中学教务主任述职报告

中学教务主任述职报告

【导语】述职报告要点面结合，重点突出。以下是 XX 整 理的中学教务主任述职报告，仅供参考！ 篇一 尊敬的各位领导: 大家好!我叫 xx，现年 44 岁，中共党员，从教 23 年。2010 年 8 月开始任西龙虎峪中学教务处副主任。下面把我任职以 来工作情况向大家汇报如下： 一、德高为师身正为范 作为一名教师，我热爱祖国，热爱中国共产党，有正确 的荣辱观，有一颗报效祖国教育事业的奉献之心。站在平凡 的工作岗位上，我时刻牢记自己的神圣职责，热爱本职工作， 以高度的责任感和积极进取精神，主动、认真、负责地完成 学校的各项任务，倾心做到“上情下达”，“下情上晓”，对学 校工作起桥梁沟通作用。工作中，我以求真务实的态度，顾 全大局，融合群体.全面贯彻党的教育方针政策，始终按照县 教育局的精神，努力当好校长的参谋和助手，当好老师们的 勤务兵，当好学生们的良师益友,一片丹心为学生。我为人诚 实正直，任劳任怨，与同事关系融洽。任现职以来，我先后 被评为镇级“三育人”先进个人和县级诚信教师。 二、爱岗敬业乐于奉献 自 XX 年年 9 月任学校教务处干事以来，我常想：在学校 教育工作中我处于什么样的位置，应该做些什么，不应该做 些什么，应当发挥怎样的作用。在这一学年中，我除担任初 三物理教学工作外，还给王荣兴主任当好助手。做到：在其 位、务其职、思其政。作为教务干事，我首先要求自己做到 正确定位，牢固树立干的意识，帮助校长排忧解难。作为教 务处副主任，我始终以公正的态度和原则去解决问题，不讲 交情，不讲关系，在行动上，自己起模范带头作用。在困难 面前，带头承担，别人不愿做的事自己来做。在荣誉面前， 不争不抢，一言一行，始终以学校大局出发，不过多计较自 己的个人得失。2010 年 8 月任职教务处副主任以来，在校长 的指导下，制订好学校教研计划，并组织实施，使学校工作 更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的 经验，使学校教育教学工作运作正常。 三、勤勉工作求真务实 在一年多的工作中，我从未无故迟到、早退、旷工现象， 并且和学校的其他领导班子一样，早早的到校迎候师生们， 做到了老师当中有我的身影，学生当中有我的目光，放学护 送每位学生到大路口的年复一始工作。教学是服务，管理更 是服务，教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作 中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线， 弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”：不计 较工作时间长，不计较工作任务重，不计较做的事情多。 四、甘做公仆服务师生 为了加强学习，提高自身素质，一年多来，只要是一有 学习的机会，我都不会放过。不管是学校里的还是县里的公 开课，我都尽量去参加，去学习经验，并参加兄弟友好学校 间的“同课异构”活动。工作中不断向有经验的老教师学习、 讨教，学习新课程理念，率先投入到新课改的教学实验当中。 教务处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展， 并为教学质量的逐步提高实施相应的管理。我协同王荣兴主 任组织了更多的教师参与到教育、教学、教研等活动中来， 努力提高教师的课堂教学水平。做到学期有工作计划、总结， 每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前， 与各教研组长积极商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研 活动中，主动探究、积极实践。严格按照课程计划，开足上 好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动。 五、心胸坦荡清贫工作 清清白白做人，干干净净做事。严格执行中心校的禁酒 令，不接受学生家长宴请和馈赠。