班主任工作范文之班主任手记——创建和谐凝聚的集体，营造积极向上的氛围

班主任工作范文之班主任手记——创建和谐凝聚的集体，营造积极向上的氛围

班主任工作范文之班主任手记——创建和谐凝聚的集体，营造积极向上的氛围 ‎ ‎　　一天里最好的时光是在学校里度过的，紧张的学习需要良好的情绪，和谐、凝聚的集体，良好的学习氛围是取得优异成绩的重要保证。‎ ‎　　我以班集体的荣誉为切入点，落实每一个同学的责任。因为一个人的责任感，就是将来的职业道德，是做好任何工作的基础，也是成功的必备条件，在校期间要让学生学会负责、乐于负责、善于负责。通过学生的一日常规培养，保持教室整洁，师生之间真情互动，使班级成为民主、宽松、和谐的“家”，缓解学习上的压力，保持良好的心态，让学生既有轻松的心理，又有理性的思考。建立学习互动通道，强化学习过程的相互讨论，在讨论过程中碰撞出创造的火花。在切磋中悟出知识的真谛、真爱每一个学生，弘扬个性，从理念上捕捉每一个学生闪光点，宽容过错，鼓励学生战胜自我，获得成功。‎ ‎　　尊重学生——树立平等意识。师与生都具有平等的独立人格，教师应以平等的姿态走进学生，尊重学生的人格，尊重学生的个性，尊重学生的意愿，尊重学生的隐私权。如在学校的科技节、运动会、艺术节活动，充分尊重学生的个性，发现学生的特长，鼓励学生自主报名参加相关的项目。‎ ‎　　帮助学生——‎ 树立服务意识。学生入校学习，差别较大，特别是借读生，在情感，学习基础、学习习惯上均有差异，而作为一名教师是为学生服务的，是导师、是朋友，但决不是“权威”，所以，教师有责任来帮助学生。如利用课余时间帮助学生王X、朱XX、隋X等补习文化课，帮助周X、王X、孙XX解决心理问题，交流情感，健全人格。同时，有责任保护学生的健康与安全。‎ ‎　　相信学生——树立民主意识。教师不能以“知识权威”、“管理权威”自居，不能越俎代疱，要鼓励学生、相信学生、放手让学生做自己的事情，让学生在充分的实践中掌握知识，发展能力。如在班级管理上：（1）推行值日班长制，即由全体学生轮流自由担任班长，主管班级一天的日常工作，包括学习、纪律、二操、卫生活动等，每周评选一位优秀值日班长。（2）实行班级的部分干部竞选换届制。（3）在大型活动，如运动会、艺术节活动，采取竞标承办制，实践证明，这些做法是成功的。如在运动会上，班级总分第一名，年级足球赛冠军，头脑奥赛第一名，艺术节汇演二等奖。‎ ‎　　班级格言：永不言败 ‎　　班训：独立、自信、勤奋、进取、乐观、豁达 ‎　　班主任的理念：有情、有法、有度、有效