- 2021-04-15 发布 |
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文档介绍
2021幼儿园保教工作计划3篇
2021幼儿园保教工作计划3篇 【篇一】幼儿园保教工作计划2021 让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。 一、班级情况分析及工作重点 本学期幼儿人数34人,男孩19名,女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 (一)健康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。 2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。 3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。 4、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。 2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。 3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。 (三)社会领域 1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。 2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。 4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。 (四)科学领域 1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。 2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 3、喜欢操作、摆弄。 4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。 (五)艺术领域 1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。 2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。 三、教育教学工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作。 由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作: (1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。 2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。 (1)认识自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能安静午睡,不吵醒别人; (4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。 3、培养良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中; (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。 5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服,并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作: (1)加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。 (3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。 【篇二】幼儿园保教工作计划2021 一、指导思想: 坚持以新《纲要》为指导思想为,保教结合、动静交替,寓教于乐,运用多种形式来全面教育,发展幼儿,使他们健康快乐的成长。 二、班级情况分析: 幼儿自然概况:幼儿人数44人,男生23人,女生21人。 三、幼儿发展情况分析: 1、生活卫生方面:进餐时大多数幼儿能独立进餐,个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄,但有几位幼儿进餐仍然很慢,如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子,如:单金翔。 2、德育方面:幼儿能够主动向老师问早,会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动,不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴,但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。 3、智育方面:能认真进行教学活动,运用一些形容词,能用连贯语言讲述,能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、体育方面:能积极参加体育锻炼,如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。 5、美术方面:幼儿会用黑笔勾线,会用线条、图形表现出物体的形象,再用油画棒涂色。布局较合理,想象力发展的较好,全班幼儿绘画水平有了一定的提高,但是折纸进步不大,这学期要加强。 四、生活管理工作: 1、洗手、刷牙的正确方法及主动性。 2、穿、脱、整理衣服的良好习惯。 3、坐、站、行、睡姿势正确。 4、活动用具的整齐,保持玩具清洁。 5、知道物品用后要收拾并放回原处。 6、遵守公共规则,不随地吐痰,不乱涂墙壁。 