五年级教学教学计划五篇

五年级教学教学计划五篇

五年级教学教学计划五篇 五年级教学教学计划 篇 1 本学期采用的是新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容： 总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋友，共 4 课，通过了解 电脑及 windows2007，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而 把握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用键 盘，共 4 课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的灵活运用，学会 输入文字； 第三单元主要内容是美妙的图画世界， 让学生学会画图的 基本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件操作能手，让学生 掌握基本的文字输入方法。 1、知识与技能 要求掌握的知识点如下：认识 WORD，熟悉 WORD软件的界面；工 具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文 档；改变文字的字体、字号、颜色等；熟悉电脑中的图标，会申请电 子邮箱，发送和接收电子邮件。 2、过程与方法 培养学生对信息技术的爱好和意识， 让学生了解和掌握信息技术 基本知识和技能， 了解信息技术的发展及应佣对人类日常生活和科学 技术的深刻影响。 3、情感态度与价值观 通过信息技术课程使学生具有获取信息、 传输信息、 处理信息和 应佣信息的能力，教育学生准确认识和理解与信息技术相关的文化、 伦理和社会等问题， 负责任地使佣信息技术； 培养学生良好的信息素 养， 把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段， 为适应信息社 会的学习、工作和生活打下必要的基础。 教学中以教学大纲为纲， 丛教材和学生实际出发， 在开学初制订 出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”的措施： 认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点要害，探索、研 究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做 到超前 1—2 周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教 材内容，丛学生实际出发。 认真上课：以启发式教学为原则，以操作练习来强化概念，形成 技能、技巧， 体现以学生为主体， 教师为主导的教学思想， 精讲多练， 前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采佣多种切合学生实际 的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注意学生能力培养，及 时总结，做好教学后记。 认真布置作业： 要求学生每节新课前做好预复习工作， 以利于巩 固教学重点和克服薄弱环节， 有利于强化信息技术术语、 信息技术基 础知识、基本技能的练习。 认真组织信息技术操作考核： 对学过的每一单元及时进行双基考 核，及时分析、指正、查漏补缺。 认真组织辅导： 根据学生实际情况采佣多元化的辅导， 帮助分析 原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采佣多关心、多提问 帮助学困生， 激发学困生的学习兴趣。 对于特殊有兴趣的同学可以组 织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 五年级教学教学计划 篇 2 以培养小学生科学素养为宗旨， 积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动， 培养他们的好奇心和探究欲， 发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略， 为他们终身的学习和生活 打好基础。 《科学》 五年下册由 “沉和浮”、 “热”、“时间的测量”和“地 球的运动”四个单元组成。 通过五年级的学习，学生对科学和科学探 究有了一定的了解， 本册教学通过一系列丰富多彩的活动， 使学生在 科学探究所需的能力和对科学探究的理解以及科学素养的其他方面 都获得进一步发展。 1、“沉和浮”单元，本单元的核心概念是有关物质的密度，他 是物质固有的特征之一。 密度是物质质量与体积的比值， 他是物质的 质量和体积有关。 本单元还有一些很重要的具体概念： 当把物体放入一种液体， 相 同体积下物体与液体重量的不同将决定作用在物体上的浮力的大小。 相同体积下，比液体中的物体会下沉，比液体轻的物体会上浮。 学生通过本单元让学生体验科学探究的乐趣， 保持和发展探究周 围事物的兴趣和好奇心。感受人类创造发明的历程，激发创造欲望。 2、“热”单元，本单元继续观察探究物质在热量变化过程中产 生的不易察觉的变化，主要是热胀冷缩现象，以及热量转移 ( 传递 ) 的过程。 3、“时间的测量”这个单元让学生使用一些测量时间的重要设 备做实验，从太阳钟、水中到机械擒纵器，在制作计时工具的时间过 程中，了解人类计时器的发展史，认识技术对人类社会发展的作用。 4、“地球的运动”这个单元共有 8 课，前 5 课的教学内容，主 要研究地球的自转， 后面 3 课，研究公转和与地球运动相关联的现象： 四季和极昼极夜。 最终让学生认识到地球在逆时针自传和公转， 自传 产生昼夜现象，公转时由于地轴倾斜产生了四季和极昼极夜现象。 学生情况分析 五年级的学生经过五上的学习， 小组合作能力有所提高， 制定实 验方案的能力还是处于模仿为主的阶段， 而且大部分同学对实验还是 停留在动手为主，思考缺乏的状态下。 o 在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法， 还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、 整理和分析， 并进行 充分的讨论， 再得出结论。 关键是如何在科学教学中培养学生 “善思” 的学习习惯。 本学期在合作学习及记录习惯的养成方面仍旧不能松懈， 继续要 加强小组合作学习的指导及养成及时记录的习惯， 重点是培养学生探 究学习过程中善于思考的习惯。 