小班教师期末工作总结汇报

小班教师期末工作总结汇报

小班教师期末工作总结汇报 时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这 段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，制定一份工作总结吧。 可是怎样写工作总结才能出彩呢 ?下面给大家整理了关于小班教 师期末工作总结，方便大家学习。 小班教师期末工作总结 1 我班有幼儿 39 人，男孩 22 人，女孩 17 人，这些孩子个性 活泼开朗，但个性鲜明，我是一名刚毕业的学生，也是第一次真 正的步入工作岗位， 通过一学期的工作学习， 我在各个方面都有 了很大的提高，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长交流都 已基本了解。 我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步， 在 孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际， 我们回首所做过的工 作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保 教质量， 将《纲要》 精神贯彻到一日活动中， 促进幼儿身心活泼、 健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教育教学工作 1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲 要》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动， 开展了丰富多彩的教育活动， 先后完成了 4 个主题活动， 开阔了 孩子们的视野， 帮助他们获得了丰富的生活经验。 我们注重发挥 班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。 我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。 通过 教师一年的努力， 他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣， 能积 极主动地参加各类教学活动， 喜欢参与操作性较强的活动， 如美 工活动，音乐活动等， 并能学习用普通话进行简单的表达和交流， 大部分幼儿能大胆地发表自己的意见， 对自己动手操作进行的探 索活动和表演活动充满了兴趣和热情， 乐于勇敢地在集体面前发 言和表演。 幼儿在兴趣爱好的驱动下， 积极参与各项娱乐表演活 动。 游戏化教学。 小班教学内容以游戏为主。 为了保证每节课的 质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让 幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个 活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中， 我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们 把“课”当成 “游戏 ”上，把 “游戏 ”当成 “课”来做，从而来调动孩子 学习的主动性，吸引他们学习的注意力。 2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问 题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安 全教育也是重中之重。 我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地 方，并讲解正确的户外活动方式， 让幼儿先寻找那些地方可能发 生危险，应该怎样玩 ?认真排查班级里的不安全隐患，做到早发 现早解决， 利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方， 教育幼儿不 触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿 上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面， 培养幼儿养成独立进餐、 入厕、入睡， 养成喝水的习惯。 在喝水秩序方面， 给孩子们划清了喝水和接水 的不同位置。 二、在卫生保健方面 由于孩子年龄较小， 给卫生打扫工作带来很多麻烦， 我班二 位老师尽心尽责地进行卫生保健工作， 严格按照园里的要求执行 各类物品的消毒工作， 踏踏实实， 从不因孩子年龄小给我们带来 的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因 为我班年龄比较小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。 我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：严 格记录每位幼儿吃药情况 ;不漏吃 ;不迟吃 ;晨检时注意观察幼儿 脸色 ;幼儿有不舒服现象及时通知家长 ;因小班幼儿还不能及时的 表达需要 ;日常生活中注意观察幼儿脸色及表情，及时了解她的 要求。特别在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕麻烦，引 导幼儿吃好吃饱。 在幼儿喝水方面家长们也比较关注， 每天保证 幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。 为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友， 每星期固定为 幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用 84 消毒液侵泡，毛巾随时保持干净，让家长看了放心。我们班 注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们 提供卫生舒适的生活学习环境。 三、家长工作方面 在家园工作中， 我们总是积极主动地与家长交流联系， 及时 向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况， 向家长了解孩子的 在家情况。我们还利用 “家长园地 ”及时向家长提供一些信息资 料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家 长交换意见，取得一致的教育方法。通过一年的家园联系，我们 和家长之间建立了和谐友好的关系， 赢得了家长的信任、 赞誉和 支持。 一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉 献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步， 他们健康、 聪明、 活泼， 好表现自我， 吸收知识快， 动作发展均良好， 运动能力强， 基本动作协调 ;喜欢绘画和动手操作活动 ;口语方面发展较好，思 维活跃，口齿清晰，好表达 ;有良好的学习，生活、行为、习惯 ; 有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体， 有一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的 常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许 多孩子比较挑食， 幼儿在卫生方面表现还不尽人意， 饭后小朋友 经常忘记擦嘴、漱口，时时要老师提醒等，这些都有待于我们在 以后的工作不断的探索、 不断的加强。 