六一儿童节开展主题活动策划方案【5篇附目录】

六一儿童节开展主题活动策划方案【5篇附目录】

六一儿童节开展主题活动策划方案【5 篇附目录】 目录 儿童节开展主题活动策划方案【1】................................1 儿童节开展主题活动策划方案【2】................................3 儿童节开展主题活动策划方案【3】................................9 儿童节开展主题活动策划方案[4]................................... 11 儿童节开展主题活动策划方案[5]...................................17 儿童节开展主题活动策划方案【1】 —、活动目的 1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的 机 会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每 个 孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的 参 与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、 难忘的“六一”儿童节。 2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进 一 步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启 发; 通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造 本 园的良好形象。 二、 活动主题 活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想。 三、 活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(_ 月 —前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布 置 2、以班为单位做好参加活动的准备: (1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画 展、户外创新活动。 (2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。 3、由幼儿园准备活动奖品。 (―)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意 义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积 极为 幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励 幼儿积 极参与“六一”节的各项活动。 2、时间：2020 年—月—日一—日。 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、办法：通过—向幼儿家长发出倡议引起家长的重 视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以'幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、 “户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺 展示'' 等系列活动的形式来进行。 五、活动时间安排 2020 年 月 日分别进行两次节目彩排. —月—日上午举行庆“六一”活动。 六、主要负责人 总体策划： 节目编排: 后勤保障： 场地布置：_、 主持人： 七、活动宣传 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动 产 生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的 招 生工作产生良好的效应。 时间：—月—日上午. 媒介：电视、网络报道、本园家长。 方法：发电视、网络新闻通讯. 八、幼儿园庆“六一”活动节目单 分幼儿。 8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场 夕 9、家长广场舞。 10、幼儿交谊舞——_、_o 儿童节开展主题活动策划方案【2】 —、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进 家园共育。 二、活动组织：策划：员：勤：影新闻： 三、活动时间：20_年 6 月 1 日（星期_）上午 8 : 30— 10 : 50 活动准备: 1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化 的 游戏单。 2、 每班准备两个游戏，正副班各负责一个。 3、 每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。 4、 每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。 五、活动流程： 1、8 : 30—9 : 00 家长凭接送卡入园内,到孩子所在 班级 签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适 当组 织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和 游戏 玩法。 2、9 : 00—10 : 30 家长带孩子随意参加同年龄班级 组织 的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章， 不 得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保 健室领取小奖品，凭游戏卡（必须六个游戏全部玩过） 换小 礼物。 3、10 : 30—10 : 50 家长带孩子回班级，领取六一礼 物。 家长离园，原则上不带孩子。 六、活动项目： （一）小班组 游戏一：袋鼠跳（地点：芽芽班外场地组织者: 准备：场地上画有起点与终点的标志。 玩法：分 4 组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚 并 拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。 规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不 计成绩。 游戏二：夹弹珠（地点：芽芽班组织者：_ 准备：筷子、 勺子、弹珠若干，碗若干。 玩法：分 4 组进行游戏，每个碗里放 10 个弹珠，家 长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另 外 —个碗里，先移完的为胜。 规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。 游戏三：亲子二人行（地点：苗苗班组织者： 玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分 成 四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚 上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进， 最 先到达终点的队为胜。 规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。 游戏四：喂饼干（地点：苗苗班组织者：— 准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮 积 塑。 玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。 游戏时家长和幼儿站在统后，将积塑扔进前面的箱子里， 在 规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。 规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次 只 能扔一个积塑。 游戏五：两人三足走（地点：果果班外场地组织者： 玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚 宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。 