- 2021-04-17 发布 |
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文档介绍
语文计划总结之九年级(下)语文复习计划
语文计划总结之九年级(下)语文复习计划 一、复习指导思想: 以《语文课程标准》7—9年级“语文课程目标”为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。 二、学生应考现状: 目前,有些学生对语文学科无所谓,感觉学与不学一个样,比较轻松。我校两个班也有少部分学生对本学科有较浓的兴趣,一部分同学书写比较端正,有一定的语文素养。但是初三年级,学科较多,压力较大,大多同学不愿在语文上狠下功夫,没有理解到语文学习是一个长期积累的过程,急功近利思想较重。 三、目标: 本学期是中考前的最后一学期,也是决定学生升学的关键时期,教师在教学和复习时,既要对学生上学期的期末学习状况了然于心,也要以实际行动推进“轻负高质”。 四、主要措施: 1.语文组教师群策群力,加强集体备课,发挥各人所长,共同进步。 2.认真学习研究2011年《中考指要》,争取吃透中考精神,不让学生做无效的复习作业。 3.九年级任课教师,按教研组要求认真研究备课的重难点,主动向本组成员请教,争取有效发挥集体力量。 4.早做准备,将2011年中考需要掌握的古代诗歌鉴赏和文言文,名言佳句默写等知识点从开学开始每天背一点,及时检查默写,争取默写上不丢分。 5.注意精选练习,布置有效作业;对所布置的作业认真批改,发现问题,及时矫正反馈,对一些普遍存在的问题舍得花时间举一反三地讲解、深化、巩固。 6.加强诗歌赏析的训练,加强探究题、开放题等的训练和讲解。 7.加强文言文的阅读理解方法指导,课内文言文按顺序带着学生梳理重要知识点,课外文言文引导学生多读多看,培养语感,提高阅读水平。 8.对散文、说明文和议论文三种文体的阅读进行拉网式排查,对于学生掌握不好的题型和考点进行强化,反复训练,争取在阅读方面少扣分。 9.加强作文写作的训练和讲评、修改的力度。由上学期的整体训练到这学期的分块训练,多进行课堂限时作文和片段作文训练;讲评多采取解剖的方式,让学生悟出作文写得好的常见技巧和写得留有遗憾的原因,老师少讲,重点让学生分析,尽量挤出时间让学生们互相批改一部分作文。 具体安排1.到三月底结束新课。 2.从第四周开始进行第一轮复习,安排4周时间。重点分几块进行复习:六册书本知识要点梳理,基础知识及应用、古代诗歌鉴赏、文言文阅读、散文阅读、说明文阅读、议论文阅读、作文等,其中有计划地在每天的复习课上默写古诗文及其他默写类内容。课内古诗文重在记忆背诵及其赏析。课外文言文加强练习,现代文阅读专题化。资料以《中考指要》和学校提供的为主。 3.4月中下旬到5月中旬初进行二轮复习,重点以查漏补缺为主线,针对第一轮复习中学生比较薄弱的环节进行补救和强化,加强作文训练,加强七——九年组各册教材中诗歌赏析和文言文各知识点的复习梳理。 4.5月下旬初到中考前这段时间,重点对各方面的内容进行查漏补缺,强化重点难点题型,强化识记性内容,调整考生心态,精心准备考前辅导。 附:复习具体安排(每周以5课时计算)。 第一周 寒假作业分析反馈,现代文第一单元教学。 第二周 现代文第二单元教学第三周 现代文第三单元教学第四周 现代文第四单元教学以下为第一轮复习: 第五周 复习七年级上下册课本知识要点,辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写,现代文阅读重在记叙文,进行两课时作文训练。 第六周 复习八年级上册课本,进行一课时知识点梳理,辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写,现代文阅读重在说明文。 第七周 复习八年级下册课本,进行一课时知识点梳理,辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写,现代文阅读重在议论文,进行两课时作文训练。 第八周 复习九年级上册课本,进行一课时知识点梳理,辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写,现代文阅读重在小说。 第九周 复习九年级下册课本,进行一课时知识点梳理,辅之以练习。重点是文言文部分和诗词的背诵默写,现代文阅读重在散文,进行一课时作文训练。 以下为第二轮复习: 第十周 基础知识积累和综合性学习,辅之以练习。作文讲评1课时第十一周 记叙文阅读指导辅之以练习,作文讲评1课时。 第十二周 说明文、议论文阅读指导,辅之以练习,作文讲评1课时。 第十三周 文言文阅读指导辅之以练习,中考应试作文指导1课时。 以下为第三轮复习第十四周 以模拟检测为主,查找缺漏,弥补第十五周 以模拟检测为主,查找缺漏,弥补第十六周 以模拟检测为主,查找缺漏,弥补第十七周 中考查看更多