2020学年第二学期英语教研组工作总结

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2020学年第二学期英语教研组工作总结

‎2020学年第二学期英语教研组工作总结 在科研项目方面,这学期我们正式开展了《创制课堂——绿色作业设计》这一区级项目。首先,4月,我们邀请了区教研员卢路老师为我们进行课题规划,卢路老师给我们详细介绍了研究这一课题的方法和途径,还给我们提供了许多的素材、做法和经验,让老师们茅塞顿开。卢路老师指导大家,要先制定模块目标,再制定每个单元目标,每个单元可以设计五个左右的作业练习。作业的设计要求必须要有层次性和针对性,要按照每课的知识点有针对性地进行设计,同时,作业的时间也必须合理,不能用时过长。卢路老师还把样板发给每位老师看,并且让大家注意格式的统一。卢路老师给大家指点之后,课题组的老师们也分别制定了各自本学期要完成的目标,即每人先完成一个单元的作业设计,在期末的时候,大家互相探讨学习,看看有什么地方能够完善改进。这样,本学期的科研项目第一阶段就完成了,下一学期,我们将进入下一阶段的设计。‎ 在课堂即使效果检测这个市级课题项目上,我们这学期邀请了韩博士就我们上次开课的教学案例、量表进行修改。韩博士指出,在填写量表时不应该语句过于复杂,简洁明了即可。另外,韩博士也提出了让老师们画流程图来显示出自己的教学方法,归纳好的方法,这样在之后的教学中可以延用。在此基础上,我们的课题更进一步,内容更加完善,取得了更大的进展。‎ 这学期,校长还非常关心我们职初教师,请了姜胜国老师给我们四位英语职初教师进行辅导和培训。姜老师为人谦和,经验十足,给我们讲了许多面试技巧,还给我们布置一些面试的题目作为作业,并让我们进行操练和试讲,这对我们四位教师的帮助非常大。学校给职初教师创造了如此好的平台,老师们应该更加要珍惜这个机会。‎ 本学期,我们继续使用英语辅导报和芝士网。不过到了下学期,我们将不再使用芝士网,使用较多的初二(1)班要升到初三了,而初一的老师也决定不再使用,所以我们将终止与芝士网的合作。而我们将继续使用英语辅导报,这份报纸不光可以给学生当作作业布置,还可以下载电子稿给老师们提供出题和做项目的素材,方便老师们备课。‎ 本学期我们注重常规工作的开展,例如加强备课组集体备课的力度,定期查阅教师的教案和作业批改情况,落实作业规范化检查。鼓励强调本组教师互相听课、评课,互相取长补短,及时发现并解决教学工作中存在的实际问题,认真分析、及时沟通、共商对策,利用教研活动以课堂研究为基础组织好主题教研活动。教师在备课、学生作业批改与布置方面有针对性要求。课堂教学中,各备课组教师们采取以集体教学为主、个别教学为辅的原则,在集体教学过程中体现出个性差异教学。‎ 对于教研组长,我经验尚浅,还有许多需要学习的地方。我希望能够团结组内的老师,大家有劲一处使,并且能够完成学校布置的各种任务,完成好自己的本职工作。我也会像其他老师多讨教经验,学习如何更好地做好这一工作。‎
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