小学语文高级教师职称评定述职报告3篇

小学语文高级教师职称评定述职报告3篇

小学语文高级教师职称评定述职报告 3 篇 【篇一】 　　作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业， 坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养 人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合 都为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校 的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失。 　　从 20xx 年至今，本人一直担任五年级的语文教学工作兼任常识科教研组组 长。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学 生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师 生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教 学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂 40 分钟要质量，反对题海 战术。加强培优补差，对于语文方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘 他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习语文打下坚 实的基础。 　　对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身 上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好语文。从而使整个班级语文成绩逐 步上升。一份耕耘一份收获，我所带的班级的语文成绩年年居全年级前茅，特别 是近三年都进入了全镇前三名。作为常识科的教研组长，我能积极配合学校教导 处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。 本组教师业务素质不断提高，特别是科学科目一直成为我校的优势科目。 　　作为班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品 质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在 其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。 将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同 关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上 工作井井有条，我班多次被评为文明班级，我本人也被评为优秀班主任。 　　在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文 在校论坛上交流，并有多篇参加了镇、县、市、省的各类论文评比获得了好名次。 平时自觉地将教学与实践相结合，多次参加镇市里的语文公开课、优质课、教研 课比赛并获奖。 　　总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业 作出自己更多的贡献，成为一名出色的人民教师。 【篇二】 　　19XX 年 8 月，我怀着对教育事业的热爱，走进和溪镇米粮学校，正式成为 一名光荣的人民教师。在这 26 个春秋里，我始终坚持拥护党的领导，爱岗敬业， 认真贯彻执行党的教育方针，在自己的岗位上，处处严格要求自己，积极参加各 种培训，努力提高自己的知识水平和业务能力。教学过程中，理论联系实际，不 断探索所任学科教学上的困惑，近年来，教学中取得了较好成绩，受到家长和学 生好评，具体体现在以下几方面。 　　一、加强学习，虚心请教，不断提高思想认识和业务水平。 　　我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己 的业务水平，利用业余时间不断学习。从 1994 年春季开始，我就参加了正安电 大工作站主办的函授学习，并于 1997 年 12 月毕业;先后参加市级、县级骨干教 师培训和教师培训，通过培训，不仅更新了教育理念，而且提升了驾驭课堂能力， 改变了陈旧的教学方法。同时，还增强了教育工作的紧迫感和责任感。如:撰写 的论文《中学数学教学中加强情感教育探究》，20XX 年在《贵州大学学报》增刊 上发表，撰写的论文《如何在数学课堂教学中教学生“说”数学》，在《新校园》 20XX 年第 102 期发表。 　　二、用细心、耐心、爱心、童心做实做好做好班主任工作。 　　在从事班主任工作期间，坚持做到两个字:“爱”和“严”，爱就是要走进学 生心灵，用真心善待学生，细心观察了解学生，期待学生的改变要有耐心，人们 常说:没有爱就没有教育，正说明了这一道理。严就是爱要分清是非，爱要有度， 不能盲目的爱，不能偏爱。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了 一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。 　　教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人， 是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素质教育逐步 替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道 理。去年我带的六(1)班，班上的梅知柿同学，成绩较差，也爱打架，同学们都 不喜欢他，在家访中我了解到，他的父母经常在外打工，和奶奶一起生活的他， 常常不回家吃饭。为此，我经常找他谈心，教育同学们学会原谅他的过错，a 不 要做一个斤斤计较的人，也不要做一个专门指责别人的人。好几次打架过后，我 和同学们都没有过分的指责他，而是给他机会希望他能改正，他望着我流下了眼 泪。在后来的日子里，从未打过一次架。学习上也有了稍微的进步。我的付出也 得 　　到了回报，一次，我的钥匙不见了，学生们比我还紧张，一次又一次的帮我 寻找，终于在一个拾破烂的阿姨手里找到，这事让我倍受感动。 　　“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。 我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。在班 级管理中，措施得当，奖惩分明，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来， 几乎每次都评上了卫生班。 　　