- 2021-04-10 发布 |
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文档介绍
文明礼仪教育工作计划,小学文明礼仪教育计划,文明礼仪教育实施计划,文明礼仪教育计划
文明礼仪教育工作计划,小学文明礼仪教育计划,文明礼仪教育实施计划,文明礼仪教育计划 精品文档,仅供参考 文明礼仪教育工作计划,小学文明礼仪教育计划,文明礼仪教育实施计划,文明礼仪教育计划 写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。以下是本站分享的文明礼仪教育工作计划,小学文明礼仪教育计划,文明礼仪教育实施计划,文明礼仪教育计划,希望能帮助到大家! 文明礼仪教育工作计划,小学文明礼仪教育计划,文明礼仪教育实施计划,文明礼仪教育计划 开展文明礼仪伴我行主题实践活动,是进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》,结合我校实际情况,特制定学校文明礼仪教育实践活动实施计划。 一、 指导思想 结合各年级学生的特点,有针对性地开展文明礼仪教育,全校上下,共同行动,思想重视,扎实推进,师生互动,重在体验,创设氛围,评价激励,将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。创新工作方法,注重工作实效,促进全体学生健康成长,全面发展。 二、 实施办法 1.首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训,提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。(办公室布置评比,不在公共场所抽烟)。 2.让每一位学生亲身参与学习礼仪,实践礼仪,展开礼仪的活动中,亲历转变过程,注重情感体验,逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。 3.全校创设人人讲文明,班班重礼仪的浓厚氛围,在全校大力宣讲礼仪,学习礼仪,通过值周学生、值周教师、值周领导检查等方式,在校园提醒检查,教育不文明行为,让不文明行为在校园无处藏身,举全校之力争创文明礼仪示范校。 4.全校开展活动。要求每个学生能讲一个礼仪故事, 发现身边的一个礼仪榜样, 编一个礼仪歌谣, 在校园提醒一次不文明行为, 改掉自身的一个不文明行为习惯(或养成一个新的礼仪习惯)。要求每个班级 开一次文明礼仪的主题班队会, 开展一次与文明礼仪相关的社会实践活动,组织一次班级文明礼仪演讲比赛, 制定一份有班级特色的文明礼仪倡议书。 学校将组织有关人员进行综合考评,期末评出文明班级、十佳文明礼仪小使者,对于在文明礼仪方面存在明显问题,经教育不改正的同学,无论学习成绩高低,在期末各类的三好学生、优秀队干、优秀队员等评优评先实行一票否决。 5.开展小手拉大手活动,创建文明家庭活动,进行文明家庭的展示,评选活动。 6.以唱响国歌为突破口,由校领导亲自检查,每个班级,年级逐一通过。在唱国歌中,具体要求是:严肃认真,声音哄亮,情感真挚。在此基础上,重点抓的校园文明行为是:见到老师、客人、同学主动问好,不乱扔废弃物,不说脏话,不在教室、校道追跑打闹。 7.以演讲比赛、征文、社会实践、板报、作品展示栏等多种形式宣传礼仪,展示礼仪。 8.充分利用晨会课、思品课、班队课学习文明礼仪知识,让文明礼仪知识进入课堂,以保证学习礼仪的时间和质量。 三、实施步骤 开学典礼。 全校进行思想动员,启动文明礼仪伴我行主题教育实践活动; 各班学习中华礼仪传统,学习校园礼仪知识,制定本班行动计划。 2月---全面推进阶段: 营造氛围,深入开展九个一活动。各个年级重点负责一个礼仪行为,通过承诺的方式,改进提高,率先成为全校表率,进而向全校推广,展示。其中:二年级为唱好国歌;三年级为主动问好;四年级为不乱扔废弃物;五年级为不在教室,楼道追跑打闹。六年级不说脏话。初中年级为不乱买零食,不上网,不抽烟 2月底---总结表彰阶段 认真总结,评选。隆重表彰文明班级、十佳文明礼仪小使者。 根据上级指导精神,切实加强学校精神文明建设,深入开展荣辱观教育,结合我校实际,决定在我校开展讲究文明礼仪,和谐校园活动,制定本次活动的工作计划, 文明礼仪教育工作计划,小学文明礼仪教育计划,文明礼仪教育实施计划,文明礼仪教育计划 一、指导思想 礼仪是指礼节和仪表,它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪教育是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育,它是德育的基础工程,是实施素质教育的重要内容。 二、实施内容 (一) 学校礼仪 1、进校礼仪:进校三步曲:立正、敬礼(队礼:立正姿势先站好,两眼平视正前方;态度严肃又庄重,右手五指要靠拢;从体侧经前胸,动作不慌也不忙;手掌小臂成直线,举在额上一拳高;手臂不要遮住脸,手心侧向左前方。团礼:立正姿势先站好,两眼平视正前方;态度严肃又庄重,右手五指要靠拢;手掌小臂成斜线,掌尖对着太阳穴。)问候。(声音响亮) 2、课堂礼仪:预备铃做好准备工作,老师进课堂宣布上课后,全班学生起立、敬礼,齐声道老师好;学生迟到进教室,先喊报告,经老师同意后,再进入教室;学生有急事需出教室,先举手,起立报告老师,经老师同意后再出教室;下课时,起立和老师互道再见。 3、课间礼仪:课间休息,不大声喧哗,不追跑打闹,开展有益于身心健康的活动。 4、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。 5、同学间礼仪:同学间可彼此直呼其名,但不能用喂、哎等不礼貌用语称呼同学。