小学四年级数学期中考试总结分析

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小学四年级数学期中考试总结分析

小学四年级数学期中考试总结分析 ‎  这次期中考试成绩很不理想,优秀率35.29%,及格率58.82%,平均分64.62,合计成绩57.59,从期中考试试卷设计上来看,主要以课本为主,大部分都是课本上的基础知识,试卷难度不大,甚至有些题型耳熟能详,是平时学习及复习检测中遇见过的题型,学生很容易得分的,但是还是有些学生的成绩不尽人意,所以在此做个总结分析。   一,试卷分析:   ,填空题   考的是小数的数位和计数单位;小数的单位换算和近似数;减法和除法各部分的关系;减法的意义,都是平时练习的时候讲过的题型,整体做的不错,错的多的就是考小数的计数单位那道题,其实那道题只是换了一种问法,学生都看不懂了,说明学生对小数的计数单位掌握的不牢固,所以还需要对其针对训练。   2,判断 ‎ ‎  考的是小数的意义和计数单位;0的意义;小数的改写;小数的性质,判断题大部分学生做的不错,就是小数的性质学生没有理解透,其实就是把小数的性质概念抠掉“末尾”俩字,学生都看不出来,说明学生对学过的概念知识没有理解透彻,所以下半学期,我会找时间让孩子读读概念,写写,因为通过期中考试前的几次测试,我发现孩子概念中的很多字就不会写。   3,计算   (1)口算:做的还可以。(2)脱式计算:不管是优等生还是学困生,脱式计算是很大的失分处,我们班孩子加减乘除四则运算都不会,还有一些孩子两位数乘两位数都不会,对于这些情况,我准备找时间给他们复习一下之前学过的知识,然后找些典型题让孩子练练,我相信会有提高的。(3)简便计算:中上等的学生掌握的还行,学困生是一点都不会,对于这些上课不听课,捣乱,不好好学习的几个学生,我会单独辅导,哪怕他们每天就学会一点,那也是在进步。   4,解决问题   实际上解决问题这几道题都不难,还有一题是我讲过的原题,只是问的问题变了,也正是因为这样,一些不仔细的学生就按照我讲的做,题都不看,解决问题就这道失分比较严重,对于我们班的7个学困生,解决问题都是胡乱做的,对于他们几个,我会单独辅导,因为我发现几个学困生中,有一个一点就会,所以我准备找时间多辅导他。   5.附加题 ‎ ‎  做出来的没有几个,能完整做出来的就一两个,失分地方在没有写方案一方案二,不过让我欣慰的是我们班的一个在老师眼中的坏学生,这道题做对了,虽然不是很完整,但是思路很清晰,说明我的方法还是有效的,最起码在他身上我看到了成果,所以我会继续对他们进行适度的课外辅导。   二,学生分析:   其实我们班孩子笨的没几个,就是懒,马虎。比如马湘,成浩,浩然比较马虎;成林,学辉,龙真,世哼,成硕比较懒,整天作业不写,还要我天天督促才写,所以我对这些孩子还是充满希望的,我觉得他们会越来越好。还有就是,下半学期我准备重点培养高成硕。   三,方法措施:   ,优等生继续关注,适当给他们做些额外的题   2,中等生,加强培养他们的薄弱的地方   3,学困生,慢慢一对一辅导,另外和家长见一面,谈谈。   以上是四年级数学期中考试的分析总结。 ‎
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