班主任工作范文之九年级班教小组成员工作计划

班主任工作范文之九年级班教小组成员工作计划

班主任工作范文之九年级班教小组成员工作计划 ‎ 九(10) 班   颜乐 本学期我担任九年级十班班教小组成员，作为本班的任课教师，应该说“班教小组成员”是新的使命和任务，现就新学期和新任务做一计划：‎ 一、配合班主任逐步了解并进入班级管理。‎ 加强自己作为一名班级教育小组成员的参与意识和参与深度意识，主动配合班教组长管理班级工作。每周四是我管理班级的日子，配合组长完成班级当天的各项琐碎的工作。‎ 二、细化牵手工作的过程：‎ ‎    初三的学生随着学习任务的加重和身体成长的变化，从班级教育小组老师的角度来看，要走近学生，近点再近点，了解他们的内心所想，给他们提供诉说内心痛苦、发泄心理愤闷的平台。要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。首先做到对自己的牵手对象心中有数、对牵手学生的目标心中有数，并且时刻关注牵手学生的目标实施过程。‎ 班级教育小组在组长的组织协调下，通过分包牵手形式，对每一个学生都能进行全方位的了解、分析，并为每个学生建立起个人成长档案，并制定近期的发展规划。这样，教育的每一个方案都具有较好的针对性，教育的科学性与艺术性都具有了可靠的基础。‎ 另外，作为教育小组的老师，我也不断调整心态，耐心地与学生沟通，尽量达到有效沟通，让学生感受到教师的不仅仅是学业上的关心，还有真诚的交流。‎ 三、加强与家长的联系。‎ ‎  与班教组长共同参与，加强家校联系，让家长成为教育小组的助手和促进者，帮助孩子独立成长。‎