三、以课堂为主阵地，全面发展学生，让学生学到应该学到的知识。 　　在教学中，上过初中数学，也上过小学数学，但我坚持课外刻苦钻研、虚心 求教、认真备课，课内不断改进自己的教学方式，调动学生积极性，激发学生求 知欲，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习成绩，培养学生自学 和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想品德教育。因此，所任的初三数学科 在 20XX 年中考超市平均分，所任的六年级综合科获县级教学质量优秀奖，其他 年度也先后获镇级优秀教学质量奖，20XX 年、被评为镇级优秀教师、先进教育 工作者。 　　陶行知先生说:“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责 任，也深感一位人民教师的光荣，在 26 年来，在教育、教学、自身素养等各方 面都有很大的提高。但成绩属于过去，未来才属于自己，在实施、探究素质教育 的今天，我不会骄傲，只有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 　　述职人:陈** 　　20**年 10 月 2 日 【篇三】 　　各位评审组领导、老师们: 　　大家好! 　　光阴荏苒，时光飞逝。我踏上工作岗位已有十年。这十年，小小的三尺讲台 让我感受到的是教师责任的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨 的工作热情、高度的责任心;时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的 迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。下面我分别从四个 方面来汇报我的工作和心得: 　　一、思想品德、职业道德方面 　　我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致。努力学习法律法规，教育理论 和业务知识，不断增强法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素质。在 工作中遵守学校规章制度，教学工作认真负责，积极进取，为人师表。以学校工 作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，认真履行了一个教师教书育 人的职责。在-学年、-学年两次年度考核中被评为优秀。 　　二、教育教学能力和工作业绩 　　1、语文学科教学工作 　　我担任了语文学科教学工作。来，我积极投入新课改实践，根据当前教学目 标和教材内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材、教参和课标，认真备课， 备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教 学方法和形式，培养自己严谨、科学的教学态度和体系。在课堂上我追求以丰富 多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的 积极性，提高学生的综合能力，体现学生的主体作用，努力在教学中求创新，在 活动中促发展，让学生学得容易，学得愉快。平时虚心向前辈、老师们学习，多 听老师们的课，取长补短。此外，我力求适量、科学地布置作业，及时批改、讲 评作业，并做好课后辅导工作。历年来，我班的教学成绩名列前茅。共计获得期 末考核同年级同学科前三名 10 余次。最近 5 年来成绩尤为突出。在完成教学工 作之余，我积极参加业务能力竞赛，上示范课 3 次，青年教师优质课竞赛 3 次， 计获得青优课竞赛三等奖 2 次，优秀奖 1 次。 　　2、班主任工作 　　我连续十年担任班主任。在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理 解学生，尊重学生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。 我通过推行班级民主，培育得力有效的班干伍，改革班级管理体制实现班级精细 化管理这三点来努力实现优良班风的形成，培养学生的集体荣誉感，与学生建立 “师生+朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升 学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学习方法的培养。 这些年来，我所带班级有一定凝聚力，学习成绩能保持稳步提高，学风和班风较 好，获区级优秀班集体一次，校级优秀班级三次，并两次在学校班主任工作经验 交流会上作经验交流培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗，学生 获区级各等奖励十余次，我指导学生参加区级读书征文活动被评为优秀辅导教师 1 次。 　　3、教学科研和继续教育 　　在平时的工作中，我注重教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科研课 题研究，参与承担了校级课题《小学低年级语文愉快教学研究》和《农村儿童自 我表现能力的发展与培养的研究》，区级课题《校园文化建设研究》和《九义学 校心理健康咨询的操作模式研究》，现正参与市级课题《农村九义学校学科校本 教研文化建设研究》的研究。 　　我注重理论和业务的学习研究，阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍， 撰写读书心得，努力使自己的教育教学理念得到更新，更好地服务于教育教学工 作，多篇教育教学论文获奖。几年来统计获校级论文奖 5 次，区级奖二等奖 1 次， 市级二等奖 1 次。 　　积极参加各类教师继续教育学习培训。参加普通话培训测试达二级甲等;参 加了教育基本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术初级培训，班主任培 训，均考核合格;参加西华师范大学汉语本科函授学习，即将毕业。 　　回顾这几年的工作，如果说我取得些进步和成绩，那也是在各位领导的关心 指导下，在老师们的帮助支持下取得的。我还存在许多不足，如:眼界还不够开 阔;对新问题、新事件敏感度不够高;事情做得多，总结得少等等，我会努力克服 这些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的 信心，一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩。基于过去的一些成绩和经 验，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。希望各位领导和老师给予支持和 通过。 　　谢谢大家!