初三班主任工作总结（二）

初三班主任工作总结（二）

初三班主任工作总结（二）‎ 三等老师的工作总结（2）‎ 一个学期很快就结束了，在领导和老师的关心和帮助下，它经历了一个学期。现在总结一个学期的工作。‎ 首先，我做的主要工作 第三天是整个初中的重要时期。我知道我的责任很大，我不敢嗤之以鼻。学生在心理和生理上都经历了巨大的变化。对于这种变化，学生有更多的精神压力，大多数学生似乎在这个过渡期间不知所措。如何让学生尽快适应这种变化，顺利通过转折点是我眼前的第一要务。‎ 我作为班主任努力实现两点：一是尊重每个学生，满足学生的尊重需求，认识需求，满足情感需求，努力克服顽固观点，极端思考，尊重学生发展'个性，为孩子的成长创造。心理学的快乐空间;第二是善待每个学生，用真诚和爱心对待每个孩子。对于优秀的学生，他们不掩饰自己的缺点，积极引导他们改变自己的优势，努力实现卓越。我的同学蒋红艳在各方面表现都很好。她是一名学业成绩优秀的学生，但她缺乏勇气，很少在课堂上积极发言。为此，我让她说话，帮助她找到理由并鼓励她大胆说话。当我在课堂上时，我有兴趣让她回答问题并鼓励她锻炼自己的勇气。通过这次练习，它取得了一定的成效。对于本科生来说，他们不歧视他们，他们善于发现他们的亮点，并激励他们一步一步地提高自己。我班的同学陈开泉的学习成绩很差。他们没有注意讲课，他们经常不为家庭作业买单，而且课堂和班级的学科也得不到保证。这是一个典型的不成功者。如果这样的孩子只受到批评和指责，他的自信肯定会越来越少，他甚至会放弃自己。我发现他的篮球运动得很好，所以他很受鼓舞。如果你可以专注于像游戏一样玩，你的学习成绩肯定会取得很大的进步。对于他身体的每一次进步，我及时发现并及时鼓励它来培养他的自信心。对于本科生，我动员同学帮助他们，鼓励他们提高学习成绩，形成一批学习和互助的形式。‎ 二，主要收获和经验 我认为三班老师应该做以下三件事：‎ ‎1.给学生一个微笑 当许多人提到教师时，他们总是与“严肃”和“不苟言笑”有关。事实上，“微笑”的力量是无穷无尽的。每天给学生一个灿烂的笑容会让学生感到快乐和聪明，他们的智慧也会发展。有一句谚语说：“没有人能分辨出哪一片云会下雨。 “我相信我的每一个'云'都会'下雨'。因为，我有一个特殊的教育手段DD微笑。我们班上有一名学生。在一天的开始，我总是喜欢拖放，所以测试成绩总是不尽如人意。怎么做？训练一，不！我试图找到自己的优势，发现他确实有很多优势。例如，李秀莲喜欢上班，每次清理时她总是做最积极的工作。另外，她也很有礼貌，每次见到老师，我都会一直打招呼。所以一旦她发现自己做得很好，我就在课堂上称赞他，然后悄悄地笑了笑，并在课后问她：“作业好吗？快点吧！ “她总是眯起眼睛对我说：'还有一点点。 “我仍然微笑着对她说：'等一下，我得把它检查出来。 “她从我的目光中读到了鼓励。随着时间的推移，我找到了自己的价值。后来，我更加大胆地在课堂上发言，并在考试中取得了很好的成绩。当学生成功时，我会微笑地发送它;当学生感到迷茫时，我会微笑着发送它来鼓励;当学生犯错时，我会微笑着把它送到宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑是一个闪闪发光的金钥匙，可以打开教育成功的大门，帮助学生茁壮成长。‎ ‎2.提前做好入学考试的相关工作。‎ 今天的孩子不再像以前那样了。他们交往广泛，思维活跃，自尊高，但他们也有现代青少年的巨大弱点，即缺乏勤奋和刻苦的工作精神，体现在言行上。为了帮助他们明确自己的目标，克服懒惰的习惯，他们应该在课堂上一起总结每月的考试和半学期的总结，并给予他们评论，同时给他们压力和动力。事实证明，效果很好，在这学期的考试中，全班都取得了很好的成绩。56人中，43人得400分以上，17人得500分以上。‎ 三。严格的班级管理 班级管理是有序的，我们要加一个“严格”字。在我看来，对学生的爱是必不可少的，但对学生的严格更为重要。虽然我知道这一点，但我的要求不是很严格。‎ 几次在课堂上，实施严厉的镇压，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班树立明晰的对错意识，一旦出现问题，学生就会自我管理，使班级的管理步入正轨。‎ 这些只是我在课堂工作中的一些尝试和努力。回顾过去六个月的工作，我感到有些叹息。其中，我有一些经验，但更多的是教训。如果你问我当班主任时的感受，我会说我很累，但很充实。是领导、家长和学生的信任让我承担了责任。正是这种强烈的责任感使我在激流中勇往直前。我可能不会取得多大的成功，但面对学生，我可以说：你的老师会面对过去，他不会有遗憾！我知道我在班主任工作上做得不够，与班主任和优秀班主任的要求相比还有差距，但我决不会放弃。‎ ‎&；‎