教导处范文之关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的实施方案

教导处范文之关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的实施方案

教导处范文之关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的实施方案 ‎ ‎　　为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”精神，落实教育部、省教厅和绵阳市教体局关于开展“一师一优课，一课一名师”活动的相关文件要求，根据我校的实际，为了充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进一步发挥学科教学名师的引领作用，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升，特制订我校“一师一优课，一课一名师”的活动方案。‎ ‎　　一、活动目标：‎ ‎　　通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，力争每堂课都有一位引领本校信息技术应用的优秀教师，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，从而提升教师的信息技术素养，建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。通过逐级评选推荐，最终评选出一批覆盖各年级各学科的市级“优课”，并推荐参加省级“优课”评选和全国优课评选。‎ ‎　　二、活动组织 ‎　　本次活动学校责成教科室牵头，信息中心协助并提供活动所 ‎　　需的技术支持，各教研组、备课组统一组织协调。‎ ‎　　三、组织机构 ‎　　（一）、领导小组 ‎　　组长：‎ ‎　　成员：‎ ‎　　（二）、学科评委小组：‎ ‎　　（三）、技术支持小组：‎ ‎　　组长：‎ ‎　　（四）、联络员：‎ ‎　　教科室：‎ ‎　　（五）、活动参与人员 ‎　　全校在岗一线教师 ‎　　四、活动内容与要求：‎ ‎　　活动由网上“晒课”，“优课”评选、打磨、上传，“学科教研工作室”的创建上传与遴选三个部分组成 ‎　　（一）、网上“晒课”‎ ‎　　1、参与人员：全校所有在岗一线教师 ‎　　2、“晒课”‎ 内容：自选一堂课（组内不能重复），上传内容：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，但参加“优课”评选必选）和测评练习 ‎　　3、内容要求：符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的高度融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术（电子白板、电脑等现代教育技术）和数学教育资源创新教学方法，有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。需要课堂实录的老师可与信息中心余恒主任联系录像与制作。‎ ‎　　4、“晒课”内容保证原创性，任何人不得下载或载他人的成果，由此引起的一切后果自行承担。‎ ‎　　5、“晒课”方式：教师登陆四川省教育资源公共服务平台，点击“一师一优课、一课一名师”图标，进入页面进行相关操作。‎ ‎　　5、时间节点：4月10日前完成上传 ‎　　6、晒课负责人：王永中 ‎　　（二）、“优课”评选、打磨与上传 ‎　　1、“优课”评选：在网上晒课的基础上，由各学科评委按上级文件《课例评选标准》（另文通知）评选出本学科优秀课例，高一、高二每个年级每个学科至少评出两个（高三年级可自愿参加“优课”评选），包括体育、艺术，其中体育课可在运动场实录。‎ ‎　　2、“优课”‎ 打磨：各教研组、年级各学科备课组根据《课例评选标准》组织本组教师按国家级优质课高标准集体研究、完善，多次打磨，包括教学设计、教案、课件、信息技术应用、课堂各方面各环节。‎ ‎　　3、“优课”课堂实录：优课打磨成熟后，与信息中心联系，在学校录播室有学生上课并录像，上课环节与平常上课一致。‎ ‎　　4、课堂实录剪辑制作：由信息中心协助完成 ‎　　课堂实录的要求：‎ ‎　　（1）展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰；‎ ‎　　（2）、片头时长不超过5秒。