英语计划总结之初三年级组工作总结

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英语计划总结之初三年级组工作总结

英语计划总结之初三年级组工作总结 ‎ ‎   规范管理抓落实  齐心协力创佳绩 ‎  年轻的洪泽外国语中学刚刚走过7个年头,但早已勃发了盎然的生机。几年来的教育教学实绩证明了自身的实力,也赢得了县委县政府和社会各界人士的信任。尤其今年的初三年级,成绩更是骄人:中考优生数大幅提高,文考成绩全县前10名我校占4人,前50名占19人,前100名占36人;而三年前初一入学时在我校就读的全县前10名没有,前50名2人,前100名也只有3人。这巨大的变化说明了在校长室精细的管理和科学的指导下,我校教育教学工作规范有效,特别是初三的工作形成了自身的特色。‎ ‎  一、        教学理念求“新”,拓展教育教学空间。‎ ‎  “名师兴校”是我校的基本战略。几位校长十分重视教师队伍建设,多次开会研究,精心选配一批业务精湛,责任心强的教师担任初三教学,为初三毕业班工作提供了有力的保障。初三教学求精求细,教师充分备课,精讲精练,测试和作业在课堂完成,保证学生能认真、独立完成作业,教学收到了实效。严格控制教师授课时间,把时间真正地还给学生,让学生自主学习,学会学习。自习课和晚辅导期间,教师不得集体讲课,提倡对学生个体辅导。教学中要做到因材施教,初三年级制定了“提优、拔中、补差”‎ 计划,分班分教师负责,每天晚辅导各学科有一名教师集中办公,学生自学过程中遇到疑难问题,随时可以得到解决。这样,确保优生充分发展;中等生能及时补习短腿科目;基础较差的学生有信心,成绩大幅提高。毕业班的时间紧,师生压力大,往往会让他们很累。我们决不打疲劳战,初三年级活动课安排丰富,各班级每周按计划组织学生开展各项体育活动。洪外的学子都有这样的感受:在这里学习感到轻松,有很大的个人空间。确实,校领导和广大教师认为:要对学生身心健康负责,对学生终身发展负责,才能激发学生巨大的创造力。‎ ‎  二、        教研活动求“实”,提升教师业务素质 ‎  学校强化教研活动,以研促教。为了防止教研活动流于形式,初三年级组每两周召开一次教研组长会;每学期都开展“金牌备课组”‎ 评比活动;每学期开展一次教改专题活动;初三教师定期开设复习公开课;每学期开展一次说课活动;每人出一份中考模拟试卷;开展优秀教案评比等。备课组活动要求定时间,定内容,定中心发言人,活动要有记录。同时,加强校际交流,初三教师多次到南京、南通、无锡、宿迁、淮阴、金湖等地参加教研活动。4月10日,我校举行了教学开放日,开课老师多数是初三教师,邀请了县内外几百教师来校检阅,促进学校教学工作。学校抓实教科研活动,提升教师学术素养,鼓励教师大胆进行教学改革及教科研工作,倡导创新教学。本学期教师论文在县级以上获奖10多篇。肥沃的土壤培育着丰硕的果实,在洪外人的努力下,优秀教师群体和知名教师脱颖而出。初三年级被学校授予了优秀年级组;初三物理组、政史组被评为“金牌备课组”;初三的化学、政史名列全县第一;谢维洪等老师被评为“淮安市基础教育专家组成员”;袁开祥、丁以波、汤怀发等三位老师被洪泽县教研室评为“县优秀教研组长”。‎ ‎  三、        学生行为求“规”,确保教学秩序平稳 ‎  学校实行校长室、教导处、年级组三级管理制度,对学生进行全程管理。校长室每天都要检查值班人员到岗到位情况,对学校常规进行总结。班主任、宿舍管理员和每一名教师都要参与学生管理。班主任要上好班会课,努力创设优良的育人环境。各班主任严格班级考勤管理,掌握本班学生上课情况,杜绝学生上网游戏等违纪事件的发生。指导学生养成良好的行为习惯。班主任要关注学生文明行为的养成教育,讲究卫生,关心学生的身心健康。