2020第一学期一二年级组的半期德育工作总结【精品】

2020第一学期一二年级组的半期德育工作总结【精品】

本学期，一二年级教师以小学部德育工作计划为指针， 以全面提高教育教学质量为目标， 扎实有效地开展各项活动，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年组老师的支 持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。 一、本年级组现状 本组共有教师 11 名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范， 遵守学校的各项规章制 度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表 ; 在教育教 学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的 发展， 不断提高自身的思想素质和业务能力 ; 教师们能积极参加学校组织的各项活动， 在活动 中发扬团结协作精神。 二、本学期年级组工作的特色 常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期 一开学，我们就非常重视一年级学生的常规教育。一年级两个班利用课间操的时间，练习站 队、广播操、礼仪训练，达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可 行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色 总结如下： 1、开学初，二年级两个班进行了寒假作业展评。 2、一年级两个班在第三周召开家长会。 3、第五周，二年级在校园内进行的寒假综合实践活动展示。 4、一二年级礼仪训练见成效。 5、一二年级在少先队建队节时一年级每班十人入队， 二年级剩余学生全部入队， 并且一 二年级组演出节目时集体背诵《弟子规》 。 6、一二年级组九月、 十月共出两次板报， 两个年级办板报的形式各不相同， 一年级的多 为老师和学生一起办，二年级的多为孩子们和家长共同完成，充分的锻炼了学生的能力。 7、每周大扫除，由于本年级组学生太小，都是由老师带领学生完成卫生大扫除。 8、第十周一二年级组举行了“故事大王”比赛，孩子太小，组织很困难，但是台上的同 学表现能力强，家长委员会成员全程参与。 三、班主任班级管理有妙招 一年级是学校的起始年级，学生的管理难度很大，但是 班主任老师却有好办法： 一年级 (1) 班： 1、班主任安排家近的学生带钥匙，培养学生的责任心。 2、进班后先交作业后打扫卫生，老师检查卫生及时。 3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》 。 一年级 (2) 班： 1、班主任时刻紧跟班，早到校为学生树立榜样，一个月后，由学生带钥匙。 2、早晨学生到校后能及时的打扫卫生，老师检查到位，作业收缴速度快。 3、中午小班会，老师带领学生诵读《弟子规》 。 二年级 (1) 班： 1、班主任每天早晨到校后， 能迅速组织同学进入早读， 课代表领读， 值日生迅速打扫卫 生，作业收缴有序。 2、坚持每天检查室内外卫生，及时进行讲评。 3、一直鼓励学生自己办黑板报， 从写字到绘画都是由学生完成， 虽然板报的名次不理想， 但都是由学生独立完成，锻炼了学生的能力。 4、中午小班会，由魏昱嵩同学领读《弟子规》 。 5、学生制作自己的“个人成长档案” ，记录自己的成长过程。 6、班主任为班级制作“彩虹之家班级成长档案” ，记录班级的活动。 7、班级实行小组竞赛制度，每周一次评奖。 二年级 (2) 班： 1、班主任每天按时到校，迅速组织同学交作业，安排值日生打扫卫生，早读有序。 2、中午到校，能够迅速组织学生进行卫生打扫。 3、课间操跟班及时，讲评及时。 4、实行班干部负责制 ( 试行 ) 实现了事事有人管， 既调动了班干部的积极性， 又培养了他 们的人际交往和管理能力。 5、实行班干部负责制 ( 试行 ) 实现了事事有人管， 既调动了班干部的积极性， 又培养了他 们的人际交往和管理能力 6、实行班干部轮岗， 让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表， 让他们融 入班级大家庭中，锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往，孩子 的各方面的能力有了显著提高，得到了家长的认可和大力支持。 四、存在的问题及改正的措施 存在的问题： 1、德育活动： 还需要在德育活动中寻找新的创意， 找寻适合学生的新颖活动。 多制定适 合学生身心发展的活动。 2、常规方面：一日常规常抓不懈，特别是起始年级。