2020～2021年度第一学期小学音乐备课组工作计划

2020～2021年度第一学期小学音乐备课组工作计划

‎2020～2021年度第一学期小学音乐备课组工作计划 一、指导思想 以太仓市“活力教育”教学主张和学校“生本、生长、生命”的阳光课堂教学主张为引领，着力研究和解决音乐课堂、教师把握学科中不断出现的新情况、新问题，发挥备课组在教育教学中的基础性、先导性作用。本学期备课组将以课堂教学为重点，从创新教学，创新学习、创新管理三个方面入手逐步建立健全备课组的制度、活动组织和评价机制，通过模拟上课、评优课、公开课等形式，打磨教师课堂教学驾驭能力，让新教师站稳讲台，让骨干教师初步走向专业化水平。‎ ‎ 二、工作目标 ‎ ⒈配合学校做好调研准备，深入音乐课堂，加强音乐课堂的教学研究。‎ ‎ ⒉加强音乐课堂的信息化教学，打造高质量，高效率的课堂。‎ ‎ ⒊注重课堂教学，通过研讨学情、学法等，增强新教师课堂设计的能力。‎ ‎ ⒋做好平时教学常规工作，关注教师平时六认真工作。‎ ‎ 三、具体措施：‎ ‎ ⒈能从“审美感知”“艺术表现”和“文化理解”三个方面，进一步强化教师学习意识。通过重温音乐课程标准，学习音乐学科核心素养相关书籍，不断提升教师理论水平。‎ ‎ ⒉了解教发中心以往调研的方式，做好课程计划制定，集体备课做到“一线”“两去”“三定”“四备”“五统一”“六点”‎ ‎ 具体要求：‎ ‎ ⑴贯穿一条主线:以学促研，以研促教。‎ ‎ ⑵优化“两法”:教师的教法和学生的学。‎ ‎ ⑶落实“三定”:定时间、定内容、定中心发言人。‎ ‎ ⑷搞好“四备”:备课标、备教参、备教材、备学生。‎ ‎ ⑸做到“五统”:统一单元教学目标、统一课时分配和教学进度、统一教学重点和难点、统一课前学习单的设计、统一同年级考查内容。‎ ‎ ⑹钻透“六点”：知识点、重点、难点、力点、教育点和创新点。‎ ‎ ⑺中低年段每位老师打磨一节课，做好模拟上课、说课和上课。‎ ‎ ⒊对每节研讨课中信息技术的运用进行推敲，结合学情以及重难点的突破研讨信息技术运用的有效性。‎ ‎ ⒋注重课堂教学 ‎ ⑴定期互查老师的教学计划和备课情况、积极组织开展听课、评课、增加教师间相互学习、相互交流的空间和机会，努力提高教育教学质量。‎ ‎ ⑵重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新认识课堂，多反思，多思考，教学反思讲质量能从单元目标、单元重难点、活动目标、活动重难点、学生经验、学生学习习惯、学生知识结构、学生情感态度等方面来反思。。‎ ‎ ⑶关注组内骨干教师和青年教师的培养，利用上课、听课与评课的契机，鼓励青年教师多思多想多写。本学期每位青年教师撰写论文一篇。‎ ‎ ⒌做好教学常规工作 ‎ ⑴要提前备课，备课时数要足，目标清晰，重难点突出。‎ ‎ ⑵本学期每人听课不少于15节，并能做好相应的听课交流或心得体会记录。‎ ‎ ⑶认真做好“手风琴”“合唱”“舞蹈”社团的开展工作，做好签到、活动记录等。‎