历史计划总结之高三年级历史备课组工作计划

历史计划总结之高三年级历史备课组工作计划

历史计划总结之高三年级历史备课组工作计划 ‎ ‎　　高三年级历史备课组开会研讨了本学年历史学科复习计划，现拟定本组工作计划如下：‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　加强对《高中历史课程标准》、《考试说明》、《江西省高中历史课程教学要求》的学习与研讨，全面落实新课程理念，强化教学过程，优化教学设计，努力开创高三年级历史学科各项工作的新局面，为完成高考目标、实现靖安中学高考的新辉煌而努力奋斗！‎ ‎　　二、年级基本情况：‎ ‎　　2015届共有5个文科班，其中（3）（4）班为文科平行班，（5）班是文科重点班，（9）班为文科实验班，（12）班是文科补习班。‎ ‎　　三、工作措施：‎ ‎　　1.以备课组长牵头，认真落实集体备课。集体备课主要讨论各章节的教法、难度的控制，需要补充哪些知识和教学方法，统一目标、内容、重点、难点、进度、难度，要求每一位教师做好教学反思工作，教师之间加强交流。‎ ‎　　2.组织高三历史教师认真分析历年高考历史试卷，关注各方对试卷的评价，从中探索命题的趋势。‎ ‎　　3.认真选题命题，组织高三教师认真分析每次月考、联考情况并做出考试分析，依据抽测反映的问题采取针对性的措施。‎ ‎　　4、每复习完一单元进行一次强化训练，每两周进行一次周考、一次历史单科测试，基本每周六进行一次文科综合测试，每月一次月考，以巩固复习成果。另外有十五套限时卷，每周晚自习的时候训练并讲评。‎ ‎　　5、重视试卷的讲评：知识联系到位，对象点评到人，问题析疑到底，对策共议周全。‎ ‎　　四、考卷重点突破问题：‎ ‎　　1、学生的材料提炼归纳能力的类别强化训练；‎ ‎　　2、材料的背景知识的定位；‎ ‎　　3、论从史出基本素养的训练；‎ ‎　　4、热点知识和周年知识的训练；‎ ‎　　5、历史性语言的表述能力训练。‎ ‎　　五、时间安排 ‎　　2015年2月——5月初完成第二轮复习。‎ ‎　　目的：侧重提高学生的历史分析能力。‎ ‎　　根据知识的内在结构和归类总结要求打破课本章节顺序，以二轮复习书为主体，做到宏观把握，微观突破。教学中，应“加强修炼，苦练内功”，以学科内综合的复习为主，扎牢基础知识、基础技能、基本方法。‎ ‎　　2015年5月初——5月底开展第三轮复习。‎ ‎　　目的：知识实用化，学以致用。‎ ‎　　重在查漏补缺，巩固学科主干知识，强化学科能力。参考高考信息，选择合适试题，联系时政热点，讲评中注重点拨学生思路、点石成金使学生特别是优生进入一个由量变到质变的化境，发现问题及时修正；从中强化训练学生规范化的审题解题答题能力和应试心理素质。‎ ‎　　以上是我校高三历史备课组初步备考计划，在教学工作中会根据具体情况做出相应的调整。‎