因此， 今后的努力方向是： 1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的 能力。 2、加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点， 提高组织活动的质量。 3、发挥本班二位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工 作质量。 4、加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。 5、加强教法的探讨， 努力探索出具有个人特色的教学方法。 总之， 紧张而繁忙的工作又将告一段落， 让我们在今后的工 作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，以人为 本，认真做好各项工作， 以便我们的各方面在下学期更能提高进 步。 小班教师期末工作总结 2 新年的钟声敲响了， 我们的学期也接近了尾声。 回顾这过去 的一学期， 无论是孩子、 老师还是家长都经历了一个难忘的成长 过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步， 为了更好的完成 以后的工作， 提高保教质量， 将《纲要》 精神贯彻到一日活动中， 促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、 班级概况： 我班有幼儿 40 人，孩子大多数是独生子女， 都是家长的 “心 头肉 ”，虽说他们有着 “优生优育 ”的优势，但也存在着较多的缺 点 ;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩 子良好的个性、 文明的习惯必须从小抓起。 我们先从礼貌教育入 手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说： “老师早上好 ! ”“小朋友 早上好 ! ”不小心碰撞了别人主动说： “对不起 ! ”等。再通过我们的 晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈， 团结小朋友， 对人要有礼貌， 小朋友之间要互谦互让， 互相帮助， 并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你 争我抢， 在这个学期的教育和引导下， 基本上没有出现抢夺物品 的现象。 二、常规培养 幼儿入园后， 一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。 对 于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折， 也是幼儿成长的关键期。 小班的行为习惯培养的好， 会为以后的 生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采 用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经 过一段时间的培养， 幼儿已基本能自觉遵守游戏规则， 并能按要 求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给 孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起 洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。 在一日的学习、 游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同 的音乐，知道现在应该做什么。 三、教育教学工作 幼儿的智力正处于发展阶段， 如何开发幼儿智力让他们开窍 也是幼儿教育工作中的一项。 所以在教学中我们有意地采用智力 游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发 幼儿的智力。对于小班的幼儿来说， 游戏就是他们的学习和生活， 让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。 我们在教学过程 中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性 ;我们 将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让 幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。 四、圆满完成园安排的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿 风采。 本学期我们班完成了两次主题环境的创设 《甜甜蜜蜜》 、《冬 天来了》，在环境评比中得到领导的好评。 在 12 月份举行的体操比赛中，孩子们整齐的服装，统一的 动作展示了孩子们的风采。 在刚刚结束的体能达标测试， 咱们班 的宝宝全部都得 “优”的好成绩。 五、卫生保健工作 小班幼儿的生活自理能力是比较差的， 所以我们在保健护理 方面做了大量的工作。 (1)日常护理工作一刻也不放松。 由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷，气候干燥，所以 我们班三位老师精心地做好保健护理工作， 日常生活中特别注意 小朋友衣服的增减， 既不能让他们着凉， 也不能让小朋友们穿得 过多而影响活动。 (2)安全工作 安全工作安全工作是最重要的工作之一。 保障每一个幼儿的 人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼 儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、 教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。 不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处， 不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 2、 加强一日活动各个环节的管理， 加强幼儿日常生活的管理， 做到 了人到心到，谨防意外事故的发生。 做好交接班工作。 针对个别幼儿特殊情况我们两个老师做到 有商有议，共同商量最好的教育方法。幼儿年龄小，自理、自立 能力差， 幼儿的安全工作是重中之重， 为此我们加强对孩子的安 全教育。 幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品， 教室里不摆 放危险物品， 来园离园要由我们掌握的家长接送， 把幼儿在园的 安全保证好 ;我们还结合园组织的防火演习活动教育幼儿不玩 火、玩电、玩水，知道保护自己的方法。 