规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地, 重新游戏。 游戏六：抛球接球（地点：果果班外场地组织者： 准 备：海洋球、框子若干。 长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手 持 框子接球，时间为一分钟，球多获胜。 规则：掉在地上不能捡起来。 （二）中班组 游戏一：听音乐抢椅子（地点：朵朵班组织者： 准备：三张大椅子 玩法：四个家庭为一组，家长抱着 自己的孩子听音乐 围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下， 没 有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！ 规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下! 游戏二：树袋熊（地点：塑胶跑道南端组织者： 准备： 障碍物 玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起 点 以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不 得 用手去抱住孩子，谁最快为胜！ 规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。 游戏三：投沙包（地点：星星班组织者：_ 准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字， 沙 包若干个。 玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依 次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。 规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要 在格子内才有效。 游戏四：推小车（地点：塑胶跑道北端组织者： 准备：场地上画好四个走道。 玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用 手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进， 先 到达终点的一组为胜。 规则：起点和终点必要在规定的范围中。 游戏五：鸿运当头（地点：点点班组织者： 准备：1 ・ 10 的纸牌 张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和的一 组 家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一 张， 直接决定大小即可。 游戏六：垒垒乐（地点：点点班组织者： 准备：麻将 牌若干 玩法：家长手拿 10 只麻将牌，孩子拿 8 只麻将牌, 共同垒高，垒高的机会只有一次中途倒塌，游戏就结束, 最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。 （三）大班组 游戏一：夹弹珠（地点：甜甜班组织者： 准备：弹珠、筷子、碗各四双份。 玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一 分钟,以碗里的弹珠数量最多为胜。 游戏二：投海洋球（地点：甜甜班组织者： 准备：海洋球若干、篮子四个 玩法：一亲子为一组， 四组同时在规定距离内进行投 接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的 海 洋球数量最多为胜。 游戏三：螃蟹夹球（地点：美美班组织者： 准备：皮 球 8 个，椅子 4 把。 玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球， 身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最 先 到达终点的为胜利。 规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。 游戏四：俩人三足（地点：美美班组织者： 准备：四 条绳子。 玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一 起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。 规则：起点和终点必要要在规定的范围中 游戏五：运球走（地点：乐乐班组织者: 准备：乒乓球、 乒乓球板和瓶盖 玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。 宝宝和家 长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板， 托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手 托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。 规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继 续游戏。 游戏六：巧叠火柴棒（地点：乐乐班组织者：— 准备： 火柴棒若干、矿泉水空瓶 4 个（去掉盖子） 玩法：一家庭 为一组，四组家庭同时游戏，每组一个 空瓶，在瓶口上叠 放火柴棒，时间为 30 秒，家长与幼儿 叠放火柴棒累计多者 为胜。 规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立 即终止游戏。 儿童节开展主题活动策划方案【3】 “工一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一 个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一” 国际儿童 节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学 生热爱生 活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提 供表现自 我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长， 充分展示 我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际， 特制定、 小学庆祝'六一'国际儿童节活动方案”。 一、 活动时间:6 月 1 日（具体时间另行通知）。 二、 活动地点:中心校。 三、活动主题:展示风采，超越梦想。 四、活动组织: 总策划:熊正所 副总策划:仲秋 执行策划:杨胜利盛磊董自广仲启云 项目负责： 仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等; 肖增传:奖品的准备、颁发等。 徐恒余:音响、节目背景音乐播放。 韦学余:校园安全、学生安全。 五、活动内容： 以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的 精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要 目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自 行 组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。 A、节目形式： ①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 ②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧 等。 ③语言类:诗朗诵、三句半等。 ④器乐类:独奏、合奏等。 注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目 在 评选时降格。 