中班上学期工作计划一

中班上学期工作计划一

中班上学期工作计划一 xx 中班上学期工作计划 范文一：中班上学期工作计划 新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原 班幼儿，彼此都比较熟悉， 大家的情绪都很稳定。 新的学期新的知识， 我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神， 加强学习和 研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、 丰富的生活和生活环境， 满足幼儿多方面发展的需要， 尊重幼儿身心 发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康 成长， 促进体智德美全面发展。 为了能够更有效更好地做好幼儿园班 主任工作，我制定了以下计划： 一、班况分析 新学期我班插了 x 名新生，现在共有幼儿 35 名，其中男孩有 x 名， 女孩有 x 名。通过一年半的学习， 幼儿在学习和生活上都有一定的进 步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能 力、与人交往能力、 生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。 本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感， 认真规范幼儿 的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼 儿的自我服务能力， 喜欢帮助他人， 尊敬师长和同伴友爱相处的情感， 使他们在自己原有的基础上都得到发展。 二、教育教学工作 1 、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每 周、 每日教学工作计划。 促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展， 增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、 空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能 等的发展。 2 、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系， 对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、 图表等形式表达事物数量及时空关系； 在游戏中提供特定的操作材料， 帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、 包含、 等量、互补、 传递、 互换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并尝试运用平衡、垂直、角 度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。致谢教育应密切结合幼 儿的来进行， 帮助幼儿认识和理解自然规律和现象， 运用初浅的数学、 物理等方法解决简单的问题， 用科学的方法概括和表达在生活和活动 中获得的经验； 幼儿的学习存在着个体差异， 教师要为幼儿提供适应 各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。 3 、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活 和艺术中的美， 我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、 事、 物， 丰富他们的感性经验和情感经验， 激发他们对生活的热爱和对美 好事物的向往；鼓励幼儿参与各种艺术活动，获得美的感受；通过进 上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方 式帮助幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料， 进行手工制作、 玩具设计等多种形式的艺术创作， 美化和丰富环境与 生活；引导幼儿运用线条、 色彩、造型等要素进行平面或立体的艺术 创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。 4 、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从 而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼 儿讲清常规， 要求并采用多种形式对幼儿进行训练， 严格检查常规执 行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 三、保育工作 1 、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中， 教师应充分利用每 一个生活环节，结合 幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和 行为习惯； 身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷， 同时注重幼儿的 个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。 