教导处范文之九年制学校校本研修评价体系

教导处范文之九年制学校校本研修评价体系

教导处范文之九年制学校校本研修评价体系 ‎ ‎  为落实上级部门精神，扎实推行实施校本研修，争创合格的学习型学校，特拟定各种评价，望有关部门、人员严格遵照执行。 教师自评   对照年初下发的《桂塘九年制学校校本研修评价细则》，结合学习团队的活动，看是否定时、定量、定任务的完成了校本研修报告册的填写。 小组互评    各教研组要认真执行《桂塘九年制学校校本研修评价细则》，对组内教师要认真、公正、公开的来进行评比。 专家评审    结合教师平时的表现，个人的业务素质，参照《桂塘九年制学校校本研修评价细则》，认真执行县下发的《龙山县中小学教师新课程“校本研修”工作评价细则》，对每位教师进行严格的评审。 校长导评    根据教师自评、小组互评、专家评审的意见，校长根据个人平时的研修力度来对各位教师进行评审。 对领导评价   主要是看平时参加的校本研修活动的次数，报告册所体现的教学反思、“一德三新”、个人自修等内容是否定时、定量达到，再就是看领导对学校校本研修是否大力支持来评价。 对教研组的评价    根据教研组年初拟定的校本研修计划，校本研修领导班子将从各教研组的计划实施、落实情况、取得成绩等方面进行评价。 对教师个人评价    教科室将根据教师个人年初的计划，结合小组开展的活动、自修的内容等方面，并结合平时教师在研修中的表现来评价。‎