B、节目安排: 本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负 责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台 节 目，中心校将派评委到各完小评出 2 个优秀节目参加镇 汇 演，小学部 1 个，幼儿园 1 个，完小校长要认真落实指 导 老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评 选 6 个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办 园于 5 月 25 日前将各完小的节目安排报杨校长处。 C、节目评奖： 由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行 评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。 儿童节开展主题活动策划方案[4] —、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与 中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六 一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进 一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子 有 所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一 步 塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、 活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。 2、 宣传口号： 我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境; 解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会 玩; 解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动准备 1、 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环 境);张贴宣传标语。 2、 以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故 事 剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年 龄 班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装 的废 旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的 准备。 3、 由幼儿园准备活动奖品和礼品。 !A! (―)活动倡议 1、 目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意 义 的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为 幼 儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积 极 参与“六一，，节的各项活动。 2、 时间：2019 年 5 月 26 日至 2019 年 6 月 1 日。 3、 对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议 和 向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全 体 教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、 “巧 手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子 游园” 等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼 儿 对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参 与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合 剧 情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道 具; 讲述、配乐录音良好。 (3)评奖: 根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。 A、节目表演奖：从参赛的 12 个节目中评出特等奖 2 个，一等奖 3 个，二等奖 7 个; B、 舞台设计奖：从参赛的 12 个节目中评出舞台设计 6 个。 C、 小演员：从所有参赛的演员中评出小演员 10 人。 2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛) (1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼 儿 的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意 识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧 物 品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周 围 环境的清洁;要求幼儿的制作在 1 小时内完成(可制作一 件上 衣或裙子或裤子) (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生 活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他 班 跟班检查、评比。 ⑷评奖： 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等 奖 3 个,—等奖 4 个，二等奖 5 个。 B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创 造性和制作的水平、质量评出作品 50 件给予奖励。 3、小能人比赛 (1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动 做 事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。 (2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进 行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并 有 序地进行。 （3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、 物品 的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行 玩具、 物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、 物品 的分类、整理比赛。 （4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果 分 别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖 2 名，中 班一 等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。 4、巧嘴儿比赛 （1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达 能 力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大 胆 展现自我的精神面貌。 （2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项 内 容的比赛： A、故事演讲比赛：要求选手进行 4 分钟以内的故事 演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语 言 与故事情节相符。（满分为 10 分） B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作 的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大 胆地 进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有 关 问题。