- 2021-04-16 发布 |
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文档介绍
数学计划总结之小学数学教研大组计划
数学计划总结之小学数学教研大组计划 一、指导思想 本学期继续认真学习《数学课程标准》,进一步确认课程标准的基本理念。推进课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率、学生素质为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新思路。 二、工作内容 (一)强理论学习,更新观念,提高素质。 1、加强理论学习,适应课程改革需求,根据课程改革对数学学科的要求,强化学习时间。定时组织本组教师大组活动,确保教研活动有成效。本学期将继续重点组织本组教师学习《数学课程标准》、《对数学课程标准的几点改进意见》、《小学数学教师教学基本功要求》等重要资料。不断更新教育教学理念,以适应课程改革的需求,指导教学实践。 2、教师在使用教材的过程中,应根据自身实际,结合班级情况,有创造性地使用教材,尊重教材,做课程资源的开发者,适当的进行教学统整。基于核心思想下对教材的合理创造,基于学生分析下对教材的合理创造。 (二)积极提高课堂教学实效,努力提升教师教学水平和学生素质 1、以学生为主体,着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的数学学习氛围。 2、积极引导学生经历数学活动过程,培养数学学习能力。 3、抓好“提优补差”工作,适时加入数学思维训练,开阔学生思路,关注学习有困难的学生,切实提高学生学习数学的兴趣和自信心。 4、组织学生开展实践活动,体会数学与生活的密切联系。 (三)加强教研群体建设,规范教研活动的开展。 积极开展教研活动,做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训青年教师与教研活动相结合。每周一次的备课组活动也要做到实质化。 1、归纳、提炼、制定 学科教学的基本规范。 ①制定华泾小学数学教师教学基本功要求。 ②制定华泾小学学生作业与教师批改作业的基本规范。 2、加强实践,提高“五课一题” (备课、上课、听课、评课、说课、命题)的能力。 3、组织本校教师参加区教师的数学学科“课堂教学”评比。 具体工作: 三月:1)教研组及各备课组制订计划。(2)第一次检查教师备课情况。(3)一、二年级联合备课组主持大组活动。 四月:(1)各备课组互相听课、评课。(2)学习《上海市中小学数学课程标准》。(3)迎接区三年级学习能力诊断。(4)第一次学生作业检查。(4)三年级备课组主持大组活动。 五月:(1)期中考试复习计划制定。(2)期中考试。(3)期中考试质量分析。(4)修订补差计划。(5)四年级备课组主持大组活动。 六月:(1)第二次教师备课检查。(2)第二次学生作业检查。(3)期末考试。(4)期末质量分析。(5)备课组、教研组工作总结。(6)五年级备课组主持大组活动。 查看更多