任,演练开始前在到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处,都要有人负责。 2、要严肃,要当作是真的火灾发生,而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当意外事故发生时,要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。 五、活动安排 (一)项目:火灾预警、全体师生疏散演习。 (二)情景假设:火灾信号。 报警信号 :应急逃生和疏散以报警信号为启动信号。 火灾发生的信号:第一次报警信号,代表发生火灾,各班教师和学生进行应急逃生准备。 第二次报警信号,各班教师组织学生进行疏散,距发生火灾约2分钟后。 (三)演练时间:2015年9月17日下午3:20—4:00 (四)演练地点:疏散集中地为校内操场与空地。 1、各班疏散路线:各班按出操顺序就近楼梯快速下楼前往集结地点。 2、各班集合地点:按保卫科指定的校内操场与空地。 3、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。 4、安全岗老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。 5、疏散过程中,以双手护头,以防被砸。 6、疏散过程中,要迅速、要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。 7、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。 8、学生在疏散时不要求穿着整齐,但要穿鞋。查看更多