（表演和回答问题各 5 分，满分为 10 分） C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进 行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给 1 分。 (3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出 3 名 幼 儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共 选 出 6 名幼儿、中班选出 5 名幼儿、小班选出 4 名幼儿参 加 全园的决赛。 (4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿 10名，其 余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)比赛时间：预赛可在 4 月——5 月灵活进行，半决 赛 在 5 月中旬进行，决赛在 5 月 28 日进行。 5、结对子游园 (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受 到 “六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作 与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的 小 朋友结成对子参加“六一”游园活动。 (3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两 人 为单位进行设计。 (4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点 领 取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点 参 加游戏。 五、活动时间安排 5 月 25 日：幼儿故事、童话剧表演； 5 月 26 日：巧手儿比赛； 5 月 27 日：小能人比赛； 5 月 30 日:巧嘴儿比赛； 6 月 1 日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大 会。 （内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童 话剧 比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结 对 子”游园活动。） 六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动 产 生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的 招 生工作产生良好的效应。 时间：5 月 26 日至 6 月 1 日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传 资 料。 儿童节开展主题活动策划方案[5] 一、 活动主题 多彩乐园，欢乐童年。 二、 活动目的 “六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生 过一个有意义又难忘的“六一”节，为了丰富学生的校园生 活，学校特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩 的 游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精 彩的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动 中 获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。 三、活动时间 时间安排：5 月 31 日下午 12 : 00—3 : 15o 12: 00——12 : 30 各游艺场所准备，学生及负责老 师到 位，班主任强化安全教育，强调本次游艺活动内容及 Jxxk O 12 : 30 校长宣布庆“六一”快乐游艺活动开始。 12 : 30——14 : 30 游艺活动。 14: 15 校门迎接领导。 14 :15——14 :25 学校领导陪同区领导看学生活动。 14: 30 赠送仪式： ①介绍与会领导，敬献红领巾。 ②领导致辞。 ③领导赠送礼物。 ④校舞蹈队、合唱队表演。 ⑤宣布庆“六一”快乐游艺活动结束。 15: 00 各中队集中，整理好教室，作好总结工作，整 理 放学。 1 .各中队准备一个游艺节目，地点：各个教室，负责 人：各位班主任; 2.体育组准备三个室外游艺活动，地点：操场; 3.美术组准备猜谜的游艺活动，（学生猜对一个谜语可 获得一张游艺奖励券）地点：塑胶场地。 4.红领巾广播站开启温馨点歌台，欢迎老师和学生的 点歌与祝福，以及在游艺活动中的及时报道（录用一篇 报道 可获得一张游艺奖励券），负责人：_。 5.大队部在上强楼一楼开设心愿墙，欢迎老师和学生 填写心愿，负责人：_o 五、活动办法 1 .内容中的 1、2 两项需凭券参加（室内游戏一张游戏 卷，操场游戏二张游戏卷）,活动时，每个学生发四张游 艺 券，每个学生都有权利在本年段中选择自己喜欢的游艺 项 目进行活动。学生凭券参加，同一个游艺活动只能参加 一 次,如达到游戏的要求可免费玩。负责该活动的老师，及 时更新该活动的“光荣榜”。 2.获得游艺券的方法：除了每位学生都有四张游艺券 以外，学生可以通过参与活动获得免费玩的机会，还可 以 参与猜谜和写活动中的报道获得游艺券。 3.每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参与、学 生感兴趣。同年段中的节目不要重复，学校将对参与率 的 节目评奖。 4.每位学生填写好游艺券上的班级、姓名，才可参加 游艺活动，每张游艺券上的黑点破了，本券作费。 六、活动准备 1.各活动内容、规则由老师自行规定，并填写好“游艺 节 目单”周五（5 月 27 日）前上交少少先队大队部。 2.各位老师在本周填写好“温馨点歌单”于周五（5 月 27 日）前上交给—老师。 3.有关节目的准备工作必须在进行游艺活动的前一天 自行完成，活动前负责老师要游艺活动规则张贴在醒目 的 地方,并注明入口与出口处，让每一个同学都了解本次游 艺活动的项目、参加办法及其活动规则。 4.活动前，各班要适当布置教室，烘托庆祝六一的气 氛。 七、活动时注意事项 1 .活动文明，在过程中不可随便插队、推操别的队员, 违规者将取消该项活动的参赛资格，严重违反者取消本 次 活动资格。 2.多观察活动场所，尽量到人少的活动场所去游玩。 3.要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结 束后，各班负责清理场地。 八、活动组织 各游艺节目例举： 1 .夹心饼干 规则：队员结伴在半分钟内背靠背夹住球（不准用手） 走完 10 米路程，未落地者过关。 2.抱球跑 规则：在半分钟内手抱四个实心球往返跑 40 米，途 中 球不掉则过关。 3.蒙眼敲锣 规则：背向目标，转身后在半分钟内蒙眼敲准锣的队 员 过关。（第一下为准） 4.沙包投铁环 规则：在规定的距离内（2 米）用沙包投到放在地上的 铁 环中，投三次有两次中，过关。 5.造高楼 规则：在一分钟之内用一副军棋堆高，超过十厘米过 关。 6.吹球过桥 规则：能将乒乓球从第一个碗吹到第二个碗 过关。 7.吹蜡烛 规则：在规定的距离能将前方的几个蜡烛火焰 一口气 吹灭者获胜。 8.夹弹子 规则：能在一分钟内从篮内夹起 5 颗弹子到另一个盆 内的队员过关。 9.穿针引线 规则：在一分钟内用线串过 5 根针的队员过关。 10 .套圈 规则：在 2 米前用圈套前方物体三次，套中二次者过 关。 11.保龄球 规则：用实心球从起点滚出，能击倒前方三个瓶的队 员 过关。（目标离起点约 4 米） 12 .踢球过网 规则：在规定的距离内能将球一次性踢入球门的队员 过关。 13.端球过障 规则：在规定的时间内（半分钟）手执乒乓球板上，板 上放球，按预定的路统走完，且球不掉落的队员过关。 14.定点投篮 规则 规定的距离内投篮 3 次 投进两次的 队员过关。 15.24 点速算 规则：由教师出四张牌，三位队员同时竞赛，赛三次， 获胜次数多的队员过关。 16.钓鱼 规则在规定时间（1 分钟）内钓上“鱼”三条的队员过 关。 17.筷子投瓶 规则：在规定的时间内瞄准瓶口投 5 次筷，中 3 次的 队员过关。