- 2021-04-17 发布 |
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文档介绍
2020年新学期语文教研组工作计划范文 (2)
2020年新学期语文教研组工作计划范文 新学年,新起点,新目标,新要求。本学期,语文教研组将在教学处、教科处的领导下,积极丰富"622.211"语文课堂教学内涵,扎实有效地开展语文教研活动,搞好特色语文校本研修工作,积极探索提升语文教师教育教学水平。现将本学期工作安排 一、工作目标 关注新课程标准下语文教学的新动向,以提高学生语文素养为目标,以培养学生自主创新能力为主导,加强语文学科教学研究及我校语文学情分析,争取在语文研究性学习、校本研修方面取得突破性进展,从而实现"语文教师与学生共成长",为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。 二、工作要点教研组树立长期学习的观念,坚持用理论学习引导语文教师教学、教研行为,稳步提高本组教师说课、讲课、评课理论水平。以学习、贯彻《新课程标准》、《教师报》、《中学语文教参》、XX年考纲为出发点,坚持集中学习与自学相结合,充分利用教研会、主题研讨、备课会等活动,推进课堂教学研究和课堂教学改革,进一步提高语文教学质量。 2、加强集体备课指导督促,落实学校集体备课教案、学案背写规定,稳步提高教学质量。高一、高二备课组要根据学段特点及学情,认真分析教材,统一认识,积极探讨课例,做好二次、三次备课。高三备课组要及时捕捉XX年高考信息,抓好提分点,有针对性地提升复习备考质量。 3、开展"如何提高文言文课堂教学效果"课题研究,努力提高课题研究的质量。 4.借助同课异构、汇报课、展示课,探讨"622.211"教学模式,优化课堂教学结构,有效提高语文课堂教学质量。以学生为主体,合理而科学地发挥教师的主导作用;在及时发现学生思维的闪光点,尊重学生的个性特长,鼓励学生,促使其语文能力的提高。 5.抓好语文早读有效性引导及管理,通过布置任务,促进学生诵读;开展"文化经典进课堂",利用早读、晚点名时间,引导学生诵读经典,积累素材,提升人生境界;抓好每日练字活动,强化学生练字意识,为学生考试及步入社会赢得一份自信。 6、加强青年教师的培养,组织做好"青蓝结对子活动"促进语文教师队伍素质的全面提高。 7、有效指导学生语文实践活动,在活动中提高学生语文素养。以语文科代表为核心,指导各班文学小组活动,指定指导教师,互相切磋,共同提高语文成绩,推出一批文学青年;做好文学社换届工作,优化文学社机构,定期召开文学社成员会议,策划文学活动,出好手抄报、办好《鄜州月 》杂志,为学生学好文学、用好文学打造平台;办好高一诗歌诵读比赛,通过活动,提高学生诵读水平,陶冶学生诗歌情操,在实践中提高学生语文素养。 8、抓好高三语文一轮复习工作。组织好研磨课,优化课堂结构,突出考点、典题,提高复习课教学效率。以高三备课组为依托,按照复习备考计划合理安排一轮复习进度,突出复习备考效果。关注高考动态,利用省市模拟考试,科学总结得失,及时查漏补缺,突出实效,为XX年语文高考成绩提升奠定基础。 三、教研活动具体安排 九月份: 1、学习学校教学科研总体安排与要求,制订语文教研组工作计划 2、组织高三研磨课听课、评课 3、语文研讨活动、结对子,大课堂申报 4、教研例会 十月份:教研活动:高一"鄜州文化探究"活动及优秀作品评选 2、主题研讨:如何打造高效语文课堂? 3、第一次阶段测试考情及学情分析 4、文学社会议(一) 十一月份:课标教材学习 2、主题研讨:如何有效使用语文学案 3、完成《鄜州月》杂志第16期征稿出版工作 4.语文教研成果评比(一) 十二月:中考总结及学情分析 2、组织参加课改课堂教学评比(二)及评课 3、主题研讨:如何提高学生阅读能力 4、教材、课标过关考试 5、文学社会议(二) 元月:语文第二次学段考情及学情分析 2、教研例会 3、完成《鄜州月》杂志17期征稿出版工作 4、教研组教研课题总结,组内经验交流 5、组织参加青年教师汇报课 6、完成语文教研组学期工作总结、督促写好个人期末总结与教学论文 语文教研组 XX年9月6日查看更多