教导处范文之“科研兴教”活动实施方案

教导处范文之“科研兴教”活动实施方案

教导处范文之“科研兴教”活动实施方案 ‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　根据县教育科学研究所的部署，以及建设以和谐为主题的学校文化的工作要求，努力营造教科研氛围，力争发挥教科研的引领作用，使教科研真正成为促进学校发展的推进器。本学期教科室将针对以往工作中的不足，增强部门服务意识，认真总结与反思，深入学习与研究，强化交流与沟通，不断改进工作方法，提高责任感和主动性。同时立足课堂教学主阵地，走进课堂，总结典型人物与事例，服务于课堂教学改革，努力提高部门工作实效。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　（一）课题方面：‎ ‎　　课题管理是教科室一项重要的日常工作，本学期教科室将从以下三个方面开展工作：‎ ‎　　1、本学期课题日常管理工作，主要有：‎ ‎　　（1）对“十一五”课题在中期评估的基础上，总结梳理课题研究情况，开展后续研究，提高课题研究实效。深入课堂，以教师个案研究为突破，认真分析、认真总结，争取在本学期顺利结题，以更好地发挥典型示范作用，为整体提高课堂教学效率，为建构有学校个性和特点的课堂教学模式提供服务。‎ ‎　　（2）结合有效课堂教学研究，抓好本校教师微型课题申报、立项、评比工作。‎ ‎　　（3）其它课题进一步深入开展行动研究。教科室将根据原定的课题研究方案，协作课题组，做好“十一”五课题评奖。希望课题组，尤其是课题负责人认真做好结题有关工作。‎ ‎　　（4）根据县教研所的工作安排和要求，认真做好县教育规划办五项课题的年检工作。‎ ‎　　2、深入开展课题研讨活动，在过程中提高 ‎　　针对以往课题研究中研讨氛围不足的状况，本学期教科室一是要强化课题研讨，多沟通、多交流，使课题研究的过程，成为理论水平、实践能力的提升过程。二是要立足课堂教学，开展研讨课活动，为优化课堂教学服务，切实提高课题研究实效。本学期子课题组要继续开展研究课活动。希望骨干教师在活动中积极发挥示范作用。‎ ‎　　3、加大“五个一”活动管理和评比力度，组建小学课堂教学共享资料库。‎ ‎　　（二）理论学习：‎ ‎　　本年度教科室将根据课堂教学改革的要求，认真准备相关的理论学习材料，当然更期望大家认真进行自学。尽管大家平时工作都很忙，但是为了使我们不至于落伍，为了使我们适应并胜任工作，希望大家努力“充电”，提升自我理论水平。‎ ‎　　（三）做好学校网站建设，‎ ‎　　本年度，教科室将继续抓好学校网站建设工作。校园网在上学期以来，情况有了较大的转变，这与教研组、部门的努力是分不开的。本学期希望相关同老师、教研组继续努力，及时更新、上传资料。希望教研组网页负责老师，及时将各种活动情况上传，使校园网真正成为对外展示的窗口。教科室将每月进行校园网的建设情况检查、统计。‎ ‎　　（四）论文方面 ‎　　希望大家在工作中认真总结、反思和提炼，多多撰写案例与论文，教科室将努力创造条件，全力做好论文的参评工作。衷心期待：更多高水平的文章！‎ ‎　　（五）认真做好其它工作 ‎　　教科室将根据学校安排，与学校其他职能部门，通力合作，认真做好各项工作。‎ ‎　　教育科研工作是促进学校内涵发展，提升学校核心竞争力的一项重要工作，教科室将在学校领导的关心支持下，与其他职能部门密切配合，强化服务意识，认真开展工作，不断提高工作水平。