2 、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前， 要认真检查有关器 械和刹那工地， 在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局 限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区 的季节及气候特点， 科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容， 保 证每天不少于两个小时的户外活动， 其中不少于一个小时的土语活动， 逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。 3 、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工 作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医， 凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息， 不可来园， 以防止传染别的 幼儿；教育幼儿要勤洗手， 加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的 习惯。 四、家长工作 1 、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。 家长于幼儿园对幼儿教 育达成共识， 有助于幼儿受到一致性的教育影响， 增强家长的养育责 任，促进亲子关系。 2 、在上学年家长工作的基础上， 本学期我们将根据幼儿的实际情 况有针对性的做好家长工作， 同时对个别特殊儿童进行个别教育， 主 动向家长汇报孩子在园的情况与表现， 发现问题及时解决， 共同帮助 孩子进步。同时， 我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交 流，取得家长的配合理解， 使家园教育能协调一致。对于生病在家休 养的幼儿，我们将以电话、 家访等多种形式与家长沟通，针对不同的 孩子采取不同的教育方式。 其次是通过家园联系栏， 园报等向家长介 绍一些有关幼儿教育方面的文章， 尽量给有困惑的家长提供一些实际 的帮助。 五、教师之间的合作与支持 在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育 者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成 对本班幼儿的共同认识和一致影响； 全员教师应密切合作， 经常交流 和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作 赴以全心全责， 确保以教育幼儿身心全面发展为中心， 培养幼儿良好 的行为习惯； 在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平， 更重 要的是做到以乐观的心态去看待每件事， 从而不让自己感到有很大的 压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。 范文二：中班上学期工作计划 一、班级情况分析 我班现有幼儿 40 名，男孩 22 名，女孩 18 名。通过上学期的教育 全班幼儿在各方面都有了较好的发展和进步， 例如： 全班幼儿都喜欢 参加体育活动， 有一定的生活自理能力； 多数幼儿能乐于与人交谈且 讲话礼貌；能主动地参与各项活动，有好奇心和求知欲；都喜欢参加 艺术活动并表现出对美好事物的向往、 喜爱。 但同时我班幼儿也存在 着不足之处， 由于班上男孩子较多， 他们在与同伴相处时很容易发生 争吵打闹，有少数幼儿不善与同伴交往。在艺术方面幼儿的想象力， 创造力不够强，有个别幼儿胆子小画画时常不敢入笔。王伟杰、方天 宇小朋友坐姿较差，上课常常把脚垫在屁股下坐。顾家毅、李郭宸小 朋友自制力较差。 这些不足有待于在这学期不断改善。 我班大部分家 长较重视对孩子的教育， 能配合幼儿园和老师。 一小部分家长由于环 境、自身素质、条件等方面的影响，对孩子疏于管教，本学期还需进 一步的进行交流、沟通。 二、学期工作目标 根据《幼儿园规程指导纲要》精神，尊重幼儿的主体地位，让幼 儿成为学习活动的主人， 并在活动组织实施激发幼儿的学习兴趣为先导，逐步将幼儿引入 不同方式的自主活动中。 1 、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良 好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2 、发展智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增 进对环境的认识， 培养有益的兴趣和求知欲望， 培养初步的动手能力。 3 、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感， 培养诚实、 自信、 好问、 友爱、 勇敢、爱护公物、 克服困难、 讲礼貌、 守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。 4 、培养幼儿初步的感受美和表现美的兴趣和能力。 5 、注重个别差异，培养幼儿的创造能力。 （一）健康 1 、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护方法。 2 、增强自我保护观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。 3 、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。 4 、能积极参加体育活动，初步养成运动习惯，愿意到大自然中锻 炼身体。 （二）语言 1 、独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养 成良好的阅读习惯。 2 、关心周围生活中常见的标记并理解其含义。 3 、喜欢在集体中说普通话，发音清楚，声调较准确。 （三）社会 1 、初步形成诚实、助人等良好品行。 2 、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体、 爱家乡。 3 、学习大胆的表达自己的愿望或意见， 愿意承担力所能及的自我 服务的劳动。 （四）科学 1 、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思 考的能力，并会按照一定的标准对事物进行简单的分类。 2 、注意和发现中、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。 3 、会按物体的两个特征（形状、颜色）进行分类；尝试按自己确 定的标准对一组物体进行分类。 4 、认识长方形、梯形，知道其明显特征。学习将长方形变换、组 合，初步感知形状的守恒。 5 、认识上下、前后、正确运用上、下、前、后等方位词。 6 、重点学习 6——10 的数字， 掌握 10 以内的序数、 数字的点数、 比较数字的多少及数字的守恒。 （五）艺术 1 、按音乐的节拍和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿 动作和模仿动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的基础 上学习运用已经掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部分动作和做象 征性动作。 2 、学习掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器演奏方法，学习根据音乐的 性质， 曲式结构和乐器的音色， 选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。 能集中注意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。 3 、能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音 色的变化，感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中 能产生一定的想象、联想并有积极的外 部表现。 4 、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美、并学习讲述 自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。 5 、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。 三、教育手段和具体措施 （一）教育活动 本学期，围绕《我长大了》 （五周）、 《美丽的秋天》 （五周）、 《可爱的动物》 （五周） 、《冬爷爷的礼物》 （四周） 五个主题展开， 具体措施如下： 1 、认真贯彻园务计划，根据本班实际情况，制定切实可行的各类 计划，并认真实施教师相互协调，遇到问题有商有量，相互帮助。 2 、坚持以幼儿为主体， 充分调动幼儿的三性一力， 注重教学过程。 3 、教学活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律， 各领域的内容要有机联系， 相互渗透， 注重综合性， 趣味性， 活动性， 寓教育于生活，游戏之中。 4 、培养良好的学习习惯和学习兴趣， 提供机会让幼儿利用自己的 感官去感受，体验外界事物。 5 、集体教学和小组活动相结合， 使每一个幼儿在原有水平上得到 相应的发展。 （二）游戏 1 、游戏是进行体、智、得、美全面发展教育的手段，游戏是幼儿 最主要的活动。教育要给幼儿提供充分的时间、空间、材料、充分发 挥幼儿的主动性、积极性、创造性。 2 、为幼儿自制玩具，如：区域活动的各种材料及户外游戏的活动 器具 3 、给幼儿的充分的自由，让每个幼儿有充分表现自己的机会。 4 、丰富幼儿的生活经验，经常组织参观、散步、观察等活动，为 开展游戏奠定基础。 5 、幼儿游戏中学习合作、谦让、分享、引导幼儿积极健康的进行 活动。 6 、师生共同制作游戏材料，让幼儿体验自己动手的成果。 7 、评价以分享游戏的快乐为主。 （三）体育活动 1 、固定活动场地，保证每天两小时的户外活动。 2 、坚持每天两操，早晨为徒手操，下午为圈操，从而促进幼儿基 本动作的发展。 3 、活动中，注意照顾体弱儿，密切注意活动量。 4 、幼儿自制体育玩具，做到人手一件，如：沙包，纸棒，飞盘， 尾巴，爬板、流星球等，从而提高幼儿活动的兴趣。 5 、活动前脱外套，注意培养幼儿的安全和自我保护意识。 6 、激发幼儿的活动兴趣，在活动中有创造性。 （四）观察 让幼儿运用多种感官进行观察，教幼儿学习掌握观察的顺序和方 法。 观察发现自然界的各种现象， 培养幼儿求知欲， 发展幼儿观察力。 如利用课间时间引导幼儿观察自然界的各种植物、饲养角的小动物、 豆类的发芽、 萝卜的长叶等等。 午饭后散步时也边走边让幼儿认识一 些常见的花草树木观察， 感受季节的变化等等， 结合日常生活的事件 随机进行观察。 （五）劳动 1 、让幼儿参与一些力所能及的劳动，学习做值日生工作，如搬小 椅子、挂小毛巾，为植物换水。 2 、学习玩具，学习自我服务，如扣扣子，系鞋带，穿衣。 3 、组织幼儿参加幼儿园的公益劳动， 让幼儿从中体验劳动的光荣， 从而培养幼儿热爱 劳动的习惯。 （六）环境 提供良好的物质环境和心理环境，创设与教育相适应的环境。