我始终认为，一个人无论 职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。 我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。 工作中，我要求自己做到:对待同志态度谦和，和教师建立起 平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱 不惊，提高心理承受能力。 述职人： 20xx 年 xx 月 xx 日 篇二 本人张 XX，性别男，出生于 1975 年 1 月，籍贯晋江，民 族汉族，1997 年 7 月毕业于 XX 大学师范学院数学教育专业， 1997 年 8 月分配到 XX 中学任教，至今已经有了 16 个年头， 在这 16 年的教学生涯中，我能够积极主动学习，特别是向一 些优秀的教师学习，学习他们如何教书育人，如何使自己更 快地成为一名合格的人民教师。在这期间，我于 2002 年 12 月光荣地加入了中国共产党，也经历了各种角色，并都能够 得到同事们的认可：2000 年 8 月至 2005 年 7 月担任数学教研 组长;2005 年 8 月至 2008 年 7 月担任年段长，2008 年 8 月至 2009 年 7 月担任政教处副主任，2009 年 8 月至 2011 年 7 月 担任教务处副主任，2011 年 8 月至今担任教务处主任。 一、尽职尽责，提高思想觉悟 作为一名党员教师，应该要比普通教师有更高的思想觉 悟和先锋模范作用，做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、 尊重领导、团结同志、关心爱护学生，一言一行起到共产党 员的先锋模范作用。做为学校的一名中层干部，我深知自己 肩负的重任，深知自己的一言一行代表了学校和领导的形象， 不同于普通党员教师，要有更高的思想和觉悟，所以在工作 中我能够做到不计较个人的得失，不说不负责任的话，不做 违反原则的事，对于上级领导部门布置的任务不打折扣，努 力做好本职工作，抓好教学常规管理，以提高我校教育教学 水平为己任。在今后的工作中，我要进一步加强理论学习， 不断增强党性修养。强化责任意识，为人师表。以强烈的责 任感和个人主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献， 党员干部尤其要发挥模范作用，发挥优势，做出表率，不断 学习，不断提高，使自己的工作成绩与日俱进。 二、提高组织领导能力，提升服务意识 作为教务处主任，要始终抓住教育教学这条生命线，积 极开展各项活动，促进学校教育教学水平的全面发展。通过 展开校运会、校园科技文化艺术节、读书节和课本剧等传统 项目，促进学生综合能力的提高，在这几年的组织过程中， 学校的各项活动都能够在原有的基础上得到一定程度的提 高。 三、身体力行，深入课堂勤研究 作为教务主任，我鼓励教师多听课，多交流，多学习一 些专业知识，同时，我也尽量做到亲力亲为，力争一学年至 少一个教师听课一节，及时与薄弱学科的教师进行交流，帮 助他们找到教学成绩提升的空间。大家都知道教学成绩要提 升，教学常规要先行，抓好平时的教学常规工作，其实就已 经抓好教学质量的重点，因此，我经常组织教研组长检查组 员的教学常规的完成情况。 四、立足常规，提高教育教学水平 在接手教务处主任一职近三年的工作中，我能够在前任 教务主任的基础上，加以创新，提高学校的教育教学水平。 三年来，教务处在我的带领下一步一个台阶，正在逐步上升。 1、在教育管理方面：教务处配合学校出色地完成了福建 省标准化学校建设和晋江市随机督导的验收工作，得到了上 级领导的一致好评。 2、在教学成绩方面：我校 2010 届中考教育教学质量奖 “七率”有五个率受到教育局的表彰，2011 届中考教育教学 质量奖“七率”全部受到教育局的表彰，2012 届中考教育教 学质量奖“七率”有六个率受到教育局的表彰。 3、在课题研究方面：课题研究一直是我校的一个薄弱环 节，经过教务处不懈的努力，三年来，我校成功地完成了一 个省级课题的研究，并得到福建省二等奖，同时还有三个晋 江市级课题还在研究阶段。 