- 2021-04-15 发布 |
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文档介绍
学前班上学期班主任工作计划
【篇一】 一、班级特色:阳光自信 二、上学期不足: 通过上学期对孩子常规方面的培养,发现孩子们已经进步了,开朗自信大胆,适应了环 境,老师们在因人施教上,做得还不够细腻,弱势群体还没有得到更全面的爱护。班级管理 中,立体作业的布置还不够规范。 三、改进措施: 本学期,在班级管理中,我仍然坚持‘我和你’‘我带你’的方针。我和你就是‘课堂上 老师需要你,课下你需要老师’。我带你就是‘大带小、强带弱’。针对上学期的不足,我决 定,在本学期,应多开展一些集体性展示活动,由此来促进班级特色。例如,唱歌比赛、诵 读古诗、绕口令比赛、小小老师 pk 等。还应把小班干部落到实处,按周次评比,并且佩戴标 志牌。 快乐、自信是我始终如一的追求。相信,孩子们身上所折射出来的正是我的努力成果。 【篇二】 时光荏苒,转眼间时间来到了 201x,对于新学期总有这样那样的想法,如果不是学校要 求写工作计划,我想这些想法总是在脑海中浮着,没有归宿,下面我就把我在 201x 年的工作, 做如下的安排。 一、德育工作 这学期是学前班的第二学期,但是班级里的孩子多数都是第一次走进学校的大门,我想 我的德育工作应该从以下几个方面着手: 1.培养孩子准确表达自己想法的能力。有些孩子他连告状还告的不太明白呢,我想让孩 子准确的表达自己的想法应该是工作的首要。 2.培养孩子勤俭节约的意识。是的,现在我们的条件都好了,真应了那句话:在苦不能 苦孩子,所以孩子们的学习用品,本子,笔,橡皮,成了最不值得珍惜的东西了,铅笔、橡 皮丢了,都不知道找,回家直接要新的。本子想撕就撕……所以,我想培养孩子勤俭节约的 意识已经是刻不容缓的工作了。 二、班级管理 从开学到现在,班级管理上确实出现了很多漏洞,也发生了一些小问题,所以我想,这 学期的班级管理工作应该从以下几个方面着手。 1.游戏管理 前段时间由于操场上的雪没有化全,所以学生都在活动室玩,那么就发生,活地场地太 小,学生你碰我,我推你的现象,从第四周开始,把学生分成 10 个组,每个组 5 个人,让他 们到操场上去活动,期间说清注意事项,还要教给孩子一些比较传统的游戏活动,例如丢沙 包,踢健子……让孩子们重拾经典游戏。 2.班级管理 现在天还是有些冷,所以没有要求学生到班级太早,那么,早晨早到班级的孩子在没上 课之前就没事干,虽然没上早自习,但也应该让孩子们干点什么,所以想这个学期的早自习 让先自己看看书,逐渐的培养出一两个读书小博士,并在班级里交流自己的读书经验,成为 班级内的学习榜样。 3.学习管理 哪个班都会有几个学困生,本学期的学困生打算用二帮一,结队子的方式,让学困生, 尽快的成长起来。 三、教学工作 本学期我所教的是蒙氏数学和拼音 2,蒙氏数学我是第一次接触,里面的很多教学游戏, 我理解的还不是很透彻,所以想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频,加强自己的业务能 力。语文在教好拼音 2 的同时,还想让学生认识一些简单的汉字。 四、安全工作 1.活动安全 通过几节安全课,给学生讲清,和他们相关的安全注意事项。并把学生分成组,每组安 排组长,专门监督这件事。 2.饮食安全 班级里不允许学生带钱,自己带的零食不允许带小食品,只通吃面包,饼干,肠,牛奶 这类管饿的东西,其它三无产品,及小零食不允许进班级 3.上下学安全 与家长协商,来接孩子的必须是家长,其它人来接要提前和老师打好招呼,由家长全全 负责上下学的安全。 本学期的工作安排就是这样的,如果有不足之处,请领导指出,并帮助我改正。 【篇三】 一、班级其本情况: 学 3 班一共 31 人,其中男生 20 人,*11 人。孩子们的年龄大概都在五岁到六岁之间, 不过也有几个年龄偏小的孩子,只有四岁左右。本学期周寄 5 人,日寄 26 人。孩子们都是老 生,只有一个新生,所以对孩子我还是比较了解的,希望他们在这学期里有更大的进步 二、指导思想认真贯彻党和国家教育方针,以学校德育工作计划为指针,密切配合学校 各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提到学生道德素质, 努力建设良好的班风和学风。 三、班主任工作其本要点: 1、安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动,活 动之间要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教 育的效应。 2、营造健康向上的班级氛围。 (1)根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (2)制定班级公约,形成良好班风。 (3)布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。 3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手,要认真选拔小干部,同时要精心培 养小干部,第一、帮助小干部树立威信;第二、鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法; 第三、严格要求小干部在知识,能力上取得更大进步。在纪律上以身作则,力求从各方面给 全班起到模范带头作用;第四、培养干部团结协作的精神。 4、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。 通过观察、与学生谈心、听取各方意见,力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和 态度,并时常同他们交换意见,特别要充分调动家长的积极性,取的共识,配合学校教育好 孩子。 四、工作措施: 1、教师认真制定好适合本学前班工作计划,并认真组织实施。 2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实。 3、细致了解学前班学生起居情况和在家生情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习 惯和卫生习惯;4、经常联系学生家长,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;5、 注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教授的关系,形成良好的教育体系。查看更多