小学实验室工作计划模板

小学实验室工作计划模板

【篇一】 为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学 生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任 课老师业务水平，本学年制定工作计划如下： 一、指导思想 以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教 育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯 彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业 务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自 然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力， 切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。 二、工作任务 为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序， 提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室 将从下几个方面开展工作： 1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套; 管理科学规范;使用注重实效。 2、按照省标准化实验室的要求和《甘肃省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备 能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足， 做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。 3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到： (1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废 的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。 (2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。 (3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。 (4)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。 4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的 领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、 相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。 5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。 6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教 学质量，并撰写论文。 三、具体措施 1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁 卫生工作。 2、认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验 室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上 好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认 真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。 3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。 4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习 科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验 仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资 料等)，开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进 经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的效益。 5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。 6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。 7、辅导学生开展第二课堂活动(写小论文、小制作)。 8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。 【篇二】 一、指导思想 以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教 育，适应新课程改革中实施的新课程标准。认真贯彻学校新学期工作计划和教学计划，创造 适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养，进一步让科学教学成为实 施素质教育的重要阵地。重点培养学生自主创新、合作探究、实践能力等。 二、工作任务 为了实现实验室教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高 教育教学质量，顺利完成本学期各项教学任务，结合我校实验室的实际情况，本学期实验室 将认真开展好以下几个方面的工作： 1、明确实验的目的意义，提高认识，努力做到实验室管理科学规范，使用注重实效。 2、按照各级领导的要求，根据各年级科学实验教学计划，努力做好课堂教学和课外科技 等活动的服务工作。 3、加强实验室仪器设备、低质耐用品与低质易耗品的管理，要做到： (1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废 的要进行登记备案并上报，存放定位，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。 (2)实行仪器设备等入账、借用登记制度，反丢失或损坏的要酌情处理。 (3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。 (4)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。 4、执行好实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。 三、具体措施 1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁 卫生工作。 2、进一步完善实验室各项工作。学期初认真做好各实验室设备的检查维修工作，使实验 室各项工作能够正常运转，保正实验课正常开出。 3、加强请示汇报，取得领导支持。 4、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设备。 5、加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 6、做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产 登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 7、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。 8、对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设 备报损账”。 9、努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一 次;每周对室内地面、窗户彻底打扫一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。 环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网， 桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。 10、做好期末工作总结，清点仪器、设备、药品、制定采购计划。 【篇三】 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、 档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到 90%以上，引导学 生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理 实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标; (1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教 学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精 心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效 果。 (3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验 中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学; (4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引 导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力; (5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》; 期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》。 (6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学 研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 (1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成 实验室材料的归档管理，做到科学、规范。 (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求; 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工 作。 (1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等 相应记录; (2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作; (3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管 理、安全工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作; (2)不足之处，另行补充。 【篇四】 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、 档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到 90%以上，引导学 生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理 实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标; (1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教 学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精 心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效 果。 (3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验 中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学; (4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引 导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力; 3、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率， 完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅; (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求; 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工 作。 (1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等 相应记录; (2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作; (3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管 理、安全工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作; (2)不足之处，另行补充。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科 学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。