包括：课例名称、学段、学科、年级、上/下册、版本、教师姓名和工作单位；‎ ‎　　（3）、格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5—1Mbps，若上传的视频内容源码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+AAC编码的MP4文件；‎ ‎　　（4）、视频的大小控制在500M以内。‎ ‎　　（5）、课堂实录的上传：将课堂实录视频制作完成后，交由教科室唐瑛老师处统一上传，并向市教科所推荐。‎ ‎　　（6）、活动期间，同年级同学科教师要参加听课，鼓励跨学科听课。各学科评委组组织完优质课比赛后，收齐评价相关资料和教师授课资料 一并交学校教导处存档。‎ ‎　　（7）、“优课”评选方案：教育部将在全国范围内组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，并从中评选出2万堂“优课”进行表彰。国家级“优课”‎ 的评选将采取专家评审与网络投票相结合的方式进行。‎ ‎　　5、优课负责人：王锡强 ‎　　（三）、“学科教研工作室”创建 ‎　　1、工作室创建：各教研组通过活动平台创建各学科教研工作室，并充分利用工作室提供的“集体备课”、“课例点评”、“视频研讨”、“主题研讨”等板块开展教研活动，提升利用信息化手段开展教研能力。‎ ‎　　2、要求：每个教研组由教研组长牵头，按《学科教研工作室遴选标准》（另文通知）创建本学科教研工作室，并对平常教研会、“优课”评选过程进行录像，完成资料积累，整合上传。‎ ‎　　3、遴选上报：由学校教科室按《学科教研工作室遴选标准》向市教科所推荐参加市级以上（省级、国家级）评选。国家级“学科教研工作室”的遴选将在省级择优上报的基础上组织专家评审，产生50个国级家“学科教研工作室”，由教育部颁发证书并给予3万元的奖励。‎ ‎　　4、负责人：曾祥均 ‎　　五、活动阶段安排：‎ ‎　　（一）、准备宣传阶段：2015 年1 月20 日—2月3日，学校制定活动实施方案、召开学校教研组长、备课组长会议，各教研组、备课组宣传动员。‎ ‎　　（二）、“晒课”阶段：2015年2月27 日—3月30日，学校积极开展“一师一优课，一课 一名师”‎ 的活动，由教研组长牵头、备课组长落实，全校每个在岗一线教师完成网上晒课活动。‎ ‎　　（三）、“优课”评选阶段：2015年4月1日至4月30日完成“优课”评选、打磨、录制、上传，并上报。‎ ‎　　（四）、“学科教研工作室”创建阶段：2015年3月15日至5月15日，各教研组长牵头根据相关要求完成本学科教研工作室的创建，并完成相关资料和上传，学校向上级推荐。‎ ‎　　（五）、学校评价表彰阶段：2015年5月至9月，学校将组成考核小组对各教研组完成情况和完成质量进行考核，对获得市级以上奖励的教研组和个人将精神和物质方面的表彰。‎ ‎　　六、活动评价与奖励 ‎　　（一）、活动评价内容：教学的目标是否明确、具体、可操作；教学的重、难点 是否准确定位； 教学准备是否充分；教学问题设计是否体现情境教学，符合学情，有层次梯度与内在的逻辑联系；教学过程是否体现民主、互动、动态生成；信息手段是否合理利用；板书设计是否精要、合理；教学是否优质高效；教学是否有自己独特的研究和行色的教学风格。‎ ‎　　（二）、“晒课”活动评价：全校每位在岗一线教师必须完成至少一节的“晒课”活动。‎ ‎　　1、根据教育部、省、市教体局的相关文件精神，对未完成者或简单抄袭并被他人举报者，年度考核为不合格，三年以内不得评优、晋级，并作扣除本学期的期末绩效工资一半的处罚。‎ ‎　　2、上传的教师，计课时5节。‎ ‎　　（三）、“优课”活动评价：获得校级表彰的“优课”授课教师，以学校赛课获奖同等对待表彰；对获市级表彰的“优课”授课教师，在上级表彰基础上，学校将奖励1000元；对获省级表彰的“优课”授课教师，在上级表彰基础上，学校将奖励2000元；对入选国家级2万节“优课”并获教育部表彰的国家级“优课”授课教师，在上级表彰基础上，学校将奖励5000元；‎ ‎　　（四）、“学科教研工作室”活动表彰：获市级表彰的“学科教研工作室”，除上级部门表彰外，学校将奖励5000元；获省级表彰的“学科教研工作室”，除上级部门表彰外，学校将奖励10000元；进入全国50个“学科教研工作室”获教育部表彰的，除上级部门表彰外，学校将奖励30000元。‎ ‎　　本次活动从文件发布之日起开始实施，请各教研组、学科备课组认真组织老师做好“晒课”活动，完成“优课”的评选和“学科教研工作室”的创建。‎