班主任工作范文之高三班主任计划二

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班主任工作范文之高三班主任计划二

班主任工作范文之高三班主任计划二 ‎ 一、  指导思想 在年级管理组的领导下,一切为了学生的发展,加强对学生的思想教育、‎ 道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,进一步提高学生的自律意识,竞争意识,优化学习环境。让高三(19)班每个学生都能为明年的六月高考大战做好充分的精神准备、心理准备和知识准备,确保全体同学在高考中考出坚强的意志、优异的成绩,实现自己的理想,为一中的可持续发展做出自己应有的贡献。‎ 二、班级基本情况分析 高三(19)班现有学生56人,其中女生20人,男生36人。学生整体成绩不太理想,学生成绩差别较大,而且各科成绩的差别也较大,大部分学生在行为习惯方面有很大的改善,但同时有不少学生没有养成良好的学习习惯和思惟习惯。有不少学生都不同程度地缺乏耐心、缺乏激情,自信心不足,。有些同学还比较浮躁;有些同学有决心,但缺乏毅力;还有些同学有严重的自卑心理等特点。这些都给班级管理工作带来了很大的困难,但我们19班的教师团队很优秀,每位老师都是带过多年高三的,有较丰富的高三备考经验的优秀教师,我们高三(19)是一个团结、和谐、务实的团队。我们这个团队有信心努力调整好学生的学习和心理状况,提高备考效率,促进学困生的成绩提高,引导成绩较好的学生上升一个新的台阶,取得理想的高考成绩。‎ 三、工作重点:‎ ‎1、尊重和发展学生的人性和个性,逐步提高学习的自律和自主意识、竞争意识、责任感和集体荣誉感。‎ ‎2、激励学生刻苦学习,勇于拼搏,实现自己的梦想。‎ ‎3、协调科任老师,做好桥梁纽带工作,确保教学工作正常进行。‎ ‎4、消除学生考前紧张、忧虑,培养良好的心理素质。‎ ‎5、创造“勤学善问、求实创新、团结向上”的班风,为全体师生创立一个身心愉悦的学习、生活环境。‎ ‎6、加强学法指导,有针对性的、具体的分析学生的学习情况,尤其是目标学生(有希望上重点的学生)的学习情况,完成各项教育教学任务。‎ 四、具体措施:‎ ‎1、及时调整学生心理状态,营造备考氛围。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育,立志立大志,立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习态度,朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。‎ ‎2、任课教师团队积极配合,目标一致,及时沟通和传达彼此掌握的信息,对学生齐抓共管,班主任及时同科任老师交流,发扬我班任课老师的优良资源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣。学法的掌握,是提高学习效率的关键。在复习过程中提醒学生要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案,经过学法指导,让更多同学掌握学习方法,提高学习效率,让更多同学懂得怎样备考,变学会为会学。班主任和各科教师也要经常与学生谈心,洞察其内心思想,掌握其发展动向,帮助,鼓励学困生,激发学生的学习热情,增强学生的自信心和感恩意识,本着“进步就是优秀”的原则,让学生体验到成功的快乐。‎ ‎3、关注学生的身心健康,培养冲刺精神。备考复习,知识量大,难度和综合性强,学生的心态波动大,高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理。所以复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。要准备抓住一切时机,充分利用班会时间,认真分析每一次的摸底考试成绩,及时分析本班学生优势和存在的问题,及时解决他们存在的问题,让他们找准自己的位置,有目标、有计划、有措施的循序渐进,把每一次的成功凝聚成更大的自信,做得更好。及时做好心理辅导,多利用课后时间同学生谈话交流,了解全班每一位学生的学习,生活,家庭情况,及时进行心理疏导,正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩,但不能过分,让学生感受到只要认真学习,有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,不能苛求,对成绩好的同学给予表扬鼓励,对尚未达理想成绩的同学给予打气激励,让各个分数层次的同学都不甘落后,都有拼搏冲刺的精神,都有沉着应考的那般劲。与心理老师配合,定期进行问卷调查,及时了解学生不同时期的基础情况,当前状态,预定目标等,使每个学生时刻想到自己现在的位置和今后的目标,从而产生激励效应。‎ ‎4、加强体育锻炼,强化体质和意志力,抓好学生的体育锻炼,毕业班学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,减轻精神压力,调整学习状态。鼓励学习积极参加校内外各项有益身心健康的活动,全面提高学生的综合素质。‎ ‎5、按《中学生日常规范》要求学生,按照学工处的班级量化考核标准,做好日常管理工作。在仪表、卫生、集体活动,寝室管理等方面按日常要求,让学生感到高三补习班的学习还是一如既往。发挥班干部核心作用,带动全班同学努力实现集体目标,学生实行值日班长制,由他们督促、落实校纪校规,及时发现问题和处理问题。‎ ‎6、精心设计系列班会,着力解决班级生活中的实际问题,同时让学生的心灵切切实实地受到触动、启迪、鞭策和激励。每周讲一个有针对性的小主题,每周利用班会时间对班务日志记载的情况进行总结。‎ ‎7、配合年级管理组和学校认真组织好各项高考备考工作,‎ 以上计划是高三(19)班开展各项工作的一个总的思路。在具体的工作过程中,我们会根据当时的工作需要对此计划做出适当的调整。班主任和高三(19)班各位老师一起带领高三(19)班的全体学生成为学习进步向上,身体健康,思想进步而努力奋斗!‎ ‎                                        高三(19)班
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