小学实习自我鉴定三篇

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小学实习自我鉴定三篇

篇一 我在 xx市 xx 区 xx 中心小学进行了为期三个多月的教育实习工 作。本次的教育实习工作的基本内容主要是包括三个部分:教育教学 工作、班主任工作和课外活动。在专业指导老师关顺菊老师和班主任 刘效婷老师的悉心指导与帮助下,我能较好地完成本次教育实习的工 作。 在教育教学工作中,我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识, 实现了从“学”到“教”的角色转变。在实习的第一阶段,我用心地 听课,学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技 巧,认真总结每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应。 在实习的第二阶段,我深入分析教材、分析学生、征求关老师的 意见认真备课、说课。通过教学实践,我把自己的教学理论知识付诸 实践,而且在课后认真听取关老师的意见以及与学生交流,对自己进 行深刻的教学反思,认真总结自己的优缺点。 经过反复的练习,我的课堂教学能力和课堂组织能力得到了增强。 但是,我也还存在一些不足,例如:板书不美观;知识点之间的过度 不太连贯以及课堂的组织能力还有待加强。总的来说,我能做到认真 备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果较好,学生能 当堂消化、巩固所教内容,教学重难点突出、明确,能比较顺利地完 成每节课的教学任务。在课外,我耐心地辅导学生,认真地批改作业。 在班主任工作中,我的班主任刘老师给予了我无微不至的指导, 而且大力地支持与鼓励我参与到班级管理与各项工作中。在她的支持 与指导下,我积极检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生情况, 成功地开展了“呵护友谊之花,珍惜每份友情”的主题班会活动,并 得到了老师和学生的肯定。从班主任的工作中,我基本熟悉了各项工 作的方式及流程,从中学到了许多管理班级和学生的经验。通过班主 任工作的实践,我感受到了班主任工作的细致与辛苦。 在课外活动中,我积极地参加学校组织的各项活动:有师生朗诵 比赛的,有接待美国与香港师生来访的,有筹备英语技能大赛的,有 带队到广州进行采访的,有外出游玩和游园活动……在各种活动中, 我得到了很多很好的锻炼,尽管工作很多,但是我也过得很充实。 在本次的教育实习工作中,不管是在课内还是课外的活动,我都 持着认真负责的态度尽心尽力地做好每一件事。在各种实践活动中, 自己的能力与经验都得到了极大的提升。实习尽管是充实、忙碌,但 它又是对我有益无害的尝试和磨练,我觉得受益匪浅。这些珍贵的体 验与收获,是一笔属于我自己的无价的财富。 篇二 20xx 年 x 月 x 日至 x 月 x日,我在 xx 小学进行了为期近两个月 的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原 任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、帮助下,我较好地完 成了教育实习任务。 实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。 通过这次实习,不仅使我掌握了基本的教学技能,也提高了与他 人交际的能力,以及在生活中应尽的责任,为以后步入社会积累了一 定的经验。这次实习令我感受颇多。我深深地体会到:成为一名优秀 的教师,不单单是出色的完成每节课四十分钟的教学那么简单,同时 在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动。此次的实习我深深地体会到, 要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表 达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的——当好一名老 师真不容易啊! 试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀教师的课——写教 案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。直到把一节课 要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时, 我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。 我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的 问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解 的地方,所以,如何将问题简单化,是一个至关重要的教学难点。实 习中,我也发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的 现象,授课过程中,声音不够洪亮等情况。 在当实习班主任工作中,我能快速准确记住学生的名字,了解他 们的一些性格特点,熟悉全班的情况,工作积极主动。不过,这批学 生比较调皮活泼,经常出现有些同学的课堂纪律差,有的还经常迟到, 不交作业等问题。 在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一 件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根 本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝 贵的教学经验。 篇三 在 xx小学进行了为期三个多月的教育实习工作。本次的教育实习 工作的基本内容主要是包括三个部分:教育教学工作、班主任工作和 课外活动。在专业指导老师关顺菊老师和班主任刘效婷老师的悉心指 导与帮助下,我能较好地完成本次教育实习的工作。 在教育教学工作中,我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识, 实现了从“学”到“教”的角色转变。在实习的第一阶段,我用心地 听课,学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技 巧,认真总结每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应。在实习的 第二阶段,我深入分析教材、分析学生、征求关老师的意见认真备课、 说课。通过教学实践,我把自己的教学理论知识付诸实践,而且在课 后认真听取关老师的意见以及与学生交流,对自己进行深刻的教学反 思,认真总结自己的优缺点。经过反复的练习,我的课堂教学能力和 课堂组织能力得到了增强。但是,我也还存在一些不足,例如:板书 不美观;知识点之间的过度不太连贯以及课堂的组织能力还有待加强。 总的来说,我能做到认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中, 教学效果较好,学生能当堂消化、巩固所教内容,教学重难点突出、 明确,能比较顺利地完成每节课的教学任务。在课外,我耐心地辅导 学生,认真地批改作业。 在班主任工作中,我的班主任刘老师给予了我无微不至的指导, 而且大力地支持与鼓励我参与到班级管理与各项工作中。在她的支持 与指导下,我积极检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生情况, 成功地开展了“呵护友谊之花,珍惜每份友情”的主题班会活动,并 得到了老师和学生的肯定。从班主任的工作中,我基本熟悉了各项工 作的方式及流程,从中学到了许多管理班级和学生的经验。通过班主 任工作的实践,我感受到了班主任工作的细致与辛苦。 在课外活动中,我积极地参加学校组织的各项活动:有师生朗诵 比赛的,有接待美国与香港师生来访的,有筹备英语技能大赛的,有 带队到广州进行采访的,有外出游玩和游园活动在各种活动中,我得 到了很多很好的锻炼,尽管工作很多,但是我也过得很充实。 在本次的教育实习工作中,不管是在课内还是课外的活动,我都 持着认真负责的态度尽心尽力地做好每一件事。在各种实践活动中, 自己的能力与经验都得 到了极大的提升。实习尽管是充实、忙碌,但它又是对我有益无 害的尝试和磨练,我觉得受益匪浅。这些珍贵的体验与收获,是一笔 属于我自己的无价的财富。 最后,我要向指导和勉励我的关老师与刘老师以及中心小学的老 师们,表示我衷心的感谢和崇高的敬意!
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