7、知道保持眼睛的一般常识,看书、学习时姿势正确。 8、不滥吃零食、不吃不净的食物。 五、安全及消防工作: 1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守,过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。 2、有关安全标记的认识,交通规则的遵守,自我保护意识的初步形成。 3、了解应付意外事故的常识,具有基本的求生技能。 4、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。 5、懂得不能玩尖利的东西,防止刺伤。 六、教学活动目标: 社会 1、了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。 2、主动带年幼的同伴共同游戏,体验以大带小的快乐。 3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。 4、能分辨是非,正确对己对人,与人争论时能据理力争,坚持正确的意见。 语言 1、能主动与人交谈,说话语调自然大方,能根据不同情景,身份选择适当的语句进行交流。 2、坚持说普通话,发音准确。 3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片,并能自编儿歌和故事。 4、对文字有兴趣,积极学认常见的文字,知道书写在字形,笔顺,空间位置以及握笔姿势上的要求。 数学 1、认识常见的几何形体,并能在生活中找出与之相似的物品。 2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分,理解整体和部分的包含关系。 3、能以自身为中心区分左右。 4、认识并会兑换10元以内的纸币。 5、能在老师的提示下,对感性经验进行归纳和概括,从不同角度不同方面进行综合分析,提高思考和解决问题的能力。 科学 1、探索生活中常见的各种科学现象,获取有关的科学经验,形成正确的对人,对事物以及对物的态度。 2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动,会根据需要选择合适的物品或资源,不断调整自己的活动,具有一定的创造性。 3、具有良好的观察记录习惯,尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象,形成一定的科学严谨的态度。 音乐 1、积极主动的参与音乐作品,辨别音乐中明显的乐句或乐段。 2、欣赏形式多样的音乐作品,美术和喜剧性表演活动,从中充分获得快乐和美感。 3、愿意尝试使用某种乐器。 健康 1、知道生活中的一些特殊的电话号码,以及作用,了解解决意外突发事件的方法。 2、能从较高处向下跳,学习助跑跨越。 3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。 4、初步养成勇敢,不怕困难的良好品质。 美术 1、愿意参加各种美术活动,在活动中有一定创造性的表现。 2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作,表现出一定的独特性。 3、能比较熟练的使用剪刀,剪贴比较复杂的平面图案。 七、游戏: (一)创造性游戏 1、角色游戏:娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房 1)孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客,"爸爸"、"妈妈"提醒与孩子一同接待小客人。 2)鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望,不啰嗦。 3)重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会,如自制部分食品。 4)熟悉全班小朋友的姓名文字,在教师的帮助下设立姓名卡,及时填写每次存取款的具体数字,+表示存款,表示取款。 5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题,学习在空闲时间整理用具。 初步了解并掌握理发的工作程序,正确使用游戏材料,制定游戏规则。 2、建构游戏:建筑角 (1)学习对称的方法,整齐地建造游戏。 (2)用积木搭建楼房,辅助材料合理使用。 (3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。 3、表演游戏:小舞台 (1)能随音乐的节拍、伴奏表演,表现一定的节奏感 (2)能与同伴一起商量节目内容与角色,不争抢。 (3)能根据物体、音乐的性质选择乐器,创造编动作。 (二)规则游戏 1、扑克、棋子类 1)幼儿能与同伴友好合作,共同游戏。 2)培养幼儿动手动脑,手脑结合活动的能力。 3)遵守游戏规则,学习解决游戏中出现的问题。 4)能够积极、独立主动游戏。 2、音乐游戏 1)幼儿学会使用辅助材料,如录音机等。 2)知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现。 3)能与同伴合作游戏,运用表情动作与他人交往,体验合作快乐。 3、体育游戏 1)满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要,培养幼儿对锻炼的兴趣。 2)训练幼儿动作的协调性,提高身体机能,学习技能,增强体质,体验克服困难,取得成功的喜悦。 3)在游戏中作到协调一致,增强集体观念。 4、语言游戏 1)帮助幼儿训练口齿,学习发音,克服方言干扰,培养口头表达能力。 2)准确把握指令,传递有细微区别的信息。 3)能观察到画面的细致变化,根据对画面的理解扩句和缩句。 八、环境创设: 1、墙饰:与主题结合,师生共同设计,以幼儿制作为主。 2、美术栏:展出幼儿绘画手工作品,师生共同评价、欣赏。 3、自然角:增添自然角内容,设计不同主题系列,并让幼儿记录。 A种子发芽B蝌蚪生长C植物生长D蚕的生长过程E根茎吸水 4、家长园地:定期更换家长园地内容。 