通 过师生共同合作来美化环境。通过 " 谁爬得高 " 让幼儿争强竞争意识， 人人争做好娃娃，为幼儿创设一个轻松、和谐的学习环境。 （七）日常生活 培养良好的学习习惯和初步的生活自理能力。有始有终的对幼儿 进行生活卫生习惯的教育， 坚持用普通话交谈。 教幼儿养成三轻习惯 （走路轻、说话轻、放下东西也要轻），学习养成上下楼梯靠左行的 习惯。日常生活中根据季节的变化，提醒幼儿增减衣物。通过常规培 养，让幼儿初步学会遵守集体生活的规则，学习礼貌用语。加强班级 常规教育，加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。 四、家长工作 1 、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标 和内容， 让家长全方位的了解我们的教学改革思路， 引导家长调整教 育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐 心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。 2 、充分发挥 " 家校路路通 " 的作用， 确保每周五向家长公布下周各 项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在班级 __ 中展出幼 儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。 3 、做好幼儿每月的 " 成长档案 " 的和记录工作， 突出成长档案的及 时性和个别针对性。 4 、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难， 切实做好幼儿在园的各项保教工作。 要耐心做好个别家长的配合工作， 取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不 束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配 合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好 " 隔代家长 " 的思想工作，取得他们的支持和配合。 5 、充分挖掘利用家长的 "才艺 " 资源，邀请家长参加 " 开放活动 "" 家长进班级 " 等，参与幼儿园一日活动的交流。 五、具体工作安排 1 、做好幼儿报到、收费工作。 2 、开展主题《我长大了》，知道自己是中班小朋友了，能自己的 事情自己做。 3 、室内外环境布置。 4 、继续培养幼儿的常规行为，让日常生活安静有序的开展。 5 、认真排练韵律活动，争取在比赛中取得较好的成绩。 十月份： 1 、完善班级环境布置（环境中体现主题）。 2 、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 3 、开展主题《美丽的秋天》，初步感受秋天的美。 4 、组织幼儿认识国庆，欢度国庆。 5 、丰富班级自然角，引导幼儿进行种子发芽实验。 十一月份： 1 、对幼儿开展安全、常规教育。 2 、家长开放日活动。 3 、引导幼儿进行进一步观察深秋的特点。 幼儿园中班教学计划 二 0 一二年八月 幼儿园中班上学期教学计 划 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑 战。本学期我们两位老 师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验， 反省不足，在新《纲要》和 《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富 有个性的发展。学期初，我 们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学 期班务工作计划。 一、班级情况分析 本学期我班共计 56 人，其中男孩 30 人，女孩 26 人。大部分幼儿 通过一年的幼儿园生活， 自理能力有了较大提高， 良好习惯逐渐养成， 认识能力有所发展。 但是因家教环境影响，特 别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能 差。 （一）本班幼儿优势表现 1. 个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主 动与人交往，也愿意用 各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、 活跃。 2. 好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、 发言踊跃。 3. 活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参 加赛跑、攀登等户外游 戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有 较大幅度提高。 4. 班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步 增强，大部分幼儿能较 好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 （二）弱势因素分析 1. 我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我 控制能力弱的问题较为 突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 2. 自我保护意识比较欠缺。 3. 