学前班管理班主任工作总结范文

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学前班管理班主任工作总结范文

‎  学前班的班主任工作,是一项即平凡又复杂的工作。此项工作,又不同于其他班主任工作,这项工作既是孩子的组织者,又是他们的领导者和管理者,既担负着对孩子的教育教学工作,又担负着对孩子各项琐事的管理工作。今天第一范文网小编给大家整理了学前班管理班主任工作总结,希望对大家有所帮助。‎ 学前班管理班主任工作总结范文一  当新年即将到来之时,一学期的工作也就即将结束。本学期,在我班三名教师的共同努力下,根据园内的安排,结合班极,各项工作开展很好。回顾忙碌、紧张的一学期,作以下总结,以便发扬优点,改正不足,争取更上一层楼。‎ ‎  一、计划明确,有的放矢。‎ ‎  开学初,我班结合班级计划,针对本班实际进行分析、思考,制定了详实具体且切实可行的班极计划,确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的具体要求,并拟订了具体措施和方法,制定了与季节特征相吻合的各科教学进度表。并按照计划的内容来进行教学和保育工作,做到有条不紊。‎ ‎  二、班级的管理。‎ ‎  这学期本班三位保教人员自觉遵守幼儿园的各种规章制度,团结协作,互相配合,按时完成上级部门布置的任务。本学期,因为大部分幼儿都是旧生,所以我们班在常规方面,幼儿都能自觉的遵守,我们着重在礼貌方面教育幼儿,让幼儿讲文明,懂礼貌,还教育幼儿做个让人喜欢的孩子,和小朋友能融洽相处,团结友爱,互相帮助,培养他们良好的品德。我们班的幼儿脾气多种多样,有活泼好动的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖宝宝,总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话,树立孩子的自信心。在他们犯错时,要通过形式多样的,寓教于乐的方式,慢慢引导他们,使他们真正明白错在哪里,应该怎么做;在他们获得成功时,要表现出积极的肯定和表扬,使幼儿提高自信心,获得成功的喜悦。‎ ‎  三、教育、保育方面。‎ ‎  学前班即将走进小学学习,幼小衔接工作也很重要.所以,我们要培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上,引导幼儿在集体 ‎  活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中,加强生活能力的培养。如:整理书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名小学生,要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上,也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展。‎ ‎  四、家园联系 ‎  在和家长的互动中,我们班两位老师主动热情接待 ,为家长分忧解难,在我们真诚的工作下,家长对我班教师的工作给予了很高的评价。这是对我们最好的鼓励!家长既然将孩子交给了我们,我们就要给家长一个“放心”的承诺,这是我们不变的目标。照顾和教育好每一名幼儿也是我们应尽的责任。孩子的进步对家长是最有说服力的,孩子带好了,就容易取得家长的理解与配合。通过面谈、电话联系等多种方法与家长交流孩子在幼儿园的情况,使家长与教师统一教育观点,共同进行教育。‎ ‎  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。今后的路还很长,我将一步一个脚印,迈向新的工作,及时总结、创新,为幼儿园的发展贡献一份力量!‎ 学前班管理班主任工作总结范文二  这一学期,我担任了学前班的班主任工作。我在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下,我坚持以学生为中心,努力为学生服务、为家长服务,通过努力,孩子们对学前三百字和汉语拼音能做到认、读、写,能背诵古诗70多首,得到了学校领导的表扬和学生家长的赞扬,出色地完成了工作任务。‎ ‎  一、任教班级基本情况:学前班开学初只有几人,后来逐渐增多,到现在共有三十多人。这些孩子的共同特点是大都来自农村,不懂学校规矩,随意性较强。有的爱做小动作,有的上厕所尿裤子,有的想干什么就干什么。和老生比起来,新生在纪律、习惯等各方面能力上有很大的差距。一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养、再训练,不断进行着反复的工作。要针对不同水平、不同能力的儿童,上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理,狠抓一日生活常规,现在的学前班已基本形成一个一帮一,一对红,充满和谐,文明礼貌,团结友爱,活泼健康,快乐向上的小集体。这些可爱的孩子,渐渐懂得遵守学校的制度,遵守课堂纪律,懂得了"我们爱学校,我们爱集体,我们爱学习,我们要做好孩子"这个小学生应理解的基本道理。‎ ‎  二、树立服务思想,以学生为中心,努力干好班主任工作1、加强学习,提高认识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱岗,积极奉献。这学期,学校领导就希望我校全体教师要加强对政治、业务的学习国,促进良好班风、校风的形成,并要求师生以实施学习《纲要》为契机,把"爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范化为自己道德信念和行为准则,共同创造良好的班风、校风、教风和学风,为把我校办成一个名副其实的高水平的样板学校做出不懈的努力。我严格要求自己遵守公民道德规范,面对一个特殊的学前班集体,我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起,让他们在幼小的心灵里播下做个"好公民"的优良种子,懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。‎ ‎  2、严格班级管理,抓紧"养成教育"。首先,我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力,乐业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态。