- 2021-04-17 发布 |
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文档介绍
小班春季教学计划范文
小班春季教学计划范文 经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿适应了幼儿园的集体生 活,也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。 通过和家长 交谈以及最近一段时间的观察, 我初步了解到我班幼儿有如下几个特 点: 1、大多数孩子身体发育正常,一般没有得过大的疾病。 2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强,早晨入园总有一些孩子哭 闹着不愿离开父母,自理能力很差。 3、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,掐人 的现象尤为严重。 4、挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,常常浪 费饭菜, 进餐习惯很差, 绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂, 边吃边玩。 5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一 部分幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音 不清楚,大多数不会说普通话。 值得高兴的是不少家长重视早期教育, 积极配合教师的工作,都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育, 能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支 持,我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。 1、思想品德教育。 培养幼儿爱幼儿园,能高高兴兴地自己走着上幼儿园。 培养幼 儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动; 培养幼儿逐步学会做一些 自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把 玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋,认清左右脚,逐步学会系、解 鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐;; 培养幼儿爱父母、 老师,能听老师、 父母的话, 不乱发脾气; 增 长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔; 培养幼儿对同 伴要友好,不打人、不骂人,不争抢玩具 安全教育、热爱劳动培养; 培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼 貌地称呼人,会用“早”、“再见”、 “请”、“谢谢”、 “对不起” 等用语 2、卫生习惯 教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手,并用自己的毛 巾擦手。 教幼儿学会在幼儿园、 家里自己吃饭, 不要成人喂,安静地进餐, 吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛纸巾擦嘴,在幼儿园里能 将碗匙放整齐; 教育幼儿每天带手帕,并正确使用,不擦脏的东西,擦鼻涕后将 脏的一面折在里面; 教会幼儿正确使用运动器具, 注意安全。 玩滑梯时能从梯子上走 上去,坐好后再滑下来; 教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势; 培养幼儿有正 确的睡觉姿势,安静入睡; 教育幼儿不随地抛纸屑,看见纸屑能拾起来丢进纸篓; 教育幼儿不大声叫喊。 3、美育方面: 美化室内环境, 并利用饭后及课余时间带幼儿散步, 观察园内外 自然景色; 有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲, 给 幼儿讲一些优美的童话故事,培养他们对美的感受力。 4、智育方面: 尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动, 以培养幼儿对学习的 兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养幼儿 的求知欲望。 教育要面向全体幼儿, 并根据本班幼儿的实际特点因材 施教,实施差异教学。 引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望, 喜欢与教师、同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静, 喜欢听成人讲述和朗读的习惯, 并愿意欣赏不同形式的文学作品。 学 会手口一致地从左到右点数 5 以内的实物, 能说出总数; 并能按实物 范例和指定的数目取出相应数量的物体; 乐意参加数学活动, 喜欢摆 弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在 不同水平上得到发展。 1、加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规 则要求, 并采用多种形式对幼儿进行训练, 逐步培养幼儿能遵守各项 规则,并加强安全教育。 2、多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和 思维能力, 加强对各种游戏的指导, 在游戏中培养幼儿之间的友好关 系。 2、经常组织幼儿散步参观,通过参观,使幼儿加深对周围事物 的认识。 4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。 3、加强与家长的联系,做好家访工作。 4、写好家长园地,向家长宣传本园的工作目标,指导思想等, 要求家长给予支持与配合, 利用接送幼儿的机会, 经常与家长交换意 见和了解情况。 5、加强学习,遵守师德,热爱幼儿,全面关心幼儿成长。坚持 以鼓励为主的正面教育,班内保教人员团结一致,密切配合,认真完 成各项任务,不断总结经验,改组工作,提高我园服务满意度。 二月份: 1、做好开学的各项准备工作。 2 、制定各项计划。 三月份: 1、进行一日常规教育,培养幼儿良好的行为习惯。 2、开展“我爱妈妈”的主题活动,激发幼儿爱妈妈的情感。 四月份: 1、结合清明节,通过讲故事,看录像等形式进行爱国主义教育, 培养幼儿良好的学习习惯。 2、开展“找春天”活动,组织幼儿就近春游。让幼儿认识春天 的各种变化,了解春天的主题特征。 3、教育幼儿同伴之间团结友爱,互相帮助。 五月份: 1、进行“五一”劳动节的教育。 2、开展“穿脱衣服”比赛,提高幼儿的自我服务能力。 3 、初 步学习独立地进行各项活动,不要成人过多的帮助。 4 、幼儿积极主 动的参与幼儿园活动。 活动态度及自信心的培养。 六月份: 1、开展庆“六一”活动,让幼儿体验节日的快乐。 2、培养幼儿的独立生活能力,鼓励幼儿自己的事情自己做。 3、举行“我要升中班了”的主题活动,激发幼儿争做中班小朋 友的愿望。 4、好学期结束工作。查看更多