六、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮， 家长就是孩子的启蒙老师， 他们的 言行是孩子模仿的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开 设家园联系栏，创建班级 QQ 群，家园网站联系，为家长提供各 周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是 我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，举行家长开 放半日活动， 邀请家长共同参与亲子游戏， 让家长在活动中观察 和了解孩子动手动脑的情况， 了解孩子在集体活动的一些表现和 活动状况， 了解幼儿园的教育任务， 积极配合幼儿园的教育工作。 对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察， 主动与家长交流做到家园 同步，共同教育好孩子。 一个学期结束了， 我班幼儿学会了许多生活技能， 建立了一 些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步， 这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致 的工作， 需要我们全身心地投入， 只要我们自始至终做到对幼儿： 爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接 再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。 小班教师期末工作总结 3 小班幼儿刚上幼儿园， 第一次离开爸爸妈妈， 来到一个陌生 的环境，心理上还是有点不习惯， 借助这个活动能培养幼儿喜欢 上幼儿园。 另外刚入园的幼儿还没有养成良好的倾听习惯， 我们 借助形象的图片，生动的语言，来培养他们安静倾听的习惯。 《点点爱上幼儿园》这个故事的语言很生动，运用了拟人、 比喻等修辞手法， 异常是每一段落的语言结构基本相同， 多次重 复，十分贴合小班幼儿语言学习的特点， 能够引发幼儿学习的兴 趣并爱上幼儿园的情绪。所以，这是一个比较成熟的教案设计， 在在课堂教学后，我进行了以下反思： 成功之处 教学目标达成度较好。 经过本次语言教学活动， 我班幼儿听懂了这个故事资料， 也 了解了幼儿园，渐渐喜欢上幼儿园。并且，在听故事的过程中， 大部分幼儿已经能安静地倾听。 幼儿的参与性较高。 由于《点点爱上幼儿园》的选材十分好，且资料简单易懂， 贴近幼儿的生活体验。活动中，结合图片，让幼儿经过相应的图 片来欣赏故事。对生动的图片，幼儿十分感兴趣，欣赏故事时也 十分地认真。 问题的设计也是结合了幼儿已有的生活经验， 能进 取的举手回答问题。 思路清晰，过渡自然。 首先，我从幼儿的已有经验出发，出示图片，引导幼儿说一 说图片上的人物分别是谁。再用惊讶的语气： “咦!点点怎样啦 ?” 引导幼儿观察图片上的幼儿的表情引出整个故事。在理解故事 中，经过图片，让幼儿从小鸟、小兔、梅花鹿在幼儿园里开心的 场景中引起幼儿渐渐地喜欢幼儿园，让幼儿的这种情感逐步升 华，最终喜欢上幼儿园。同时，也引导幼儿认真倾听。 不足之处师幼互动中教师说的较多。 在提问后， 我总是期望幼儿能够很快地回答到问题点上， 可 是显然对于刚入园的幼儿来说是有些困难的， 为了尽快完成教学 活动，我在提出问题后， 总是请个别几个举手的幼儿来回答而忽 视了其他幼儿。 给予他们思考的时间较少， 以至于自我说的较多， 这是 “填鸭式 ”教学。应当鼓励幼儿大胆说，不拘泥于答案。 幼儿插嘴现象较严重。 对于小班幼儿来说， 还没有课堂常规意识， 虽然我们已经注 意班级上课规则意识的培养， 但往往有些思维活跃， 常常在教师 问题提出后就直接说出了答案，即便举手也会嘴巴里说 “我、 我 ⋯⋯”可是这种习惯并非一朝一夕就能养成的。不仅仅要经常提 醒他们， 也需要我在以后的课堂中逐步调整自我的教学策略， 用 更适宜的方法逐步去改善这一现象。 经过本次语言教学活动《点点爱上幼儿园》，幼儿明白了故 事故事的名字， 并能大概说出故事的资料， 明白里面有哪些人物， 哪些小动物， 在活动中也慢慢的培养了小朋友们喜欢幼儿园， 爱 上幼儿园的完美情感。 在下一次实施过程中， 我想我会逐步改善， 并注意以下几点教学改善： 1、加强故事的完整理解。 2、在活动设计中，尽量做到游戏性、活动化，让幼儿在玩 乐中获得感悟。 小班教师期末工作总结 4 反思一个学期的工作， 我有了很深的认识： 我们都有一种感 觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等 待时间的时候， 你就会觉得时间很漫长。 不经意间步入了生命的 又一个年头， 开学初忙碌的身影还在眼前浮现， 实在是让人感叹 时间的飞逝。但是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望 着渐渐成长的孩子们， 从他们身上让我感受到一种自蒙感， 一个 学期转眼过去了， 身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声， 这有 半年的群众、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不 错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结 教师被喻为人类灵魂的工程师， 教师的政治思想会直接影响 到孩子。 我在思想上高标准的严格要求自己。 用心参加园内各项 活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形 象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况出发，精心安排好每周计划活动资 料， 认真组织好每节活动。 在活动中， 让幼儿在实际操作中学习， 使幼儿真正成为学习的主人。 在课前的教具准备要充分、 资料要 丰富、 生动、新颖，并具有较强的操作性， 在教态上具有儿童化， 形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简单、愉快的学 习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起， 对领导、 同事、家长都要面带微笑主动问好。 给幼儿带个好头， 并严格要求自己的言行举止， 同时培养幼儿成 为一名尊老爱幼、 讲礼貌、 讲礼貌的好孩子， 能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起， 培养幼儿良好的常规习惯。 要正确引导幼儿课 堂上的坐姿、培养良好的课堂常规 ;不许随便下位、回答问题时 要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便 打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 每一天持续幼儿户外体育活动时间， 带领幼儿认真开展各项 体育活动、 锻炼身体。 