在需要同学帮助时,须用请、谢谢、麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。 6、集会礼仪:学校集合,学生分班整队入场,按时到达指定地点,做到快、静、齐,会议中端坐静听。 (1)升国旗、奏国歌时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼。 (2)开学、结业典礼或举行其他庆典仪式时,准时整队入、退场。保持会场肃静,不随意说笑走动,不做与大会无关的事。 (3)上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定的台口上台,站在台上双手自然下垂,站姿端正。接受奖品、奖状用双手接,行鞠躬礼,然后转过身来,面向台下,将奖状高举过头向大家示意后,双手拿好贴放胸前。下台时脚步稳重,从指定台口退下,台下的同学要遵守会场秩序,注意听讲,适时报以掌声,不交头接耳、随意谈笑,不起哄、喊叫。 7、校内公共场所礼仪:自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。 (二)个人礼仪 1、言谈礼貌:交谈时掌握说话分寸,使用礼貌用语您好、请、谢谢、对不起、再见等。 2、仪态举止: (1)谈话姿势:交谈时,双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望。 (2)站姿:站立时做到头正,面容平和自然,双肩放松,躯干挺直,双臂自然下垂于身体两侧,双腿立直。(站如松) (3)坐姿:入座做到轻而稳,双肩平正放松,上体自然挺直,双膝自然并拢;离座时,要自然稳当,右脚向后收半步,而后站起。(坐如钟) (4)走姿:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。(行如风) 3、卫生习惯:讲究梳理勤更衣。 (三)社交礼仪 1、餐桌礼仪:用餐时做到餐前洗手;餐时待主人示意后开始,夹菜文明,细嚼慢咽,不挑食,动作文雅,不发出不必要的响声;餐末,正确使用餐巾或餐纸擦嘴;退席时对他人说一声请慢吃;爱惜粮食,不乱倒剩饭。 2、递物与接物:递物与接物时须用双手,表示对对方的尊重。 3、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动招呼,邻里之间讲究礼节,相互关照,邻居有困难时,能主动帮助。 文明礼仪教育工作计划,小学文明礼仪教育计划,文明礼仪教育实施计划,文明礼仪教育计划 一、指导思想 通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动,使学生明白文明、礼仪的重要性,人人争当礼仪标兵,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养,也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 二、目标措施 通过晨会、(主题)班会、黑板报、教室环境布置、同学榜样等各种形式进行教育,促使学生养成良好的文明礼仪习惯。目标如下: 1.卫生习惯的养成教育 首先要做到五个不,不随手乱扔纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在墙壁留鞋印、球印,不向楼下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等。其次在同不卫生习惯告别的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹,擦净楼梯上(立面、台面)、过道上、教室地面上的各种污迹并保持教室桌椅和卫生角的整洁,为创造洁净的校园环境做自己的贡献。再次要在活动过程中逐步培养学生热爱劳动的思想,逐步养成良好的卫生习惯,提高动手能力和实践能力。 2.文明礼貌习惯的养成 不说污言秽语,不给同学起污辱性绰号,文明交往;上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤;不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物;不在升国旗与集会时讲话。在告别陋习的同时,逐步养成良好的文明礼貌习惯。 (1)升国旗时,严肃庄重,脱帽肃立,行注目礼。 (2)着装整洁得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。 (3)使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 (4)使用好体态语言:微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 (5)见到老师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门,经允许后进入;当领导、老师问话时,能主动站起来回答。 (6)家中吃饭请长辈先就座;离家或回家与家长打招呼。 (7)碰见客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。 (8)对老、幼、病残者有爱心,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人等。 (9)递送或接受物品时起立并用双手。 (10)参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致谢,观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。查看更多