工作报告之初中班主任工作经验交流材料

工作报告之初中班主任工作经验交流材料

初中班主任工作经验交流材料 初中班主任工作经验交流材料 首先，得益于领导者的信任和支持，各学科教师的帮助使我们班上的所有工作顺利进行。接下来，让我谈谈我作为班主任工作的一些经历：‎ 一是全面了解学生。‎ 作为班主任，我们必须善于理解学生的思想，找出学生的心理特征，了解他们的内心要求。当我上新课时，我会有意识地了解和了解学生的家庭状况，思想状况，个人特质，爱好，优点和缺点。如果您创建一个小型学生档案，请要求全班用一张纸填写以下内容：姓名，地址，联系电话，爱好，上学期的期末考试成绩，您自己的理想，课程建议，你是否可以成为一个负责任的干部，我喜欢我喜欢哪些科目，并要求他们一个一个地写下来，然后交给他们整理和理解它们。它为选拔班干部和更好地利用每个学生的优势和优势奠定了基础。同时，进行了学生的汽车安全调查，并详细记录了学生的骑行情况，并进行了记忆。班主任必须首先要有尽职尽责的态度，这是完成所有工作的先决条件。其次，有必要“勤奋”。由于班主任有很多琐碎的工作，班上的很多东西都需要由班主任来照顾。班主任应该勤奋，勤奋，勤奋。脚很勤奋，腿经常深入课堂。当其他老师上课时，他们经常会看到学生的学习状况并看到更多现象。一些不健康的现象会被及时发现和解决，经常去清扫区看，能及时发现问题，让学生及时收拾，是学生的好冲动。当我们失学时，我们日常课程的学生在校园里特别拥挤，每天都有交通安全问题瘫痪。在出现问题时，大脑勤奋，教育学生反思自己，思考方式，有时思考同理心。很多工作需要平静下来才能学习。‎ 第二，用爱来称呼真实情感，建立师生平等和民主的关系。‎ 一个人的想法和感受经常通过外部有意或无意地暴露出来。在课堂活动中，班主任应通过表达动作有意识地表达自己对学生的感受，达到与学生交流的目的。例如，批准的点头，内心的微笑，严肃的姿态等可以向学生表达班主任的爱，使学生有一种价值感和关怀。此外，寻找学生谈话，与父母联系等也是一种重要的精神交流方式。班主任的情感投入必须面向所有学生，并且没有学生的偏好，因为任何偏 好都会失去教育的力量。在老师的心目中，那些外表漂亮，成绩优秀的学生很容易得到老师的爱，而那些丑陋，衣着整洁，平均成绩，平庸，顽皮的学生一般都不能引起老师的注意。这要求班主任发现和探索这些学生的优势，并以老师的宽广胸怀和高尚情操关注这些学生。所以我认为情感教育确实是一种巨大的教育力量。没有对学生的真爱，就没有真正的教育。谁能说情感是世界上最真诚，更美好的事物？班主任只向所有学生展示他的爱，教育将显示出惊人的魅力。为此我尝试了以下方法：‎ ‎1'小笔记'‎ 我经常用小纸张与学生交流。这张纸条可以批评学生的委婉语，提醒他们善意;对于纠正学生的错误，这也是一种真诚的鼓励和赞扬。特别是当我在老师的愤怒情况下，我选择写一个笔记。面对学生的错误，有时候我很生气。当我去上班时，有必要做一份坏事。我使用写一个笔记的方法：'请到我的办公室去旅行，我有东西要找。只需一个注释即可避免大声谴责，让学生有机会反思，并相信学生在再次与你交谈时会对错误表示遗憾！‎ ‎2'窃窃私语'‎ 人们渴望得到别人的尊重。作为一名有效教育顽皮学生的班主任，他们必须尊重他们，让他们消除他们的反叛心理。在这方面，我采用了'窃窃私语'的方法。他们总是在日常生活中做一些“小动作”，或者在课堂上与同学说几句话，或者“碰撞”其他学生。我非常重视尊重他们的自尊。我并不是说他在公共场合如此糟糕，这并不好，只是轻轻地走到他身边或在他耳边说几句话，他们会点头并努力工作。去纠正。这种“窃窃私语”非常有用，因为他们知道老师关心自己并尊重自己，因而变得趋同。