在此基础上确定本学期为突破重难点 的具体措施是： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课，坚持积累每一粒“沙” 2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程，让探究成为科学学习 的主要方式 3、通过控制材料来调控学生先想后做，做了再想等学习习惯 4、悉心地引导学生的科学学习活动，通过表扬奖励等方法正面 引导学生养成敏于思考、 善于倾听、 乐于交流等良好的合作学习的品 质。 5、树立开放的教学观念，放大课堂，让学生更多地进行课堂外 的学习探索，以减少“动手饥饿”，培养学生更浓厚的学习兴趣。 6、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮 助、研讨中学习。 7、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行 验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题 的实践。 8、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 注：以上仅为参考，具体教学进度将根据学校工作，机动安排。 五年级教学教学计划 篇 3 以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨 , 坚持 “安全第一、预防为主、人人责任”的方针，紧绷安全心弦，务实工 作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师 生安全， 保证正常的教育教学秩序， 为全面提高我班教育教学质量服 务。 抓实安全教育，搞好安全防范、实施责任追究，确保人人平安。 1、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及 学校里有关安全教育的各项规定， 增强学生学习、 执行规范守则的自 觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。 2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学 安全教育。教育学生下上放学，自觉遵守交通规则，路上车辆穿梭， 街上人多拥挤，要提高警惕，及时避让，不在马路上停留和玩耍，要 在便道上走，过马路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长应 注意交通安全，给孩子做好榜样。 3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；有 次序的进出教室； 没有老师允许不随便上下教学楼， 不随便去操场玩 耍；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。 4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。 5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时， 教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。教育 好身体有不适的同学，要及时向班主任和体育老师请假。 6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。不随意触碰电源插座和 开关。 7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等，不用笔戳同学；教 育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。 8、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢 了什么东西，及时报告老师。 9、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，带头搞好班级卫生， 督促学生注意安全。 平时教育孩子离开教师要及时的关灯， 放学还要 及时关好门窗。 10、充分利用手抄报宣传阵地，以及通过老师晨会和班会，继续 宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，安全 第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。 五年级教学教学计划 篇 4 五年级科学实验教学计划 实验教学是小学科学教学工作中十分 重要的一项内容， 它对于激发儿童学习科学的兴趣， 培养儿童科学探 究的能力， 提高儿童的科学素养都有着十分重要的意义， 五年级科学 实验教学计划。 在新课程、新理念的引领下，在总结以往经验的基础上，本学期 特制定以下实验教学计划： 一、指导思想 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启 蒙课程。科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体；科学学 习要以探究为核心， 具有开放性， 科学课程的评价能促进学生科学素 养的形成和发展。 二、实验教学目标 继续坚持以《新课程标准》的教学理念为指 导，加强观察和实验，注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计 划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲 历科学， 在亲自操作、 动手实验、 自行探究的实践中， 学习科学知识， 掌握科学的思维方法，培养对待科学的积极态度，教学工作计划《五 年级科学实验教学计划》。 三、扎实开展实验教学 本学期实验教学侧重“作用与平衡”中 的“平衡”，通过研究生命世界、物质世界及地球与宇宙世界之间的 复杂关系， 向学生初步渗透自然界的物体无不在相互作用之中， 物体 间在相互作用的过程中达到平衡， 而这种平衡一旦被打破后， 物体间 的相互作用又可以产生一次新的平衡现象。 因此， 本学期的实验教学 从以下几个方面展开，帮助学生做到； 1、 能通过设计实验方案和实 验探究杠杆平衡、 滑轮、 斜面、 轮轴等是如何提高工作效率的。 2、 能 始终保持对探究物体与物体之间、 生物与生物之间、 生物与环境之间 相互作用、达到平衡状态的兴趣以及对未解之迷和生物技术的好奇， 并积极关注相关研究的进展。 3、 通过收集资料、亲历科学实验列举 简单机械的使用， 体会到利用简单机械能帮助人们提高工作效率。 4、 能感受一些工具和简单机械的运用给人们生产、生活带来的便利。 