有的家长说:"您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动……什么时候见到您,您都总是忙个不停……您总是那样高兴……我早烦了……"我的回答是:"我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多。"其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子,循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、鼓励,少批评指责。不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误,这些孩子大部分来自农村,有相当一部分学前教育是一片空白,在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该,培养辨别是非能力和自我教育能力,能正确地对待自己,也能正确地对待别人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情绪,不断调整自己的不良心态,是自己保持清醒头脑和良好心态,对待发生的每件事做到心中有数,做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结,做孩子们敬爱的好老师和良师益友。‎ ‎  3、严格一日生活制度,加强常规训练,培养良好的生活习惯和行为规范。一是观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。二是冷处理临时发生的问题,面对新情况、新问题要正确对待。三是在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲,经常到我耳边说些悄悄话。‎ ‎  4、树立良好的班风。我把"和谐、友爱、快乐、向上"作为学前班的班风。除了开展多彩的教育活动外,我还积极地组织开展"你真棒"一日生活评比、"争做五小活动"评比、"好孩子"评比等活动,通过这些活动使师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌,团结互助、助人为乐,树立多做好事、先人后己的观念,树立集体荣誉感、责任感。‎ ‎  5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中,努力做到信任、宽容、理解、尊重孩子,以高度的责任感对待它们--家长心爱的宝贝们。耐心、县、关心照顾每个人。把孩子的乐观、兴奋、惊奇、疑、恐惧、受窘及内心活动最细微的表现,都看在眼里,认真观察孩子的动作,表情、脸色、神态。掌握并发挥他们的兴趣和特长。对他们的身体状况,喜、怒、哀、乐等情绪的变化更要关心、过问,针对不同情况采用不同教育方法和措施。‎ ‎  6、树立良好班风"和谐、友爱、快乐、向上"。除了开展多彩的教育活动外,要树正气、树榜样,对孩子的言行提出具体的要求:进校、上课、下课、放学路、在家庭、社会上都有详细的规定。师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明、讲礼貌、讲文明用语、讲团结互助、讲助人为乐。树立多做好事,先人后己精神。树立集体荣誉感、责任感。‎ ‎  这学期的工作又要结束了,虽有一定成绩,但在工作中还存在一定的差距,我要认清不足,找准差距,不断学习政治、业务理论、更新教育理念、勇于创新,把今后工作干得更好,为我校的发展做出贡献。‎ 学前班管理班主任工作总结范文三  这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号,在校领导正确的领导和大力支持下,在家长们积极的配合下,在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下,顺利完成了各项任务,学前班像个大家庭,班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下:‎ ‎  一、安全工作放第一 ‎  从教育开始,由细处入手,怎样远离危险。首先在 ‎  每节课中渗透安全教育,下课了我们要玩文明的不玩危险的。让孩子排好队,手拉手观看我们美丽的校园,自己去观察哪些地方能去玩,哪些地方不能玩,说到做到,每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促,放学后更是坚守岗位,直到送走每一个孩子通过这些工作,是师生安全意识得到提高。‎ ‎  二、培养良好的行为习惯 ‎  良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作,针对孩子的特点,采取激励等各种方法来规范学生行为习惯,教育学生礼貌文明的学习,课前预备读论语自编的儿歌。在教学过程中,我很注意教育学生学会倾听,积极大胆的发表自己的观点,随时关注学生的各种小习惯,做到不随地丢纸屑,不随地吐痰,课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁,讲究个人卫生,见到老师主动问好,乐意把心里的秘密告诉老师,与同学友好相处,平时交流都能用礼貌用语。老师表扬鼓励的话语,响亮的封号,漂亮有趣的奖品,使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。‎ ‎  三、为学生创造舒适的学习环境 ‎  今年校领导给我们建起了宽敞明亮的窗,雪白的墙,给我们营造了舒适的学习环境。由此,我每天坚持四扫两拖,带领全班同学共同保持室内卫生,今年和往年不同,传染病较厉害,老师要花很多时间在消毒上,课桌椅,每个角落,勤勤恳恳,从不马虎,从没怨言。‎ ‎  四、积极家长沟通 ‎  在不同的时间,地点保持和家长多沟通,保持良好的伙伴关系,学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,听取家长意见和要求耐心记事,发现问题,及时纠正。不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流,为孩子的进步一起欢喜,为他们的成长一起努力。‎ ‎  总结这学期的点滴,在繁忙中又向前进了一大步,不仅孩子的各方面得到发展,我们所有的任课老师和孩子们一起进步了,在欣喜之余,同时也在反思不足。‎ s
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