如果老师立即批评或对他们大喊大叫，他们往往会有一种反叛的心态，拒绝老师的讲道，并会转到相反的方面。 3'奖励'‎ 当我纠正我的家庭作业和小型试卷时，我经常写几句话来鼓励学生：'相信我，我能做到！ ''不要气馁，再来！ “”加油？为了激励学生。总是让学生觉得老师在关注我。‎ 再次，它是落后学生的管理。我的班上有很多学生头疼。如何正确引导他们？每个学生都有自己的优势。作为一名班主任，他应该善于捕捉每个学生的闪点。虽然它可能只是一个小闪点，但很可能你可以把它埋在这个小闪点中。内在的潜力。在批评学生的缺点时，他首先赞扬了他的三个优点。我们班的本科生的特点是学习基础差，厌倦学习，玩耍，自律不良，没有责任感。引导他们承担培养他们的责任。在一周之内，让班上的学生找到自己的班级职位并为他们做好工作。效果非常好。许多班级已经开始竞争并急于这样做。例如，李显正自己找了一把螺丝刀给同学修理桌椅。廖磊担任班级安全信息官，负责控制刀的故障排除。上一次，假期前一天，7.10班的学生请他帮忙打架。他不仅帮助了，还告诉了我情况。我会及时向7班和10班教师报告这些信息。从而避免一起战斗。李凯，当我在课间检查的时候，我发现他主动在班上的健康区捡垃圾。我称赞他。他主动启动了班级的健康监督员，他的个人卫生也做得很好。现在，在课堂上，浇花，挂窗帘，粉碎粉笔头等都对这些小事负责。这些学生的行为正在逐步发展，从面子学习的态度也发生了变化。在评论的最后，每天早上都会有古代诗歌的演绎，班上的晚期学生何亮，冯玉，杨子恺都能得到满分。学生们在课堂上取得了进步并开始了考试，虽然他们的文字并不漂亮，但他们并不是班上最好的。但他们通过自己的努力体验了学习的乐趣和学习的自信。‎ 第三，团结学生的文化和体育活动。‎ 这一年举办了12.9场长跑比赛。我让全班同学参加欢呼和欢呼。校长应该全力提倡。这是一个形成和谐环境，产生向心力，凝聚力，培养集体荣誉感的绝佳机会。如果班级老师仍然只强调学习而不主张参与这些活动，那就意味着他正在摧毁班级的统一，削弱班级的凝聚力。‎ 当然，这项工作也存在许多缺点。如果你不经常与父母联系，你应该倾听父母的声音，更好地了解学生。学生的纪律和学区的卫生工作经常得到照顾，检查的强度不够。主要责任是我对学生的要求不够严格。‎ 为了管理好班级，归根结底，我认为有三个：这也是我未来工作的方向。‎ ‎1.让学生养成良好的行为习惯，行为决定习惯;习惯决定人格;人格决定了命运。许多名人的成功不是因为他有任何机会或野心，而是因为他有良好的习惯。养成良好的个性，养成良好的人格，有利于学生终生受益。‎ ‎2.在爱中实施教育。爱是教育的基础，教师对学生的态度与学生品格的形成有关。如果学生生活在鼓励和认可中，他将充满自信和自立。爱自己的孩子是本能的，爱别人的孩子是神圣的！当你遇到麻烦时，你应该把自己放在学生的脚下，始终把学生的利益放在首位。这种爱是教师教育学生的情感基础。一旦学生意识到这种感觉，他们就会“了解他们的老师”，从而“陶”，实现老师和灵魂的融合。‎ ‎3，教师作为学生的作用，'最昂贵的教学，知识和做法是分不开的。 '教育心理学告诉我们，年轻学生喜欢模仿，这是一种常见的心理现象。特别是，校长的言行有意或无意地影响了学生。学生不仅要听他们的话，还要观察他们的行为。教师的教学往往比文字发挥更大的作用。因此，教师总是以自己的言行，思想作风和对待他人的态度为学生树立榜样，培养学生良好的道德品质。‎ 总之，我认为做好班主任的前提是：要有高度的责任感，自我激励和使命感，要有宽广的胸怀，科学的方法，要更加尊重更加宽容，更加理解对每个学生都要善待，感谢每一个学生，并相信学生未来的荣耀，在我们无私的奉献和关怀中。‎