最新班主任工作计划范文5篇范文

最新班主任工作计划范文5篇范文

最新班主任工作计划范文 5 篇范文 班主任工作计划(一) 九年级新学期已经开始，这对于九年级的学生而言是考验， 对九年级的任课教师而言也是考验。作为九年级的班主任，我将 承担着义不容辞的责任和义务。面临着升学的压力，为了孩子和 家长的希望，为了不辜负学校领导的期盼，更好地开展班级管理 工作，是全体学生在德智体美等方面都有长足的进步，对本学期 工作计划如下： 一、班级现状分析 本班本学期共有 12 名学生，上学期成绩十分不理想。面对 基础差，学习缺乏主动性和自觉性，平时有懒惰，缺乏恒心的一 群学生，我觉得压力更大。毕竟，其中仍然有大部分的学生想要 学习，希望自己能够考取理想的学校的。只是没有一种良好的学 习方法，养成良好的学习习惯，缺乏自制性。而这一切，都是班 主任工作的主要方向。 二、本学期班级目标 继续营造和谐师生关系，帮助学生改善比较差的行为习惯与 学习习惯，引导学生创造互帮互助的学习氛围，减少后进生人数， 增加优等生人数。并且积极参加学校各种活动，勇于拼搏，争取 佳绩。最重要的是，在中考这一座独木桥上，学生能够顺利通过。 三、具体思想 1、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平 在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯 彻党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展， 提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。注重培养学生的自 主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、 学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从 各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美 好和快乐。 2、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人 在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学 生，让学生有发表意见和看法的机会。欢迎学生提出管理班级的 意见，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较 完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有 一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。 3、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异 班主任要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况， 分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做 到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全 面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条 件。 四、主要措施 第一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要 学” 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生 道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。同 时，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明， 立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可 钦佩感，这是班主任工作的基础。 第二、鼓舞学生信心 实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。 在面对挫折时，实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路， 和学生所具备的优势条件，并鼓舞学生的斗志，强调人不应只重 视一时的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换 来立时的好成绩，必需长期努力。在学习中多鼓动学生的自信， “自信是人生成功的一半”。 第三、培养学生正确的学习方法 班主任既要加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学 的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成 果。还要强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只 有艰苦的劳动才有巨大收获。另外，加强课外阅读指导，拓展学 生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课 外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法 的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 第四、加强班级管理 严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩 罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将 要受到何种处理，主要在于耐心的批评教育，罚“力所能及”的清 洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上 和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学 生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证 书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头 是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。 总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核 心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。 第五、学校教育与家庭教育相结合 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长 沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或 帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的 表现，及时找到问题所在，对症下药。 五、培优补差 在培优补差方面，对待优生，不仅要他们树立起学习的自信， 同时还要培养他们自主学习的能力，自觉主动地学习。对待优生， 对他们的要求自然也要更高一些，不能沉湎于优异的成绩而不知 前进。对他们的教育，不仅要提高要求，更要让他们产生忧患意 识。 而对于差生，给予的不仅是学习上的鼓励。对于差生，首先 要照顾到学生的心理，想他们所想的，在生活中多多给予支持和 帮助。同时，在学习上，努力帮助他们树立学习的信心，多和他 们进行交流。另外，对于差生，特别要加强学习方法的指导，提 高向他们的学习效率，得到成就感。对于差生，做题要求和作业 可有所不同。课外，对差生多进行辅导。 班主任工作计划(二) 这学期本人继续担任八年级十二班的班主任。八年级是学生 最容易产生两极分化的年级，我所担任的这个班，经过一个学期 的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多 不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划： 一、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式 运作。及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生 的各项 管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 二、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方 面入手， 养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境， 增强集体凝聚力。并开展法制监督员值日活动。让每一位同学成 为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别 是在一些师生之间、 同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的 作用。 三、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观 念和积极上进的学习自觉性。并划分交叉管理小组，实施互帮互 管制度，做到人人监督管 理，人人接受管理，创设民主监理的 班级管理氛围。 四、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午 间自主学习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生的学习自 主性和创造力，培养自主学习的习惯。 五、继续实施班规管理制度并完善适合班级实际情况的各项 管理制度，进一步约束同学们的思想行为。采取有效的措施，杜 绝学生进网吧。严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的 情况。 六、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家 长经常取得联，防止各类事故的发生。 七、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学 生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次 考试的目标。