在每周计划活动中， 根据幼儿的现状状况， 合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的 重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗 手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理 自己的被褥衣物。 三、业务学习方面 我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念 也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解 剖自己， 分析自己， 正视自己， 不断为自己充电， 提高自身素质， 提高文化专业知识水平。 四、家园沟通 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时 间跟家长交流， 使家长了解自己孩子在园的状况。 透过家园联系 表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，及时取得家 长的密切配合。 3、在与家长沟通时应注意热情有礼、 对待特殊状况要冷静、 有条理地进行交流。 4、工作上加强互动，对家长的推荐虚心听取。 5、结合每月开展的主题教育活动， 引导家长关注活动进展， 并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了 解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 五、存在不足 1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下 学期的工作中力争做到 “今日事今日完成 ”。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题潜力和 科研潜力。 六、今后工作规划 1、用心、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高 专业技能。 2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是持续工作热情，继 续加强自身科学文化知识的学习 ;二是谦虚谨慎，继续加大向领 导和各位老师的学习 以上是我本年度的工作总结， 不足之处请各位领导及老师指 正。我必须再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱 每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 小班教师期末工作总结 5 一、政治思想方面 本人能积极参加政治学习， 关心国家大事， 拥护以胡锦涛同 志为核心的党中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国， 忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守， 严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知 识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件 ,关心国 内外大事 ,注重政治理论的学习。基本上能作到不迟到早退。 二、和孩子的相处，看孩子的成长： 这学期的收获是认识了 16 个可爱的孩子，我们通过一个学 期的相处， 从他们一开始对你不服不依， 到现在能把自己的心里 话偷偷说给你听，感到自己终是 “付出得到了回报。 ”我们班孩子 都是没有上过幼儿园的孩子， 开学初面对陌生的老师， 面对没来 过的幼儿园， 面对家长的离开， 有好多幼儿忍不住掉下眼泪， “哇 哇”大哭起来，对家长的依赖性很大，但是别看小朋友小，脾气 很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我 和刘老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在我们的 小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还 有我们班的柳雨捷从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的 朋友，而且还渐渐喜欢了帮我早读书 ;以前文静内向的林书晴也 变活泼开朗了好多。 对待孩子要细心耐心有爱心， 每个班都有那么几个比较调皮 的孩子，我们班也是如此，罗干便是一个让我头痛的孩子，他很 活泼好动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常给我惹 “麻烦 ”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总 是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老师 的用心的，我会继续下去 ⋯⋯ 三、真诚相待，家长将心比心： 16 位孩子与其有关的却不止 38 位家长，如何处理好家长的 关系很重要， 我是比较年轻的老师。 开始接触家长是在孩子报名 时， 那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任， 于是我 和刘老师便决定用行动证明自己对工作的热忱， 对孩子的爱。 渐 渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。我们班的 孩子都很小， 每天放学时， 我和刘老师都要帮助幼儿一个一个的 整理衣服裤子。 有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子， 提高他们的 自理能力。现在，我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。看 着他们的变化我是心里很有成就感。 现在家长很放心的把孩子交 给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢 ?值得 ! 四、严格要求自己，争取更多收获： 古话有云： “学海无涯苦做舟 ”，对呀，教师更应该如此，中 心幼儿园有很多教学经验丰富的老师， 有这样一个良好的环境我 于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒 心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教 师请教班级管理的心得， 认真对待每次的教学活动， 认真写好活 动设计，争取上好每节活动课。 为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志， 如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好 的方法摘录下来， 并且认真学习新 《纲要》 ，并以此来要求自己， 尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。 迎接我的也将是新的学期， 我相信自己本着对这份职业的爱 和执着，会有更多的希望等着我的 ⋯⋯ 小班教师期末工作总结汇报