4、在特色教学方面：我校的课本剧已经连续三届荣获 xx 市一等奖，同时学校每年都举办一届课本剧汇演，目前已经 辐射到晋江市其他兄弟学校，使课本剧成为 xx 中学的一张亮 丽的名片。 五、廉洁奉公，严于律己 作为一名党员教师，自觉接受上级领导和广大师生的监 督，维护党员干部在教师中的良好形象，从我做起，认真学 习贯彻《廉政准则》，加强思想道德修养，保持积极向上的生 活情趣，做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制拜金主义、 享乐注意的侵蚀，加强个人岗位廉政风险排查，努力成为一 名合格的人民教师。 六、今后努力的方向 1、不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。 2、增强工作的预见性和前瞻性，时时事事想在前，谋划 在前，避免工作的盲目性和遇到事情手忙脚乱。 3、继续强化科研兴校意识，不断提高教育教学水平，把 研究教学管理和提高教学水平当作一个教师一个管理人员的 永恒追求。 伏案回眸，我自认为工作踏实务实，以身作则，每天处 于紧张忙碌之中，为了学生的发展、学校的发展，我与教师 一起拼搏。今后我将继续加强理论学习，不断开拓创新，为 学校的教育发展做出新的贡献。 述职人： 20xx 年 xx 月 xx 日 篇三 自 20xx 年任中学教务主任工作至今已经近四年了，四年 的时光匆匆而过，四年的工作经历让我感触颇多。有过成功 带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸。四年来，在学校领 导的支持扶助下，我与在座各位，在这方广阔的黑土地上拼 搏奋斗，同舟共济。乘着课改的东风，迎着希望的朝阳，为 了孩子们的健康成长，为了教育事业挥洒汗水，默默耕耘。 四年的工作生活是一个值得欣慰和快乐的历程，是一个 繁琐而充实的历程，是一个付出和希望的历程，是一个拥有 机遇和挑战的历程，是一个令人难忘和留恋的历程，是一个 让你信心倍增无限暇想的历程。四年的工作经历让我拥有了 与大家共度美好时光的同时，更让我积累了较为丰富的工作 经验，形成了坚韧的意志品格，乐观的人生态度，平和的内 心世界。在此，我也深深地感谢各位，是你们给予了我更多 的支持和帮助，是你们激励我不断进步，伴随我成长。成绩 的取得是大家汗水的积淀，付出的回报。下面，本人就将四 年来的具体工作情况向在座各位领导、同仁们做以下述职： 一、工作完成情况： 大家知道，教务主任工作是繁琐、复杂而零散的，学校 常规性管理工作绝大多数都出于此，可以说，这个地方是整 个学校各项活动开展的轴心，是校领导和教师之间相互沟通 的桥梁和信息传接的纽带，是各项工作的直接组织者、参与 者。所以，从任教务主任那天开始，努力坚持“大事讲原则， 小事讲风格，工作讲配合”的工作作风。份内工作尽职尽责， 份外工作尽心尽力，工作到位不跃位，有效发挥校的助手作 用。在完成好本职工作的基础上，凡事从大局出发，本着以 和谐促发展的工作理念，尽可能的协助他人做好学校的方方 面面工作。 四年下来，本人积极参与了学校迎接上级各类大小检查 及承办各类活动上百次。其中规模校大的有黄冈市示范学校 的验收 2 次，都顺利通过验收;麻城市实验装备现场会会在我 校召开;市教科院组织的麻东区物理“课内比教学”竞赛在我 校举行，我校物理教师蔡尤礼取得讲课第一名，复赛获得银 奖;还有历史、政治学科出线参加了复赛获得二等奖;每年的 国家教育部义务教育检测工作;学生的学籍工作2次大的注册 修改，从颂大公司到省学籍系统，都花费了大量的时间跟精 力。为了解决实践中教学问题，提高教育教学质量，有效推 进课改进程，针对学校实情，每学期在本校内有效开展了“四 优评选”、进行镇级骨干教师评比等活动。 四年当中，我校共有94人次参加了各级各学科技能竞赛、 评优课、展示课、观摩课、引路课、汇报课、研讨课等活动。 其中，省级 10 节，市级 11 节，县级 43 节，获得一等奖 21 人次，二等奖 19 人次，优秀奖 18 人次，这些荣誉取得的背 后凝聚了全体教师大量的汗水，没有大家的付出和努力，就 没有阎河中学辉煌的过去，腾达的明天，相信在今后的工作 中，我们仍将携手共进，创造未来。 