并开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正 学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 八、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。经常进行班级 工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班 级各项工作得以更好的开展。 每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过 程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级 管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚 步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。最终达 到“美丽 12 我一定腾飞”的班级目标! 班主任工作计划(三) 寒冬已过，万物复苏。转眼间迎来了八年级的第二个学期。 本学期我继续担任八年(1)班的班主任，八年级是学生最容易产 生两极分化的年级。我所担任班主任的八(1)班共有 40 名学生， 其中男生 13 人，女生 27 人，经过一学年的努力学额巩固率 100%，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多 的不足，为了做好本学期班主任工作，继续建设好这个班级，结 合校长所做的班主任工作计划的各项要求，本人特制定如下的计 划： 我将继续狠抓班风建设，主要通过班会时间，进行教育;同 时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不 好的事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我 反思和自我批评的过程里，更能明确是非黑白，实现自律;继续 抓好常规工作，健全和完善班级制度;继续狠抓学生的学习，争 取取得佳绩。具体如下： 一、班级情况分析 (一)班风方面 我们的一班是一个团结、向上、活泼的班级体，并培养了一 批班干部和科代表，成为老师工作的好帮手;形成了良好的班级 舆论导向，学生较明事理;常规工作成绩很好，继续保持。 (二)学生方面 经过努力，尖子生的培养初见成效，班级前几名稳定，且居 年级前列，并能自觉、主动的学习。中游学生较有上进心，能在 比、学、赶、帮、超中不断前进，但缺少适当的方法和持之以恒 的学习品质。而学习较吃力的学生数量增加是一班在新学期进步 发展的一大问题。他们普遍基础薄弱，上进心不强，问题较突出。 二、新计划新目标 本学期，我计划把我假期进修的理论尽快运用到班主任工作 中来，并结合一班的基本情况和自身特点，从以下几个方面入手： (一)班级管理方面 (1)作业收发制度：每天到校后放于桌角，早自习前 10 分 钟，统一收齐，并于课前交给各科老师，同时如实上报作业的完 成情况。 (2)安全制度：针对初二具体情况，再次集体讨论班级安全 公约，要简约易行，不走过场，落到实处。 (3)卫生制度：八个小组，每组值日一周，组长负责制，分 工到人并制定奖惩措施，组长和卫生委员每天检查，班主任抽查， 特别楼下卫生区和教室门、墙、死角等。 (4)班级布置：板报每月一期，内容不要盲目，而是针对当 阶段的班级不同情况，真正起到教育学生的目的。使学生们一近 教室就能看到，并不断加深印象和理解。 首先，培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及 各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成定制，使班 级工作能按部就班的完成。 其次，利用好团组织的吸引力。大力树立已选的几位团员的 榜样，利用他们的带头作用，使更多的学生积极向团组织靠拢， 结交入团申请书。然后对准团员们加强引导教育和管理，入团选 用及照片张贴上墙，接受每一位同学和老师的监督。同时建立每 月团员评议的制度，既能对团员同学加以督促，更能使准团员同 学注意平时表现。而以每次成绩的累积来决定下一批团员的名 单，比起一次性投票，也更公平、更民主。 (二)思想教育方面 初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时 候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变 难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作， 因此思想教育工作必须时刻注意。 1、尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动， 随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。 2 、多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便 于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表 现。 3、利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯 的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生兴趣，让学生参与进来， 以期收到更好的教育效果。 其他根据当时情况，设计和进行。尽力做到班会不盲目，学 生堂堂有收获。 4、通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与 家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情 况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长 的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到最佳教育效果。 (三)学习方面 1、通过班会、谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提 高学习兴趣。 2、通过开学之初对升学目标、竞争伙伴的选择，使学生树 立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。 3、通过班会等形式引导学生活学活用别人的经验，逐渐形 成适合自己的学习方法和习惯。教会学生制定计划，使之能真正 实现“日日清、周周清、月月清。” 4、在班内开展多种形式的学科竞赛，增强学生的紧迫感， 形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。 5、让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析 成绩，更重要的是分析差距与原因，以便于尽快查漏补缺。 6、常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各 科老师紧抓知识的落实工作。 7、常与家长联系，请家长配合检查基础知识的落实情况。 初二下学期的钟声已敲响，我将继续带领一班的全体同学， 更进一步，勇创佳绩。 班主任工作计划(四) 我班现在 32 人，较上学期已辍学 7 人，留守儿童的人数比 较多，而且留守儿童相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差， 时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上 学生比较活跃，班上的纪律不是太好。初中的八年级是学生最容 易产生两极分化的年级，我所担任的八年一个班，经过一个学期 的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多 不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。 1、第一周换掉一些不负责任的班干部，召开班委会议，大 胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的 成熟，有力地管理班上。 2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学 生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、进一步抓好学生的养成习惯，倡导在班级工作和学习中 大力实行《学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。 4、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观 念和积极上进的学习自觉性。 5、以学习委员为核心，以各科课代表为主，开展学习互助 活动。 6、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 7、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同 学们的思想行为。 8、严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的情况。 9、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家 长经常取得联，防止各类事故的发生。 10、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位 学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下 次考试的目标。 11、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生 的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 12、做好"双差生"的工作和重点学生的家访工作。 13、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。 14、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的 做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过 程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级 管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚 步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。