2020幼儿大班下学期工作总结

2020幼儿大班下学期工作总结

这一学期，我们进一步深入学习纲要解析，从班级的实 际出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中、学习中愉 快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展。回顾 这学期工作的点点滴滴，收获不少，现总结如下： 一、教学内容 大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特 点，他们求知欲旺盛，知识面在不断地开阔，吸收新的知识 也快。在教育教学中我们采用探索在前，讲解在后的教学形 式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性。 数学方面：从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念， 然后掌握了数的分解组成及加减。现在孩子们可以完全脱离 实物，快速计算 10 以内的加减法。在练得非常熟悉后，幼儿 的掌握程度达到 98%，同时我们运用了许多数学游戏去吸引孩 子，提高孩子学习数学的兴趣使幼儿的数学思维能力得到较 大程度的发展。 语言方面：本期我们着重培养孩子“想说、敢说、会说” 的能力，通过各种游戏形式增强孩子们对语言活动的兴趣， 让孩子能正确地说好普通话，会使用合适的量词、形容词， 能用教师要求的词语说完整的句子，能大胆地表达自己的见 解，并能看图讲述故事内容。 艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能 进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子们的综合能 力都得到了提高。他们能运用学过的美工技完成作品，还和 教师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较 以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织安 排画面，初步展现了绘画方面的想象力和创造力。 奥尔夫音乐：主要是通过幼儿对音乐的欣赏和感受，加 入乐器的配合，让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐，初 步发展幼儿动作的协调性以及音乐的欣赏能力，现在孩子们 都非常喜欢奥尔夫音乐活动。 健康方面：通过体育游戏，训练幼儿各种体育技巧，从 而增强了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了一定的 提高，发展了幼儿的动作行为能力。 二、在活动中采取的方式 我们在班上进行了“一帮一”的活动，让每个学习好、 表现好的小朋友和一位基础较差的幼儿做朋友，平时有问题 有困难时互相帮助，并经常让幼儿充当小老师的角色，使班 级的整体水平都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的 进步。 三、不足之处及努力方向 总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一 大步，不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一 起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多 知识，在欣喜之余我们也反思不足，如：提供给幼儿的参与 科学实验的机会不够，创造性游戏的开展较薄弱；个别幼儿 懒惰性、依赖性强，应该给他们更多的锻炼机会……在今后 的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，吸取先 进的经验和管理方法。 通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻 的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做 得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我 评价，是每天进步一点点的动力，我将扬长避短，继续努力， 在以后的工作中希望取得更大的进步。 进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了， 看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度 的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们 记忆犹新。 一、班级工作管理方面 本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认 真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎 实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、 提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解 时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身 的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、 幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。我们 能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文 化。班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团 结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商 量，牢固树立幼儿第一的意识。 从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活 动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极 地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中， 充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。xx 老师作为 年级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与 组织好年级组的各项工作，使得我们大班年级组的各项活动 开展得有声有色。xx 老师作为一名年轻老师，在班级工作中 充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思考，勇于创新， 在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、 班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我， 一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管 理者，在各项工作中，我能主动与两位老师经常沟通，达成 班级管理中的各项共识，认真听取两位教师的意见和建议， 吃苦在前，乐于奉献。 二、教育教学工作方面 1、努力学习新《钢要》，增强专业意识、提高科研水平。 我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座 等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得， 认真学习新《纲要》，撰写论文和教育反思，提高科研水平， 努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。本学期， 唐老师和我通过自己的努力，成为了区优秀青年教师。周老 师能把握机会，主动承担了市数学教研组的教研课《魔术板》。 2、充分的课前准备工作 我们班的三位教师，能积极的准备好教学具，经常上网 查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们 对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够 相互提醒、相互督促。 3、民间艺术主题活动的开展 开展民间艺术主题活动，需要教师做大量的准备工作， 我们为了准备一节课，往往要几天前就上网查资料、制作幻 灯片，才会使教育效果更加明显。本学期，我班开展了《有 趣的泥人》民间主题活动。泥塑工艺是我国的民间手工艺之 一，开展活动主要目的是激发幼儿收集、探索、设计表现的 愿望，进一步锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的审美情 趣。通过参观、欣赏了解各种泥人张作品，制作工具、设计 造型、尝试运用基本的塑造方法进行操作等活动，让幼儿在 活动中相互交流、合作、体验创作交流的快乐。从活动效果 来看，幼儿在活动中能专注的进行活动，并且在日常活动中 能主动地设计制作各种泥人作品，积极地参与活动。收到了 较好的教育效果。 4、做好幼小衔接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩 子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生 活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、 害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教 育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。 有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。 使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生， 从思想上做好入学准备。和xx小学的一年级结成“好朋友班”， 带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学 校有直观的认识。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时 不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上 床休息，每天整理好自己的书包。 幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的 文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。 养成良好的学习习惯，培养自理能力。经常布置简单的家庭 作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部 分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的 合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困 难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会 交往能力得到了很好的提高。 通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真 正成为班级的小主人。 三、家长工作方面 1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每 周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时 了解幼儿发展水平。 2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各 种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与， 我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。 3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟 通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达 成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配 合。如：这次“六一”，在统一服装购买上，就得到了家长的 大力支持。 4、开学初的家长学校上，我们邀请了田欣茹的妈妈，南 京市逸先小学的教导主任来园做了幼小衔接的讲座。 四、卫生保健工作方面 1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫 生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本 学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。无 事故发生。 3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个 挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼 儿的身高、体重增长速度较快。 五、不足及努力方向 1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。 2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长， 就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得 到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜 爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有 不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工 作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。 当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目 光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高 飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢笑、收获、 期盼……从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。 下面就本学期的班级工作做如下总结： 一、常规管理常抓不懈 俗语说：“没有规矩，难成方圆”。如何保持良好的常规， 保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题。 根据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好 班级常规的形成： 1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：午 餐前开展学儿歌或猜谜活动，具体做法是请幼儿来当小老师， 教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了 孩子的无所事事，又学到了一些好的东西；每天离园前组织 幼儿谈话，说说自己这一天最开心的事，然后一起复习当天 所学的儿歌或者歌曲。 2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类 区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状 况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。 