语文教导主任2020年度述职述廉报告

语文教导主任2020年度述职述廉报告

语文教导主任2020年度述职述廉报告 时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中的点点滴滴以及取得的成绩。‎ 本学年接任了三年级1班的语文教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的有经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下:‎ 一、思想方面:‎ 本人一贯拥护党的路线、方针、政策，热爱教师职业，忠诚党的教育事业。工作中，能够贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。平日的工作里，能够尊重领导，服从分配，团结同志；严于律已，宽以待人，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。‎ 二、工作纪律:‎ 工作中，我从不迟到早退，并能坚持早到校上班。有课时能坚持“候堂”制度。工作上坚持有病有事先请假。我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作踏实肯干，并能完成学校给予的各项任务。‎ 三、业务能力:‎ ‎1．备课 开学初，积极参加集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好课程标准，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。‎ ‎2．上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。‎ ‎3．辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。‎ ‎4．作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。‎ ‎5.管理 本学年我担任学校语文教导主任一职，在平时工作中，除了做好自己的教育教学工作外，我还注重学科管理。‎ 今年语文教材全部改版，我组织全体语文老师认真学习新教材，积极探索部编教材的特点，以尽快适应新教材的教学工作。2019年11月，我校成功举办了五年级部编版教材培训活动。‎ 过去的一年，我还特别注重新教师培养，经常深入课堂听课，参与备课组研讨，与新教师谈话，了解他们在教学上的困惑，尽可能帮助他们尽快成长。另外，我还特别关注新教师基本功训练，每周检查三字一画，定期展施，一学期一比赛，以赛促训。‎ 我重视学生阅读能力培养，在全体学生中开展阅读等级考试，今年4-6月举行了阅读分享月活动，孩子们在读中增长知识，在读中明白道理，在读中提升能力，收获颇多。‎ 四、工作绩效:‎ 一年来，本人积极参与部编版教材培训，在部编版小学语文五年级教材培训活动中执教公开课《“精彩极了”和“糟糕透了”》，受到一致好评；在2019年“一师一优课一课一名师”活动中，本人执教的《古诗两首》或县级优课；指导学生参加“我为祖国点赞”主题活动获征文一等奖，演讲一等奖；指导学生参加“金山诵读”活动获小学组金奖；指导师生参加“中华经典诵读”比赛获一等奖；所带班级在扬中市书写比赛中获二等奖。另外，本人还积极参加学校前瞻项目研究，参与设计《遨游汉字王国》综合性语文活动；参与“支持儿童挑战性研究”书稿撰写……‎ ‎“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗!‎