2020­—2021学年度第一学期心理健康学科工作计划

2020­—2021学年度第一学期心理健康学科工作计划

‎2020—2021学年度第一学期心理健康学科工作计划 本学期我承担七年级一班心理健康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作，特制定如下工作计划：‎ 一、指导思想 以《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念教学方法，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。坚持以人为本，根据初中生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中学生良好的心理素质，促进学生人格的健全发展。‎ 二、工作目标 培养学生自信、自立、自强的奋发精神和高尚的人格以及良好的心理素质，最终促进学生人格的健全发展；使心理健康教育成为我校开展德育工作的一大特色。‎ ‎1．积极乐观的学习心理：培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，学会微笑面对困难，树立积极乐观的学习心态。‎ ‎2．稳健的情感和意志心理：让学生学会控制自己的情绪，正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。‎ ‎3．和谐的人际关系心理：培养学生能够正确认识、评价自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。‎ ‎4．正确的个性心理：把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。‎ ‎5．健康的青春期心理：让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。‎ 三、重点难点工作 ‎1.七年级学生青春期心理健康教育专题讲座。‎ ‎2.开展针对部分特殊学生的心理讲座。‎ 四、学情分析 本学期担任七年一班班主任工作，同时兼任他们的心理健康教育工作，这届学生在初中学习生活一学期了，大部分学生需要逐渐养成良好的学习习惯，少数学生自控力较差，学习效率低，本学期继续培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。‎ 五、教学措施 ‎1.加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。‎ ‎2.加强学风建设，营造良好的学习氛围。‎ ‎3.继续加强法制教育，综合整治管理。‎ ‎4.与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。‎ 六、教学进度安排 根据实际情况每周两周上一节健康课。新的学年，新的开始，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。‎