幼儿园父亲节活动方案

幼儿园父亲节活动方案

幼儿园父亲节活动方案 ‎　　篇一 ‎　　一、设计构想:‎ ‎　　父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过"父爱如山"活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。‎ ‎　　二、活动目的:‎ ‎　　1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。‎ ‎　　2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。‎ ‎　　三、活动准备:‎ ‎　　画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣 ‎　　四、活动时间:XX年6月11日-XX年6月17日 ‎　　五、活动流程:‎ ‎　　6月11日:召开班主任会议，部署活动安排。‎ ‎　　活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。‎ ‎　　6月12日:下午各班召开关于"关心孩子他爸"的妈妈座谈会。‎ ‎　　6月13日:中午，召开老师们的"关心老爸"的座谈会。‎ ‎　　6月14日:幼儿绘画"我来画爸爸"‎ ‎　　6月15日:布置画展 ‎　　6月16日:老爸，看你的 ‎　　1.教师讲故事(父亲节的由来)‎ ‎　　父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母，她有5个弟弟，姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑，无微不至地关心着孩子们的成长，既当父亲又当母亲，自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱，感受到父亲的善良与伟大。她长大后，深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰，做父亲的也应该像母亲们那样，有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是，她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信，建议以她父亲的生日，每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动，便采纳了这一建议，只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年，在各方的强烈呼吁下，美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议，使其成为全国性的节目。目前，这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天，子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。‎ ‎　　幼儿为爸爸唱首歌，例如《大头儿子小头爸爸》‎ ‎　　2."力量老爸"‎ ‎　　父亲抱宝宝，单腿站立。坚持时间ZUI长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与"我是好爸爸"的评选。‎ ‎　　3."爸爸擂台"‎ ‎　　本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与"我是好爸爸"的评选。例题:宝宝的生日是哪天?宝宝ZUI喜欢吃哪种食物?宝宝ZUI喜欢的玩具?宝宝的特殊嗜好?‎ ‎　　4."角色反串"‎ ‎　　本环节要求爸爸扮演妈妈，2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与"我是好爸爸"的评选。‎ ‎　　5."亲情对对碰"‎ ‎　　本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与"我是好爸爸"的评选。‎ ‎　　a:"骑大马"宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛，先到终点获的积分20分;15分;10分;5分;ZUI后一名不计分。‎ ‎　　b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上，妈妈指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。‎ ‎　　6.请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。‎ ‎　　7.按积分评选出"我是好爸爸"获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。‎ ‎　　8.参观幼儿"我来画爸爸"画展。‎ ‎　　《父亲-与众不同，粽在参与》‎ ‎　　【设计思路】‎ ‎　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。‎ ‎　　【活动时间】‎ ‎　　6月19日下午:3:00--5:00‎ ‎　　【活动场地】小学跆拳道大厅 ‎　　【活动准备】‎ ‎　　1、活动前准备:‎ ‎　　(1)、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是幼儿爸爸的照片或是爸爸 ‎　　图片已关闭显示，点此查看 ‎　　(2)、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。‎ ‎　　(3)、开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《爸爸去哪》。‎ ‎　　2、物质准备:‎ ‎　　【活动过程】‎ ‎　　一、园长讲话(5分钟)‎ ‎　　二、亲子活动:‎ ‎　　提示--亲子活动是年龄段之间的对战 ‎　　1、全家总动员--《亲子包粽子》(30分钟，每人包3至4个粽子)‎ ‎　　2、《赛龙船》(20分钟)‎ ‎　　人数:4对(父与幼儿合作)‎ ‎　　形式:单面接力 ‎　　3、《快乐运小粽子》(20分钟)‎ ‎　　人数:8对 ‎　　形式:对面接力 ‎　　游戏规则:幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的小球在走回来，将小球放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。‎ ‎　　1、跳绳(15分钟)‎ ‎　　2、投篮(15分钟)‎ ‎　　3、拔河(10分钟)‎ ‎　　图片已关闭显示，点此查看 ‎　　4、接力跑(15分钟)‎ ‎　　篇二 ‎　　一、时间:6月*日 ‎　　二、地点:园内 ‎　　三、主题释义 ‎　　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。‎ ‎　　四、活动目标:‎ ‎　　1、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作 ‎　　2、知道父亲节的由来。‎ ‎　　1910年，美国ZUI先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。‎ ‎　　五、活动准备:‎ ‎　　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏 ‎　　1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;‎ ‎　　2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐 ‎　　六、活动过程:‎ ‎　　1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。‎ ‎　　2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。‎ ‎　　篇三 ‎　　【设计意图】‎ ‎　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。‎ ‎　　【活动准备】‎ ‎　　事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。‎ ‎　　【活动过程】‎ ‎　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。‎ ‎　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。‎ ‎　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?‎ ‎　　请幼儿说一说感觉:‎ ‎　　爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?‎ ‎　　(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家ZUI喜欢和爸爸做什么?‎ ‎　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。‎ ‎　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。‎ ‎　　篇四 ‎　　【设计思路】‎ ‎　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。‎ ‎　　【活动准备】‎ ‎　　袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物--领带 ‎　　【活动过程】‎ ‎　　1、送给爸爸礼物 ‎　　2、亲亲爸爸说说悄悄话 ‎　　亲子游戏:‎ ‎　　1、亲子接力赛。‎ ‎　　2、游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。‎ ‎　　2、袋鼠跳 ‎　　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。‎ ‎　　3、顶球走 ‎　　游戏方法:幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。‎ ‎　　4、集体亲子舞蹈《火把节》‎ ‎　　4、全体合影 ‎　　5、活动结束 ‎　　父亲节的小精灵 ‎　　一:信息活动:父亲节的小精灵 ‎　　二:活动目标:‎ ‎　　父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。‎ ‎　　三:活动准备:‎ ‎　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸 ‎　　2、记号笔若干 ‎　　四:活动过程:‎ ‎　　1、教师提出活动主题:‎ ‎　　教师:父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?‎ ‎　　2、幼儿分组商讨采访主题 ‎　　效果分析:对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。‎ ‎　　他们的打算有:‎ ‎　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。‎ ‎　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。‎ ‎　　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。‎ ‎　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。‎ ‎　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。‎ ‎　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。‎ ‎　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。‎ ‎　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。‎ ‎　　9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)‎ ‎　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。‎