在常规教学管理活动中，为了教学质量整体优化，根据 计划安排，每学期我们均实行月考制度，自己出题，同时印 刷大量试卷为学生复习使用，为了督促各校常规管理，强化 教师常规工作，定期实行常规教学大检查，并将检查结果与 教师岗位聘任、评先晋级相挂钩。为了丰富学生学习生活和 提高综合素质，每年按照计划安排适量的学生作文竞赛、阅 读竞赛以及英语希望之星杯评选大赛等活动。可以说，付出 和回报是成正比的，在县教学质量抽测中，我校成绩多次位 居前列，学生的综合素质能力得到均衡发展，受到了上级领 导及兄弟学校的一致好评。 具体工作中，除了配合校长抓好常规教学管理及活动之 外，我本人分管中心校学生学籍工作。任务虽轻，但意义重 大，每次的学生数校对，每一次的学生转出转入工作，我均 认真思考，细致安排，不怕麻烦，尽量使工作不出现任何差 错。在招收学生工作上，做到有计划、有准备、有措施，平 衡利害关系，达到教师满意，学生满意，家长满意，学校受 益。为普及九年义务教育工作做好第一步。 可以说，主任室的工作是个整体，工作中，我们两人有 分有合，互相支持协助，心有灵犀，心存默契，心往一块想， 劲往一处使，各项工作基本做到了井然有序、稳步向前。 总之，学校工作对于我们来说所发挥的能量及作用是有 限和微不足道的。但俗话说：没有涓涓细流，无以汇成江河， 没有块块基石，何见高峰耸立，不管是在过去还是在以后的 工作中，我宁愿做那条小溪，块块基石，为渭津小学教育工 作的发展而出一份力。 二、取得的经验 谈不上什么经验，只是在工作中的一些想法和感受，利 用这个机会和大家共同探讨和交流一下，主任这一工作角色， 我个人认为比较特殊，复杂点说，他是领导和教师间的纽带， 工作范围比较广，工作性质杂，简单点说，就是干工作时带 头干，几年的工作磨练，让我对这一角色有了较为客观的认 识。想要做好主任工作，起码具备以下几种意识： 1.全局意识： 没有全局意识，就没有大局观，没有大局观，一个单位， 一个团队就没有和谐，就没有动力，也就没有发展。一个主 要的领导是这样，一个教导主任更应体现这种意识。他是具 体工作的执行者，他的行为方式代表着学校领导的工作思维， 任何个人主义，小农思想，顾小头，重大局想法和做法都要 不得。所以说，想做一名好的教导主任，首先要具备全局意 识，这是基础。 2.创新意识： 创新预示着变更，预示着改革，也预示着发展。创新是 发展的潜在动力，社会是这样，一所学校是这样，一个人也 是这样，没有创新就没有发展，就不可能拥有明天，就没有 希望。校长没有创新思维，学校发展就不会很快，方向就不 明确，教导主任没有创新意识，学校具体工作活动就没有活 力，学生就得不到一个优良的健康成长环境。所以，我想也 包括在座的各位，时刻要警醒自己，千万不要成为学校向前 发展的阻碍者，不断创新。切记：在当今这个社会，是知识 社会，发展的社会，更是一个创新的社会，适者生存，反之 则淘汰，我们天天在极力培养孩子们的创新思维，不想让它 仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动。 3.服务意识 一所学校办学的宗旨是服务于学生、服务于家长、服务 于社会，我们教导主任的工作职责就是服务领导、服务教师、 服务于学生，工作中，我们要准确给自己定位，摆正心态， 做到上情大达，下情上晓，尽可能为教师创设一个和谐、融 洽、舒适的工作氛围。为学生的健康成长创造一个优良的环 境，强化服务意识。做事不能摆样，拿谱，要谦和。失去这 些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作职责。所 以，做为一名教导主任，服务意识的强弱，直接可以定位于 你工作的好坏，也可以说这是做人的体现。 4.和谐意识 人类需要和谐社会需要和谐，家庭需要和谐，我们的工 作、为人也要需要和谐。只有和谐才能更具有生产力，和谐 是学校发展的基础，和谐是创造价值的保障。我们一个领导 班子需要和谐，没有和谐就没有凝聚力，我们的劲就不能往 一处使，就不能完成既定目标，我们领导和教师之间需要和 谐，只有和谐才能进行情感沟通，意向交流，工作才能互相 促动，高效发展。