数学计划总结之数学教师先进事迹材料:精心钻研教学 潜心探索优教

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数学计划总结之数学教师先进事迹材料:精心钻研教学 潜心探索优教

数学计划总结之数学教师先进事迹材料:精心钻研教学 潜心探索优教 ‎ ‎  艾晓荣老师是数学组的一位女教师,教学近三十年,虽然是一位老教师,但学习不止,在三尺讲台上用真诚和智慧书写着教育新篇章。她满怀激情投入到课程改革实验中,一边认真学习课程改革基本理论,更新教育教学观念,开阔视野,拓宽思路,实现教育教学理论的升华;一边学习现代化教育信息技术,提高自己的知识运用能力。在教学中,她遵循新课标的基本理念,积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法,在有限的时间吃透教材,积极利用各种教学资源,从研、讲、听、评中推敲不断完善教学过程,课前准备不流于形式,课后及时进行反思为以后的教学积累有益的经验和启示,重视培养学生的探究意识和创新能力。在承认和弘扬数学工具价值的同时积极弘扬数学的文化价值,并借助日常的数学教育实践,使其外化为一种现实的数学影响,努力彰显数学的文化品性,真正使数学学习成为学生获得知识、形成方法、感悟价值、提升精神的生命历程。她努力做到以下几点:‎ ‎  1、课堂教学中彻底摒弃传统教学方法中的“满堂灌”、“填鸭式”,彻底摒弃那种为应付考试而采用的“题海战术”‎ ‎,严格而正确地把握教材,采用合适的教学方法、教学手段,在课堂上讲得精、讲得有趣、讲得灵活,留有足够充裕的时间,让学生动脑、动手、动口,让学生自行研讨,自己学习,逐渐培养学生良好的学习习惯,逐渐地让学生热爱学习,学会学习,让课堂成为学生展示自我的基地。‎ ‎  2、加强数学思维的训练,提高学生的数学素养。探索出了一条摆脱题海战术、稳步提高数学素质的特色教学方法,内容包括“积累实践经验、总结解题方法、形成数学思想、催生数学灵感”的数学训练整体策略和“基本知识条理化、基础习题熟练化、基本方法系统化”的三个阶段目标,并实践出了许多配套的可操作性方法。‎ ‎  3、重视困难生的转化,全面提高学生的整体素质。立足于让学生全面发展、全体发展和个性发展。 “面向全体学生”、“注重开发受教育者的潜能”,以“全面提高学生的基本素质为根本的”,重视学生智能的发展,创新潜能的开发。‎ ‎  4、精心设计作业,对作业做到有布置、有检查。教学中结合实际布置弹性作业,注重开发学生的创新能力,对作业书写要求严格,教会学生排列作业,注重学生审美的培养。多次布置亲情作业、动手制作、社会调查等形式新颖的作业。‎ ‎  她的教学能力在校领导及同行们的听课中得到充分的肯定和认可,无论重点率还是普高率,所带班级数学成绩历次在全区期末考试取得好成绩,取得了家长的信任,赢得同行及上级的好评。2009年教学论文获得市级一等奖,金台区数学教师命题大赛中获奖,2010年获区级课件制作三等奖,2010年被评为区级名教师。‎ ‎  “既然我选择了这个职业,我就要热爱这个职业,把工作干好,干出成绩来,才对得起人民教师这个光荣称号”。是呀,教育的成功源于智慧和奋斗,艾老师在教育教学这块热土上,勤奋耕耘,无怨无悔。做一名教书育人的优秀教师,这是她执着无悔的毕生追求!‎
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