思想品德计划总结之《品德与社会》学科教学随笔

思想品德计划总结之《品德与社会》学科教学随笔

思想品德计划总结之《品德与社会》学科教学随笔 ‎ ‎　　《品德与社会》作为一门综合性的学科，主要是将学生置身于社会生活中，认识社会了解社会，同时形成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感。‎ ‎　　《品德与社会》课堂中的活动应是教师在指导或参与下的学生的自主活动，在活动中激发学生的情感，指导学生的行为，给学生更多的思考和自我感悟的空间。教师应该真正地成为引导者，让学生成为教学过程的主体，因为老师的参与会让学生感到他们所做的事不是一件随意的小事，而是一件值得他们去重视、去认真体验的一件大事。老师的指导又使他们少走弯路，可借鉴我们已有的经验帮助他们更快地享受成功。‎ ‎　　但有的时候，我还在以我的想法代替学生的思考，自己的教学思路还不够开阔，没有多渠道收集资料、信息，课堂上贴近学生的生活不够。在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，积极引导学生自主、合作、探究学习，真正让学生学会生活，学会做人。‎