领导和学生之间需要这种和谐，有了和谐， 学生才能拥有自信，才能快乐健康成长。所以，和谐意识的 形成对于我们每位来说都有百益而无一害。 5.榜样意识： 其实前面我已经提到过，教导主任在具体的工作中更多 地是扮演执行者的角色，也就是工作中打头的，所以为大家 树立一个良好的形象，以身示范，发挥榜样作用十分重要， 这就需要我们要具有极强的自我管理和约束能力，包括师德 表现、为人处事、工作作风，也包括在校内、校外、家里、 外面等等各种场合。内在上，要具有端正的思想、谦和的为 人、严谨的处事态度;外在上，要用完美的人格魅力吸引人， 以爱岗敬业、开拓进取的创业精神激励人，以奋发图强、永 不言败的志气震撼人。只有我们树立了良好的形象，工作才 能得心应手，才能充分调动教师的积极性，才能事半功倍。 6.参与意识 参与意识更多地是体现一种工作态度和积极性。我们身 为中层，正值盛年，对学校开展的各项工作投入热情是我们 的本能，也是我们应该做的，不管是份内的，还是份外的， 只要有益于学校整体发展，我们就应该体现出那份参与热情。 在此基础上，促进默契，形成合力，最终实现共享。拓展一 步说，我们领导和领导工作之间应形成参与意识，领导和教 师间要形成参与意识，教师和学生之间要形成参与意识，概 括地说，参与意识的形成是一种和谐理念的体现。 7.奉献意识 奉献意识怎样，可以直接衡量一名教师师德情况。可以 说，一名校长，你没有奉献精神，你当不了这个“家”，一名 教师没有奉献精神，你赢得不了学生的尊重，家长的拥护， 同行的赞许，可以说，一名教导主任，你没有奉献精神，吃 苦耐劳勇挑重担的品质，那也绝对不是一名合格的主任。遇 到困难，就退缩，见到压力就放弃，那你能做成什么事，还 有谁能信服你。所以，就请所有的教导主任们，将“吃苦在 前，享受在后”做为我们的座佑铭吧! 三、存在不足 金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更 何况我们一名平凡的教师。四年伴随我不断成长的过程中， 缺点和不足依然显得那样突出： 1.做为一名中层领导，管理能力、协调能力还存在一定 不足。在管理方面，依赖性比较强，缺乏管理手段和方法， 处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析 不够透彻，遇事不够沉着、冷静，易感情用事。在工作协调 方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通交流，包括与教 师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之 间，处理不得当。 2.自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思 想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是 指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。 比如：对部分小科教学理解掌握不够，以及在教学发展判断 上不够准确，缺乏判断力。写作能力不够强，口语交际及变 通能力急需提高。 3.主动学习欲望不是非常强烈，在某些时候存在懒惰心 理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提 高的次数还少，且有时不能按需所取。 4.新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在 误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评 价，也是最有效的评价手段确依然是考试。 5.在前面自己提到的领导需具备的 6 种意识，对照自己， 方方面面可能都存在差距。 总之，过去的工作在克服缺点和不足的同时也取得些许 成绩，但是展望未来，面对课程改革汹涌的大潮，瞬息万变 的教育形势，我们任重而道远，相信，在今后的工作中，我 会认认真真、脚踏实地做好每一件事，为学校的发展尽一份 力。 述职人： 20xx 年 xx 月 xx 日