与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动 兴趣不高。如，区角活 动中， 主动参与图书阅读的幼儿不多。 同时， 图书受损现象严重， 一些幼儿阅读习惯较差。 需要教师给予重视。 —1— 4. 在语言交往中词汇量不大 , 用词比较单一。对图片的理解和讲 述能力还比较薄弱。 5. 部分幼儿数概念比较差。 6. 在音乐活动中， 幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。 二、班级工作目标及措施 1. 继续培养幼儿的自理能力 , 促使幼儿养成良好的进餐习惯 , 为增 加幼儿食欲 , 进行愉快 进餐 , 对于胃口不好的孩子 , 采取少盛多添、 表扬鼓励等方法 ; 对自 理能力弱的幼儿 , 在多照顾 的同时 , 也要多鼓励幼儿自己的事情自己做 , 让他们体会成功的喜 悦。 2. 进行安全教育 , 通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿 懂得不能玩危险物，不 能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通 过表扬、鼓励的形式教育幼 儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。 3. 开设图书区 , 提供多种体裁的图书 , 继续激发幼儿对图书的兴趣 , 并能将有趣的情节简 单讲述出来。在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励 个别幼儿克服胆怯心理 , 在老 师的帮助下 , 学习大胆与人交往。 4. 开辟数学区 , 利用游戏、操作等活动 , 让幼儿学会比较物体的颜 色、大小、形状和数量 进行分类和排序并学习简单的测量。 学习观察生活 , 能进行简单的 统计。对个别数字概念较差 的幼儿 , 多单独引导 , 激发兴趣。 5. 创设音乐表演区 , 摆放多种乐器 , 培养幼儿对音乐活动的兴趣 , 通过唱歌、跳舞来激发幼 儿自我表现的欲望。利用零星时间 ( 晨间、饭前、进餐时、午睡起 床时 ) 给幼儿欣赏音乐 , 培养 幼儿对美的感受力和欣赏力 , 初步能借助动作、表情、语言等 , 表 达对音乐作品的感受。 三、班级月工作计划 九月份： 1. 迎接老生、新生入园加强常规教育，尽快稳定幼儿情绪，进入 正常教学活动。 2. 师幼共同创设良好的教育、活动环境，开设评比栏。 3. 积极投放材料，布置好区域角。 4. 配合卫生院做好新生体检工作，统计好儿童预防接种卡的登记 工作。 5. 结合教师节、中秋节，让幼儿了解有关知识，参加一系列举办 的活动。 —2— 6. 学做新早操 7. 安全知识教育 十月份： 1 ．十月一日国庆节， 通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义， 对幼儿进行爱国教育。 2 ．认真学做团体操、新早操 3. 召开家长会 4. 让幼儿了解重阳节的知识和习俗 5. 安全知识教育 十一月份： 1. 幼儿秋游活动，通过活动，能讲出自己有所收获的地方。 2. 参加幼儿园组织的秋季运动会 3. 安全知识教育 十二月份： 1. 配合保健员，做好幼儿期末三项检查 2. 班内进行拍球及 30 米往返跑比赛 3. 安全知识教育 一月份： 1. 举行庆元旦活动，迎接新年的到来 2. 做好学期，上交各类记录 3. 完成各项考核、总结学期工作 4. 安全知识教育 —3—篇二：幼儿园中班第一学期教学工作计划 伊宁市巴彦岱镇 干沟双语幼儿园 xx-xx 学年 第一学期中班组教学计划 中班组分析： 因为本次干沟双语幼儿园大部分幼儿都是新生 , 所以他们在生活的自 理能力 , 基本自我服务 , 学习自觉性 , 主动性 , 探索性 , 生活行为习惯 , 文明 有理, 尊重长辈 , 尊重老师 , 团 结同伴 , 能和睦相处等问题上仍存在一些问题 , 此外还需加强幼儿 午睡的自觉性 , 继续加强幼 儿安全 , 卫生知识 , 提高幼儿自我防范 , 自我保护意识。我们中一， 中二班的教师团结一致 , 使 幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作计划。 1` 班主任老师带好头 , 言行好 , 衣着整齐 , 能认真接受上级领导布置工作 , 服从领导安排。 2` 继续加强幼儿安全 ` 卫生意识 , 提高幼儿自我防范 , 自我保护意 识。 3` 继续培养幼儿行为习惯 , 日常礼貌用语 , 学习礼貌待人 , 尊重别 人。（因为全是少数名族 幼儿，所以要学会用汉语表达基本礼貌用语和基本句式如：老师 好，你好，老师再见，谢谢 老师，我要上厕所，我要吃饭，喝水，老师我来说，我喜欢干什 么，我喜欢吃什么及日常蔬 菜，水果，动物及生活用品的正确说法和使用等）。 4` 教师互相 交流学习 , 取长补短 , 利用本园的有利条件 , 将教学继续提高 , 确保幼 儿一天正 常的教学活动。 把知识传授给幼儿 5` 认真参加幼儿园举办教学学 习班 , 加强自身教学水平 , 提高教育教学质量。 6` 做好各科的教学具 , 特别数学科做到幼儿人手一分。（此外，充分利用家园合作的条件， 让家长为自己的幼儿提供废弃品，装饰品和教材用具）。 7 保育 方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净 , 做好交接班工作 , 做好午睡 工作 , 时刻幼 儿面色变化 , 幼儿身体的冷热 , 教育幼儿能自我服务 , 自己的事情 自己做 , 学习收拾自己的玩具 , 衣服, 图书等物品。 严格做好班级消毒记录。 三、教学工作计划。 1 、班主任老师与科任老师互相学习 , 互相探讨教学 , 取长补短 , 提 高各自教学水平 , 提高幼 儿的学习兴趣 , 开发和培养幼儿体 ` 智` 德` 美全面发展。 