2020小学语文教研组工作计划

2020小学语文教研组工作计划

‎2020小学语文教研组工作计划 ‎　　2020年小学语文教研组工作计划范文 ‎　　2020年小学语文教研组工作计划范文1‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，创设良好的语文教研氛围，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬"中华经典诵读"的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条"科学、有效、低负、高质"的语文教学新路，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。‎ ‎　　二、重点工作及措施 ‎　　1、组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人际关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。‎ ‎　　2、执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。‎ ‎　　3、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，以教学监测为基础，切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。‎ ‎　　4、以"提升教学质量"为目标，加强质量监控。‎ ‎　　5、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。‎ ‎　　6、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。‎ ‎　　7、围绕学校"打造儒家文化书香校园"这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用课余时间和中午课前十五分钟，有计划的背诵校本课程里小学生必背古诗，同时有所拓宽。积极参加校本培训，认真学习理论性文章和有关经验。引领孩子们与儒家思想为友，让儒家思想溢满校园，充满心灵。‎ ‎　　8、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会当中。‎ ‎　　9、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好"六认真"的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行定期和不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。‎ ‎　　10、组织丰富多彩的学生读书活动，利用课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。‎ ‎　　三、具体安排 ‎　　1、制订备课及个人教学计划。‎ ‎　　2、召开课外阅读研讨课活动。‎ ‎　　3、组织学习《新课标》解读材料。‎ ‎　　4、组织教师互相听课、评课及优质课评选。‎ ‎　　5、手抄报大赛。‎ ‎　　6、开展"古诗文诵读"活动及读书活动。7故事演讲比赛比赛。‎ ‎　　8、作文比赛。‎ ‎　　9、制订复习计划。‎ ‎　　10、上好复习示范课。‎ ‎　　11期末考试。‎ ‎　　12、教研交流期末复习研讨会。‎ ‎　　2020年小学语文教研组工作计划范文2‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　本学期我校语文教研组以新的课改理念为导向，以教师为主体，通过磨课、试课、上课等环节，充分发挥各年级备课组的作用，展现教研组研究、指导、服务的职能，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。‎ ‎　　2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好课堂写作，搞高写作水平。‎ ‎　　3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。‎ ‎　　4、创建"优秀教研组"，积极参加各种活动，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，争取好成绩，争当优秀教研组。‎ ‎　　三、工作要求及措施 ‎　　1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革 ‎　　让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。‎ ‎　　(1)1-3年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。4-6年级探讨作文教学，强化学生表达能力。‎ ‎　　(2)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析，并及时上传学校博客。‎ ‎　　2、加强教研组常规管理。‎ ‎　　加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。‎ ‎　　(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。‎ ‎　　(2)备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;‎ ‎　　(3)挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。‎ ‎　　本学期，我校语文教研组利用本校教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享，由备课组制定分组备课，其他教师进行修改补充，制定电子教案。‎ ‎　　(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。‎ ‎　　(5)每人每学期听课不少于10节，同时做好听课记录及听后反思。‎ ‎　　(6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。‎ ‎　　(7)、抓好学生的书写工整，提出练字要求:‎ ‎　　A、1-2年级铅笔字，3~6年级白板字钢笔字。‎ ‎　　B、具体练字时间:中午午休时间及班主任安排的写字课。‎ ‎　　C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。‎ ‎　　3、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。‎ ‎　　4、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。‎ ‎　　5、各备课组精心组织语文活动。‎ ‎12‎ ‎　　四、作业检查要求 ‎　　1、四五六年级检查:‎ ‎　　1)、语文课堂作业本(全批全改)‎ ‎　　2)、学期(有眉批，有教师点评，教师评价等级)‎ ‎　　3)、定期周记或者学生日记。(有老师检查记录)‎ ‎　　2、二、三年级检查:‎ ‎　　1)、语文课堂作业本(全批全改)‎ ‎　　2)、(有眉批，有教师点评，教师评价等级)‎ ‎　　3)、生字抄写。(全批全改)‎ ‎　　3、一年级检查:‎ ‎　　1)、语文课堂作业本(全批全改)‎ ‎　　2)、生字抄写以及写话本。(全批全改)‎ ‎　　五、各月活动安排:‎ ‎　　三月 ‎　　1、集体备课。‎ ‎　　2、研讨课安排 ‎　　四月 ‎　　1、语文活动。‎ ‎　　(1)、一、二年级写字比赛。‎ ‎　　(2)、三、四年级钢笔字比赛。‎ ‎　　(3)、五、六年级作文竞赛。‎ ‎　　2、教学常规检查 ‎　　3、总结通报上月业务检查情况 ‎　　五月 ‎　　1、检查学生作业。‎ ‎　　2、进行期中考试。‎ ‎　　3、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标 ‎　　4、语文活动 ‎　　(1)、一、二年级朗诵比赛。‎ ‎　　(2)、三、四年级趣味语文竞赛。‎ ‎　　(3)、五、六年级手抄报比赛。‎ ‎　　5、教学常规检查与上报。‎ ‎　　六月 ‎　　1、检查学生作业本和教师教案。‎ ‎　　2、各年级制订期末复习计划。‎ ‎　　3、组织1--6年级期末测试。‎ ‎　　4、教研组工作总结。‎ ‎　　5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。‎ ‎　　6、进行全面复习。‎ ‎　　7、期末复习考试。‎ ‎　　2020年小学语文教研组工作计划范文3‎ ‎　　一、指导思想　　认真学习省委、省政府关于中小学生减负精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以"学生发展为本"的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。‎ ‎　　二、工作措施　　(一)强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。‎ ‎　　1、教研组要认真积极开展各项活动。‎ ‎　　2、教研组本学期开展三次综合性学科活动。4月书法比赛5月知识竞赛6月字、词积累比赛。‎ ‎　　3、做好各项工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，按减负精神科学合理布置作业，作业及时批改及时反馈。‎ ‎　　4、组织教学研讨活动。‎ ‎　　有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕"教学"工作开展一系列形式多样的"教学研究"活动 ‎　　本学期按排每个教师上一节公开课。‎ ‎　　本学期将按减负精神，组织老师们按年级进行集体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间互相进行听课、评课活动。‎ ‎　　(二)加强教学常规管理，提高教学质量。‎ ‎　　1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。‎ ‎　　2、做好学生的等级评定。本学期，将对学生进行等级评定和鼓励性语言评价，一律取消百分制。‎ ‎　　(三)在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。‎ ‎　　教师的发展才能促进学生的发展，学校的发展。‎ ‎　　1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。‎ ‎　　2、抓好教师的业务学习。本学期将进行教师三笔比赛。‎ ‎　　3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。‎ ‎　　4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。‎ ‎12‎