美术计划总结之美术教学随笔《小小的蜡笔大大的世界》

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美术计划总结之美术教学随笔《小小的蜡笔大大的世界》

美术计划总结之美术教学随笔《小小的蜡笔大大的世界》 ‎ ‎  蜡笔画的教学对我来说是一种新的尝试,蜡笔虽小,但却画出了丰富多彩的大世界 ‎  蜡笔是一种很有趣的绘画工具,它的色彩鲜艳,饱和,质地细腻,表现手法多样,现在我的学生都能过拿起这小小的蜡笔,描绘出不一样的绘画天地。‎ ‎  记得第一次上课,为了激发学生的兴趣,我准备了两幅画,一张是用平涂法画的云和花,第二张则是用过度调和的方法画的云和花朵。两张作品刚一展出,学生的眼前立即一亮,在下面纷纷议论着,都说用过渡激发画出来的云和花朵漂亮学生还询问:“老师,你是怎么画出来的呀?”我对他们微微一笑,神秘的说:“想知道吗?”学生异口同声的说:“想,想”。‎ ‎  观察使绘画的基础,对于第一节课,就是观察,让学生说一说,通过观察,他们发现了什么?让学生想一想,有什么不解的地方。而我只是在适当之处,进行点拨。这时的学生经过自己的探究学习,所获得的知识才是最牢固的。‎ ‎  在以后的几节课中,我让学生进行调和过渡法的练习,并把几种食物有机的组合在一起,成为一幅完整的画,学生的绘画水平和用色的技巧有所提高,同时他们也向我提出更高的要求,能不能画一些更复杂,表现手法更为丰富的画来?我满足了他们的要求。‎ ‎  每节课我都会为他们准备一幅临摹作品,绘画水平大大的提高了,一部分的学生通过自己的观察分析,与反复的练习,掌握了点色法,叠色法,薄画法,重叠刮色法等技巧。‎ ‎  《奔驰》描绘的是一匹小马奔驰在草原上,在蓝天,小鸟,草地的映衬下,小马显得那么自由自在。学生临摹开始了,我照例穿走在学生之间,对他们进行指导,但我却惊奇的发现,他们表现出了他们心中《奔驰》的画面。红色、黄色、粉色、紫色的小马各不相同,并且呈现不同的奔跑姿态,栩栩如生。淡蓝色的云朵也不再孤单,太阳公公也成为他们的好朋友,原来只是青青的草地上,也开出了五颜六色的花朵来。每名学生的作品各不相同,真是美不胜收呀!从那以后,我便鼓励学生大胆创作,大胆用色,这样,学生拥有了更加丰富的表现空间。‎ ‎  摆脱任何的技法以及形式的限制,勇发自内心的理解和感受去涂抹描绘,这就是蜡笔的世界。‎ ‎  每当我把学生的作品摆在桌面上时,一幅幅精美的作品使我的内心不禁一颤,这一支支小小的蜡笔,竟然画出了神奇而又富有魅力的大世界。那么就让我们共同祝愿,他们的世界越来越精彩。‎
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