5、区域活动:增添材料、固定位置、贴不同标记。 九、家长工作: 1、开学前做好家访工作,了解幼儿假期生活情况和健康状况。 2、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。 3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动,让家长更好地了解幼儿园的教育,真正做到家园配合一致。 4、每月做好幼儿在园评价记录,对幼儿的优点给予肯定,对幼儿的弊端寄予希望,并请家长也能配合填写有关栏目。 5、每月更换家长园地内容,鼓励家长撰写家教经验文章,并在班级家教园地中粘贴,交流家教经验。 6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。 7、对于个别较特殊的幼儿,如娇气、自理能力较差、胆小等,给予个别交流,与家长共同寻求教育方法。 8、吸引有特长的家长参与到活动中,共同设计主题活动的开展。围绕课程主题,积极开展家园互动,帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求。 9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。 10、对未来园一天的幼儿打电话询问,三天以上进行家访。 【篇三】幼儿园保教工作计划2021 新学期来到了,我班幼儿经过两年的学习,幼儿和各项能力都有所提高,体质有所增强,全班幼儿都愿意上幼儿园,适应集体生活,能爱学习,热爱集体,团结友爱,大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规,能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯,初步的生活自理能力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律,为确保工作的顺利开展,进一步提高保教工作质量,充分发挥工作积极性,特制定如下保育工作计划: 一、加强政治思想工作 努力加强政治思想和专业理论知识的学习,不断提高自身素质。热爱幼教事业,爱护幼儿,履行工作岗位责任制。 二、保育护理工作 1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录,每月给每个儿童家长交换一次意见,给家长提供相应的数据。 2、有针对性的通过多种渠道,给家长提供儿童健康的建议。 3、搞好本班班务管理的经验,作好财产的管理、使用登记,做到开源节流。 4、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。 5、将体弱儿的管理纳入保教计划,并作好体弱儿的个案记录。 6、认真培养幼儿良好的一日生活常规和卫生,进餐习惯。 7、做好班级的卫生清洁和消毒工作。 8、管理好本班的公用设施和幼儿物品。 三、卫生保健方面 1、做好安全工作。 2、做好春季的疾病预防工作,确保幼儿健康发展和生命安全。 3、做好对疾病的教育和预防工作。 4、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作,坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。 5、坚强进餐环节工作,坚持巡视儿童进餐情况,指导帮助体弱儿童,不催食,保证儿童吃饱、吃好。 6、加强儿童午睡管理,培养幼儿衣、裤放在指定地点,坚持巡视幼儿午睡情况,纠正不良睡姿和习惯,保证儿童午睡质量。 7、保证儿童仪表整洁,不拖鞋掉带,不亮肚亮背。 8、做到屎尿裤子、床单及时更换,半月清洗床单一次。 9、保管好本班物品及儿童衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有序。 10、积极配合医务室做好防暑降温工作及儿童疾病的预防工作。 四、保育教育方面 1、配合教师组织好各种教育活动。 2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力,以及各种兴趣和能力。 3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。 4、认真做好家长的沟通工作。 五、重抓中班起床环节,培养幼儿良好的自理能力。 孩子的健康不能只靠大人的时刻爱护,而是应逐步教会孩子们自己独立自理,独立爱护自己的一种方法。在上期通过开展一系列的活动孩子的自理能力有较大提高。 那么在这学期我们将继续完善起床环节,从每一个细节做起。幼儿了解到先把被子平铺在床上,然后对半分开向里对折,折成一个长方形后,就把长方形又分成两半,向里面对折,最后要变成一个方正的“豆腐干”,在学的过程中,教师不仅有讲解和示范,还不时的请个别幼儿上台示范,不仅如此,我们找了能力不同的幼儿来做示范,在对比之中找出问题,比如:在折成长方形的时候,有个别幼儿不知道怎样继续,这时候哦,在师生讨论中,我们得到答案,可以以被子的花纹来辨别;可以由长方形变成正方形等方法帮助幼儿正确叠被子,也可根据季节安排学习内容:夏天折毯子,冬天折被子。而在起床时,穿衣的顺序也是我培养的重点,在之前我们是先教穿衣服再穿裤子:先教穿套衫再开衫;先会拉拉链再会扣扣子等,抓住孩子的心理需求来培养。在了解孩子们的基础上,我们还可以进行个别的关注和帮助,达到均衡发展。 在起床环节,我们采取师生互动,首先教师讲解起床要求,如:“安静起床”“先穿衣服后穿裤子”等语言来不断的刺激幼儿,让幼儿熟悉各个环节的顺序,养成良好习惯。不仅如此,我们始终坚持不断鼓励幼儿,比如:“小朋友们要加油哦,我看看谁是能干的孩子”“今天我发现什么什么小朋友又长大了,他叠的被子越来越好看了”等等鼓励的语言,赞美孩子的每一个进步,肯定他们的成长,让他们在快乐的氛围中养成良好的自理能力。与此同时,老师迅速的开窗通风和整理被子,以及帮助个别能力较差的孩子,让孩子能够感受到老师随时与他们在一起,为幼儿做好良好的示范作用,潜移默化的树立职责意识。争取能够通过这些活动在保育教师“起床环节”比赛中,取得较好成绩。查看更多