经常与家长联系,开好家长会。健全学生常规的检查、评比、考核制度,建立良好的学生管理秩序。初三一学年秩序井然,平安稳定,没有一起重大违纪和安全事件发生。走在校园,不时会有可爱的学生向你问好;学生衣着规范,看不到一个长发怪发;课间操出队快静齐,动作到位有力。市教育局领导来我校视察,看到洪外宿舍设施齐备,舒适整洁,餐厅卫生光洁,菜肴丰富,自行车摆放整齐,校园环境优美,不由地大加赞赏。‎ ‎  四、        教学过程求“细”,提高课堂教学质量 ‎  校领导十分重视初三年级教学,校长室成员分班蹲点,协助教师抓好教育教学工作;指导初三年级明确工作思路:面向全体,力保重点,注重课堂,强化基础,突出能力,统筹兼顾,通力合作,形成特色。教学管理精细,重抓过程。完善备课组长制度,每周坚持集体备课;“教学六认真”落在实处,课堂管理有效;校长室成立初三年级教学视导小组,定期检查初三教育教学情况,了解初三动态,发现问题及时纠正。建立课堂调查、学生评教等信息反馈制度。以课堂教学为突破口,规范教学常规。课堂教学目的明确、重点突出、教法活、作业精、气氛好。校领导经常深入初三年级听课,与教师一起探讨课堂教学模式,发现问题及时与教师沟通。定期查阅教师教案,查阅学生作业,以问卷形式调查教学情况和学习情况。组织教师开好成绩分析会,总结交流经验,好的做法大力推广,不足的地方及时弥补。定期召开中考信息交流会。每月召开一次初三老师工作会。‎ ‎  五、        校园文化求“竞”,激发师生教与学的热情 ‎  学校对初三年级有很高的期望和要求,并在政策上给予倾斜。加大初三教师课时津贴和考核奖惩力度,优先安排初三教师外出学习教研。学校领导深入教学一线和初三教师一起攻克难关,十分关心师生的工作和生活,帮助师生解决困难。汤怀发老师生病期间,校领导多次去医院看望,并帮助解决医疗经费。初三(12)班乔慧同学,是农村小孩,家境贫困,无力完成学业。张超副校长知情后,不但为她支付了三年的学费,而且提供了三年的生活费用,乔慧同学才得以安心读书,并在中考取得了文体总分721分的好成绩。在校领导的指导关怀下,初三年级组形成了一支战斗力强,有团结协作精神的队伍。年级组长汤怀发老师撞车,身受重伤,身体刚有恢复就重新投入繁忙的工作中。年级组长谢维洪老师主抓教学教研工作,认真细心。初三(5)班严军老师、初三(12)班潘培军老师、初三(8)班朱士贵老师班级管理到位,关心学生,教学得法,是学生的良师益友。在他们的团结下,全体初三老师工作积极,爱生敬业,树立了争先进位,争创佳绩的意识。他们做学生的知心朋友,加强对中考的学习和研究,加强交流与合作,探索科学有效的复习策略,增强后期复习的针对性和实效性,为夺取中考的全面胜利付出了努力。年级组做好学生工作,先后召开了百日誓师大会、优生鼓劲会、优生质量分析会、中考考前动员会、技巧培训会、学生家长会,极大地调动了学生的学习积极性。在老师的指导下,初三同学很好地把握学习时间和学习方法;学会自主学习、合作学习和交流研究;注意劳逸结合,睡眠充足,锻炼身体;学会精神调节和心理保健,用最佳的心理状态和最昂扬的精神状态去迎接中考。周翔、王东旭、朱云、陈勉四名同学取得了中考文化总分名列全县前十名的好成绩。初三(3)张广星同学两次月考不理想,思想包袱很重,班主任严定从老师多次与他沟通,鼓励开导,让微笑又回到他的脸上,在中考中他取得了文体总分731的好成绩。‎ ‎  火红灿烂的六月已过去了,洪外的师生在分享欢乐的喜悦和辉煌的成绩。三年的辛勤耕耘,三年的劳苦汗水,三年的期盼等待,终于在今日开了花,结了果。成绩只能属于过去,我们洪外人是不会止步的。在校领导的带领下,我们将满怀豪情,脚踏实地,向更高更远的目标的迈进! ‎
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