‎ ‎　　三、工作措施 ‎　　1、分层组织学习，制定合理的教研计划。本学年，教科室将组织教研组长依据学校教研工作任务，制定相应教研计划。‎ ‎　　2、创新教研管理模式，规范教研活动。本学年学校将创新教研管理模式，充分发挥各级教研部门的职能作用，让教研活动在“分层管理、分工负责、各尽其职”的管理模式下，规范有序开展。‎ ‎　　3、落实常规教研，开展年级研究课活动。本学年继续以学科、年级为单位。扎实开展好年级的研究课活动。要求教研组长负责，组织教师选好研究课内容及上课时间，写进教研计划之中。学期末组长收齐所上研究课的教案、反思及教师点评课材料。交教科室存档。‎ ‎　　4、教科室成员将深入课堂，了解教情学情，对症下药，做到有的放矢。‎ ‎　　5、抓住重点，解决课堂教学实际问题。结合教师微型课题研究工作，力求在课程改革和教师专业发展有新的突破。‎ ‎　　6、结合“五个一”活动，开展好教师课题研究、课堂教学、论文、试卷、课件等评比活动，为教师专业成长提供平台。‎ ‎　　7、教科室人员和教研组成员坚持推门听课，评课，帮助教师解决教学疑难。‎ ‎　　8、要强化教研组成员内部管理，加强学习，努力提高自身理论素养和专业水平，立足岗位，面向课堂，勤奋工作，争创我校教研工作上一个新的台阶。‎ ‎　　四、主要工作安排 ‎　　二月 ‎　　1、制定学校“科研兴教”工程计划。‎ ‎　　2、组建县级和校级微型课题小组。‎ ‎　　3、月教学常规检查 ‎　　三月 ‎　　1、微型课题研究的立项准备工作。‎ ‎　　2、小学数学同课异构数学竞赛活动。‎ ‎　　3、组织教师学习新的教学常规和科研兴教工程评价细则。‎ ‎　　4、月教学常规检查 ‎　　四月 ‎　　1、县级微型课题的立项申报工作。‎ ‎　　2、迎接县级“论文、反思（案例）、期末质量检测试卷分析、课件”专项评比。‎ ‎　　3、一至三年级写字比赛。‎ ‎　　4、期中考试及试卷分析。‎ ‎　　5、月教学常规检查。‎ ‎　　五月 ‎　　1、四至六年级语文和数学全能知识竞赛。‎ ‎　　2、五六年级学生的实验操作大比武。‎ ‎　　3、微型课题研讨活动并迎接上级检查。‎ ‎　　4、迎接上级教学常规及科研兴教工作检查。‎ ‎　　5、月教学常规检查。‎ ‎　　六月 ‎　　1、县级和校级微型课题阶段小结及评奖。‎ ‎　　2、“五个一”中的“两个一”（一项课题研究和制作一个多媒体课件）检查。‎ ‎　　3、搞好复习迎接期末考试，毕业会考。‎ ‎　　4完成上级下达的各项任务。‎ ‎　　七月 ‎　　1、期末成绩统计、质量分析。‎ ‎　　2、完成各项总结。‎ ‎　　九月 ‎　　1、总结上班年教学工作及课题经验交流活动。‎ ‎　　2、各个学科教师及教研组拟定本期教学或教研计划。‎ ‎　　3、迎接国庆黑板报。‎ ‎　　4、完成月教学常规检查。‎ ‎　　十月 ‎　　1、微型课题交流活动。‎ ‎　　2、五年级语文知识竞赛。‎ ‎　　3、组织教师参加省州论文评比。‎ ‎　　4、语文集体备课活动。‎ ‎　　5、月常规检查。‎ ‎　　十一月 ‎　　1、五个一督查。‎ ‎　　2、各门学科教学公开课研讨活动。‎ ‎　　3、迎接县级微型课题研究成果评比活动。‎ ‎　　4、期中测试及质量分析。‎ ‎　　5、月常规检查。‎ ‎　　十二月 ‎　　1、数学课集体备课活动。‎ ‎　　2、五个一检查。‎ ‎　　3、参加县级教育科研成果评比。‎ ‎　　4、常规检查。‎ ‎　　2012年元月 ‎　　1、复习迎接期末考试及完成质量分析报告。‎ ‎　　2、学期末工作总结。‎