3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养幼 儿的责任感与集体荣誉感。 4、加强个别教育，针对部分孩子的调皮好动，在排队和 游戏时我特别关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿教育， 纠正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。 二、幼小衔接丰富多彩 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿 园到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明 确了本学期的班级工作重点——做好孩子的幼小衔接功作。 抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼 儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服 务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。 结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去实验小学进 行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动， 还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解， 参观时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采 飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小 学生。为了从思想上做好入学准备，我经常布置一些简单的 家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级 大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还 邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包 比赛。本学期，邀请在小学任教的 xx 妈妈为班级的孩子们上 了一堂小学数学课，是幼儿提前体验小学的学习，效果非常 好。 大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的 知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学 形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 1、张老师负责每周开展一次数学活动，认真分析教材， 精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，认真上好每一 节课。通过活动，班里的幼儿对 10 以内各数的的组成加减运 算都能基本掌握。 2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学 会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义，只 是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶， 为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前展现自己的 本领，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们提供展示 的舞台。请幼儿来当小老师，教小朋友学古诗。孩子的兴趣 越来越高，我们还开辟了古诗园地，将学过的古诗配上插画 张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同 时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起 诵读，互相比赛，一家人兴致高昂，是一种很好的亲子活动。 三、保教工作踏踏实实 在教学工作中，深入领会《纲要》精神，关注幼儿的个 体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使 每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满 地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的 墙饰布置。 开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身 体健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。 保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增强幼 儿的体质，提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服，我们还要求 每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒；对于有 心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质 的同时拥有健康的心理。 本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育， 避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、 卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。 四、班级活动精彩纷呈 本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节，组织开展了 丰富的健康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉 尼斯比赛、负重徒步……大家积极参与，体能得到了提高。 精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣 的识字活动，激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识 字量。“庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩 的心”博得在场每一个人的掌声。 五、家长工作扎实有效 本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位 幼儿的发展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园 里的一些情况，如及时更换家长园地、更新班级主页，让家 长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵 的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲 给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长。对家 长反映给我们的问题认真分析、及时解决，力求达到家长的 满意。同时我们也利用家长会、亲子活动，鼓励家长配合做 好幼小衔接的准备工作，让家长了解幼小衔接进展情况，及 时了解幼儿发展水平。 家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各 项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有 了家长的支持、配合、参与，我班幼儿在庆“六一”才艺展 示、“毕业典礼”中表现出色，深得大家好评。而健康节系列 活动中，家长也积极设计节徽、营养食谱，还获得了不少奖 项。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到 了家园共育。 在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级 利益为重，不计较个人得失，互相交流，相互学习，及时反 思，随时调整，充分保证了班级工作的＇正常开展。 一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展， 我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的 经验。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中，我相 信来年自己一定会做得更好。 时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们 班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做 好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 一、班级情况 我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们 对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个 方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况 有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园 的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对大班幼儿的特点，为了缩短幼儿的 分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、 玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导 幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长 做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿 尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼 儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于老 师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子 快乐茁壮地成长着。 二、教育教学工作 1、本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。开学初 根据大纲的要求和大班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实 可行的教育教学计划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健 康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他 们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这 一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中， 我和其他两位老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情 况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、 团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列 的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都 很满意。 2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据 教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的 装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置 中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规教育 1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因 为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细 致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。 如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知 家长，因大班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意 观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面， 家长们也比较关注，我们开展了＂给汽车加油＂的活动，每 天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。 2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园 后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和 卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外， 我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做， 由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿 从小就养成良好的行为习惯。 四、教科研工作 1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题 及时整改。 2、开学初认真制定计划，日常结合结合对本班幼儿进行 试验、观察、研究，期末认真分析。 3、积极参加并主动承担教学科研活动，通过学习、交流、 观察活动，不断提高自己的业务水平好教科研水平。 五、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好 的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支 持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、 家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在 早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家 长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答， 得到了家长的好评。 在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了 各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加 努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 推荐阅读： 幼儿园大班班务工作总结 2020 2020 幼儿园大班上半年个人工作总结 幼儿大班上半年个人工作总结 2020 幼儿园上半年工作总结 2020