2 、有目标地制作各科的教学具 , 及充分地利用本园的有利条件 , 通过剪 , 撕, 折 , 来培养幼 儿的动手操作能力 , 手腕灵活性 , 。培养幼儿的观察能力 , 和想象能 力 3 、加强体育锻炼 , 保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏 等形式 , 培养幼儿参加体 育活动的兴趣 , 增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。 4 、每周一张贴好一周教学计划 , 预先备好课 , 课前做好教学工具准 备。 5 、五大领域。 〈1〉健康---- 身体运动智能 , 随儿歌指令 移动身体位置促进身体 反应敏捷性 ; 运用不同的 动作表现音乐旋 律, 增进动作的协调性 : 学 习运用工具玩球尝试投篮 , 并获得投篮的经验与乐趣 ; 学习穿衣 , 养成自己事情自己做的习惯 ; 根据指示做动作 , 发展幼儿身体的平 衡感。 此外农村的孩子应该 多一点户外游戏和一些简单的体育竞技游戏，充分促进幼儿谷歌 良好的发育发展。 〈2〉社会 ---- 人际关系智能 ; 人能主动与人打招 呼; 知道朋友的重要性 , 探讨成为别人好 朋友的原因 ; 知道自己进步的地方 ; 交流成长的经验 , 增进对运动 安全与游戏的认识 , 培养互助 合作的团队精神 ; 欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术 ; 知道京剧是 一种独特的中国戏剧。 还可 以在中班组进行友好手拉手活动，交朋友活动使幼儿学会主动与 他人打招呼和沟通。 , 自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式 , 体 验过生日的乐趣 ; 学习照顾植物 , 培养对植 物的爱 , 体会玩叶子的乐趣 ; 养成自己事情自己做的习惯 ; 体验形 体扮演的乐趣。 〈3〉语言 ----1. 在我们农村双语幼儿园，幼儿的 汉语言表达能力及故事讲述，情景表 演，看图讲述，看图认物等至关重要，所以我们老师要严格要求 自己，在多说，多听，多表 演的基础上，让幼儿良好的掌握每一个主题上的重点词语，句式 和会话。并利用区角为幼儿 创设有趣的语言区，让幼儿在学中玩，玩中学。 2. 还有，充分的 利用教学光盘，畅言机等珍 贵的学习资源，让幼儿适应多听，多说的环境，从而得到良好的 语言提升，进步。 〈4〉艺术 --- 音乐智能 ; 培养使用幼儿园有的简单 乐器的能力 , 能用乐器制造不同的乐音 来表现自己的心情 ; 培养对律动的感受力 , 学习 创编新词 , 演唱新 歌曲 ; 体会音节的节奏 , 做不同的动作 ; 在音乐游戏中 , 培养对乐曲结 构 的敏感性，并可用汉语表达。 〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空 间线索 , 培养初步的推理能力 ; 初步获得年和月的概念 ; 尝试用不同的工具和方式进行测量 ; 培养比较和配对 , 推测的能力 ; 增进数数能力 , 学习简易统 计方法并对讨论结果进行归类 ; 比较各种不同特征的线 , 培养敏锐 的观察力。 本学期重点认读 数字 1 至 10，和书写。 自然观察智能 , 建立初步的镜面反射的概念 , 认识动物中的运动高 手, 比较动物和人的外 形观察各种叶子的外形和特征 , 观察各种树叶之间的异同 ; 知道水 的冷热对泡茶的影响 ; 认识 线并寻找生活中各种各样的线 , 知道某些线有传递声音的功能。 安全工作计划 1 、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒 等各项安全教育。如教 育好幼儿上落楼梯向右走 , 不准在教室追逐 , 大少便与喝茶要排队 , 教室张贴安全标志 , 教育幼 儿不准乱摸电插座 , 游水前做好预备运动 , 在水里不准推人与危险 动作 , 在家里不准玩火 , 不准 带火种回幼儿园 , 并教育好幼儿当遇上危险时请打 110 向警察叔 叔求助 , 或大声向外叫救命。 2 、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查 , 并每周五向幼 儿进行卫生 , 常规 , 安全 的教育。 3 、利用音乐游戏组织幼儿下课常规 , 调动幼儿的自觉性。 4 、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里 , 以防食物中毒。 卫生保健 工作计划 1 、做好幼儿冷热工作 , 能够及时为幼儿增减衣服 , 午睡注意幼儿的 睡意 , 发现异常立即做 好应变办法。 2 、每天早上做好晨检 , 做好病号登记 , 特别要吃药的幼儿名单 , 。 3 、充分利用阳光 , 空气水等自然因素组织幼儿锻炼 , 培养幼儿良好 的个人卫生习 惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。 4 、每周检查幼儿的手指 , 要求幼儿不准留长指甲 , 隔天就要洗头 , 每天要更衣。 5 、教育 幼儿要多喝水 , 多吃蔬菜 , 不要挑吃 , 均匀饮食 , 有助身体 发育。 家长工作计划 1 、坚持家园联系制度 , 以面谈 , 电谈与书信的形式与家长沟通 , 让 家长更加了解幼儿一日 在园的生活 , 学习等情况 , 我们也积极主动地向家长反应幼儿在园 学习情况 , 生活等情况。如每 天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿 , 了解幼儿在家的情况 , 在下 午放学就把幼儿的一天生活 学习反应给家长知。 并坚持两周发放一次幼儿手册 , 以取得家长教 育与幼儿园教 本文： 内容仅供参考