四、实验教学安排情况 实验日期实验题目实验类型 20xx、3 怎 样使杠杆保持平衡分组实验 20xx、3 研究斜面的作用分组实验 20xx、 5 探究自然力量对山脉的影响演示实验 20xx、6 光滑的鹅卵石分组实 验文 章课件 中国 五年级教学教学计划 篇 5 本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、 “运动和力”四个单元组成。每个单元含 8 个教学活动，原则上每个 教学活动的时间为 1 课时，共约 32 课时，再加上弹性内容和复习检 测约 20 课时，本学期授课时间约为 52 课时。 《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽 和生长”、 “蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第 二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网， 并 通过对生态瓶的制作、观察，探究生态系统中生物和生物、生物和非 生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界， 通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。 《光》 单元首先引导学生们观察光的传播特点及其在生产和生活 中的运用； 接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热， 太阳 是地球最大的光源和热源。 阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有 关系， 也与物体本身的性质有关系。 最后通过制作太阳能热水器综合 运用相关知识。 《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地 球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点； 二是地形地貌变化及发生原因。 让学生知道是地球内部的运动， 是太 阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外 表。 《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹 力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的 大小与小车运动的关系。 第二部分学习测量力的大小， 认识力的单位， 为研究摩擦力大小做好技能准备。 第三部分认识摩擦力， 研究影响摩 擦力大小的 ` 一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动 手实践，设计和制作一个小车。 1、第一单元“生物与环境”： 放大镜、绿豆种子、 塑料种植盒、 塑料调羹、 纸巾、 水桶、 滴管、 大头针或剪刀，蚯蚓、土壤、长方形木盒或塑料盒。 做生态瓶的容器、沙子和小石子、小铲、漏网等工具，大玻璃水 箱、小鱼若干，水草若干。 2、第二单元“光”： 手电筒、小长方体、纸屏，简易的日影观测仪，在同一位置打孔 的长方形卡纸、空心弯管和直管，小镜子、制作简易潜望镜的材料。 小镜子、凹面镜、凸透镜，白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光 纸、铝箔纸对折做成纸袋，温度计。 制作简易太阳能热水器的材料。 3、第三单元“地球表面及其变化”： 风景照片、中国和世界地形图，地震、火山地貌的照片或多媒体 课件。 小岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水，石膏粉、豌豆种子、小碗 或盘子，塑料瓶、碎砖块。 新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、牙签、放大镜、去掉上半部的饮 料瓶。 小铲子、 一侧有孔的长方形塑料水槽、 报纸、 塑料薄膜、 降雨器、 水、接水桶，有植物覆盖的土和无植物覆盖的土、塑料杯、大盘子、 建造家园房屋的材料。 4、第四单元“运动和力”： 小车及配件一套。 小钩、铁垫圈，车轴套、橡皮筋圈。 气球、 气球喷嘴、 连接小车部件的螺丝钉、 安装小车用的螺丝刀、 纸盒子、胶带。 测力计、钩码，做“滚珠轴承”的玻璃珠、瓶盖。 1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平 时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻 研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。 2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设 一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计 符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学， 采取一切手段调动学生学 习科学的积极性和兴趣。 3、充分利用好学校的科学实验室， 尽可能的去科学实验室上课， 做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题， 得到收获。 4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将 学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂 延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。 1 始业教育 1 种子发芽实验 机动 2 2 种子发芽实验 3 观察绿豆芽的生长 4 蚯蚓的选择 3 5 食物链和食物网 6 做一个生态瓶 7 改变生态瓶 4 8 维护生态平衡 机动 5 国庆节假期 6 机动 1 光和影 2 阳光下的影子 7 3 光是怎样传播的 4 光的反射 5 光与热 8 6 怎样得到更多的光和热 7 做个太阳能热水器 机动 9 8 评价我们的太阳能热水器 机动 10 1 地球表面的地形 2 地球内部运动引起的地形变化 3 岩石会改变模样吗 11 4 土壤中有什么 5 雨水对土地的侵蚀 6 探索土地被侵蚀的因 素 12 7 河流对土地的作用 8 减少对土地的侵蚀 机动 13 机动 14 1 我们的小缆车 2 用橡皮筋作动力 3 像火箭那样驱动小车 15 4 测量力的大小 5 运动与摩擦力 6 滑动与滚动 16 7 运动与设计 8 设计制作小赛车 机动 17 机动 18 复习 19 复习 20 复习 21 期末检测