班主任工作范文之如何搞好期末复习工作

班主任工作范文之如何搞好期末复习工作

班主任工作范文之如何搞好期末复习工作 ‎ ‎　　本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。我们不难看出：期末复习对于老师和学生来说都是黑色的。半个月，大量的习题让学生应接不暇，繁重的批改量让老师头昏眼花，腰酸背痛。那么，如何能轻松的度过这一阶段时间，又能取得好成绩呢？这关键的还取决于教师。‎ ‎　　简而言之就是：‎ ‎　　1、科学的把握时间；‎ ‎　　2、科学的运用方法。‎ ‎　　在期末复习的黄金时段，学校要求广大老师以此为契机，进一步提高复习的教学实效，认真分析、深入反思教学中存在的问题，争取使期末的学习成绩再上新台阶。‎ ‎　　首先要思想重视 。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样？学生自己想知道，家长更想知道。而这个效果可以通过考试来检验。虽然考试不是检测教师教和学生的学的唯一标准，但也可以通过试卷分析出教师和学生在教与学中存在的问题。“复习”不是可有可无，要下功夫做好。‎ ‎　　其次要讲究方法 。俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。复习方法因人而异，能够提高复习效率的方法就是好方法。‎ ‎　　复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能，做到温故而知新。学困生对书上的题必须再复习，达到会做，在自己原有的程度上有所提高。教师对每天的复习题要精心选择，有基础、有拔高，满足不同层次的学生的需要。‎ ‎　　复习方法多种多样，究竟哪个最科学，最高效呢？‎ ‎　　按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：‎ ‎　　（1）基础复习；‎ ‎　　（2）强化能力；‎ ‎　　（3）查漏补缺；‎ ‎　　（4）模拟练习。‎ ‎　　1、基础复习。‎ ‎　　把基础知识一项一项地归纳、整理，让学生真正搞清楚，弄明白。‎ ‎　　2、强化能力。‎ ‎　　我们结合基本训练点，有针对性地出题，分散难点，逐个突破，注意联想与迁移、理解与综合应用，从而提高运用能力。‎ ‎　　3、查漏补缺。‎ ‎　　让学生通过复习错题等多种形式，进行查漏补缺。自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究、互帮互助，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点，不放弃每一个学生。‎ ‎　　4、模拟练习。‎ ‎　　最后有选择性地做模拟试题，熟悉考试题型，巧用试题 。试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。学生做了卷子后，发现问题，查漏补缺。对部分考得差的学生先打个临时分数，教师对重点题和最容易出错的题，再进行剖析讲解，然后再做，等他们改完全部错题后，再加分，直到总分加够１００为止。这样可以激发学生的积极性，让全体学生获得成功。‎ ‎　　期末复习要力争做到 “五个用心”：‎ ‎　　1.制定复习计划用心―――认真制定期末复习计划是开展复习工作的前提。‎ ‎　　2.复习课授课内容设计用心――有针对性的提炼教学重点，帮助学生构建完整的知识体系。‎ ‎　　3.复习方法用心――采取省时高效的复习方法提高复习效率，避免机械重复作业练习，为学生真正减负。‎ ‎　　4.复习其间批改作业用心――悉心发现学生作业和测试中出现的漏洞，及时弥补。‎ ‎　　5.后进生辅导用心――加大个别辅导力度，缩小差距，提高后进生成绩。‎ ‎　　复习是一件“苦差事”,但当你深入其中时你会发现其中包含着许多的乐趣。只要大家合理安排好复习时间，恰当运用的复习方法，相信在期末考试中取得理想的成绩。人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你和学生都要做好准备，请记住，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”剩下的时间由自己来把握。相信你们一定能抓住它，驾御它！付出永远和成绩成正比。最后，祝期末考出好成绩，个个都能笑逐颜开。‎