- 2021-04-15 发布 |
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文档介绍
学前班班主任安全工作计划
【篇一】 一、班级情况分析: 幼儿自理能力较不错,但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同,所以有些方面 有所欠缺。主要表现在: (1)有些幼儿表现欲很强,但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。 (2)个别幼儿还不会很好的控制自己的行为,会扰乱影响他人做事情,坚定性不足。 (3)大部分孩子对人很有礼貌,语言表达能力强,很合群。极个别的孩子内向不爱与人交 往。所以老师要跟这些孩子多沟通。 (4)我发现有的孩子生活能力较差,不会自己系鞋带,不会扫地,这就需要老师在生活活 动中给予极大的关心和帮助。 (5)有的幼儿特好动,说脏话,很打架,特别喜欢吃零食,因此老师需要加强教育,使各 种不良习惯有所改善。 二、环境创设: 树立正确的儿童观、教育观,以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题, 学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿,深入了解孩子的内心世界,形成尊重、信任、 友爱、和谐的气氛,建立真正平等的师幼关系,用一颗爱心去关心善待每一个孩子。 三、本学期工作重点: 1、班级的常规工作,活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围。 2、平时多锻炼孩子各项能力的培养。 3、做好家长工作。特别是有的家长,总是要求老师给孩子布置很多作业。其实我们要全 面培养幼儿,而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程,我们要努力去做! 4、教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。 四、教育教学目标计划: 继续加强对孩子们的常规教育,教育孩子们继续养成良好的生活、卫生学习习惯,加强 生活自理能力。加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。 五、各种习惯的培养: 1、学习习惯养成的遵守规则: (1)在日常生活中加强活动的常规要求和检查,做到坐姿端正、安静听讲。 (2)要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹,做到老师提出的要求。 (3)培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。 (4)要求幼儿在一日活动中,做到友好相处,不争斗、不打闹,学习自我保护的技能。教 师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿,创造各种机会让幼儿有自己展示的空间, 对有进步的幼儿及时表扬,引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿,和家长在教育上达到 共识。 2、卫生习惯的培养: 让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平时日常生活中要天天强调, 并在班级中比一比哪个孩子平时做得。 (2)好习惯从我开始!回家扫地、拖地、擦桌椅,让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习 惯。 六、教育计划措施: 1、制定班级公约、形成良好班风。 2、让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和 成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治 能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。 3、培养幼儿主动地有兴趣地自己看图书。 七、本学期教育评价、教育效果: 做为班主任,客观公正的对待每一个孩子,对于每次每项活动认真做好教育工作,及时 反思,了解每一个孩子的发展现状,给予他们不同的指导和帮助,促进他们在不同水平上的 发展。以孩子的身心健康发展为着眼点,力争教好孩子,关心爱护他们。 【篇二】 一、班级基本情况 学前班共有 56 名学生,其中男生 30 人,女生 26 人,傣族 52 人,景颇族 2 人,傈僳族 1 人,汉族 1 人。因为本班少数民族居多,他们也没有读过小班、中班,所以班级情况比较 复杂,学习能力、生活能力参差不齐。学生的表达能力较弱,有极个别孩子比较较内向,不 爱讲话,其他孩子都很活泼,积极向上。 二、班级工作目标: 1、抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、 游戏的氛围。2、加强一日教学活动,3、确保幼儿安全,优化班级一日生活。4、加强与家长 的联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神。5、加强自身的学习,提高自身的业务素质。 三、工作要点 1、常规教育 学前班才刚入学,有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。随便下位,随便讲话, 坐不住等情况时有发生。根据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规: (1)上课不讲小话,有问题问之前先举手。(2)上课不在教室乱跑。(3)改作业、接水喝、 打饭要排队。(4)不把零食带进教室,上课不可以吃东西。(5)不在教室、校园等公共场所乱 扔垃圾,打扫卫生要勤快,物品要摆放整齐等。 常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会 适应学校生活,并且产生安全感。 2、学生工作 关注孩子的举动,心理变化,身体状况,及时做好沟通,与孩子亲近,让孩子热爱老师, 依赖老师,同时又听从老师安排。 3、家长工作 与家长沟通,给孩子一个客观评价,力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按 时与他们交换了解学生校内外表现,让家长配合学校教育好孩子。有个别孩子的突出行为, 要与家长进行深入沟通,做好保育工作,认真上课,让家长对学校放心。 4、班级管理 营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。 5、狠抓安全教育和安全管理。 学前班孩子年龄偏小,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好动。因其性格特点差 异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到处是课桌板凳,活动空间几乎为零,校门外 是一条路,过往车辆较多,存在很多安全隐患,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教 育要天天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立安全第一的 思想,在活动中时刻注意保护自己,不伤害同伴。对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安 全常识,避免出现安全事故,做好日常保健工作,保证学生健康成长 6、建立起健全的学生信息网 备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实; 四、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施; 2、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备; 3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、安全教育常抓不懈,每天强调; 5、坚持卫生工作,坚持每天查。 【篇三】 一、班级基本情况 本班现有学前班儿童 34 人,其中男生 16 人;女生 18 人。达到学前班儿童年龄的有 28 人,有 6人尚未年满 5周岁,家长接送的学生 5 人。 二、工作要点 1、班级活动。根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动 之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的效果。确定好本学期活动的 几大主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园 文化活动、家庭与社会活动等。 2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风?选出优秀班干部。布臵适合学 前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心?使每个学生都有班级荣誉 感。培养学生的参与意识?提供显示学生才华的机会。 3、培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。 鼓励小班干部大胆工作?指点他们工作方法?严格要求小班干部在各方面都取得更大进步?在 纪律上以身作则?各方面给全班起到模范带头作用?带好整个班集体。 4、狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差,安全隐患比比皆是,一不留神就会 造成严重后果。所以,安全教育要天天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动。 5、力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现? 配合学校教育好孩子。 三、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施。2、掌握好 学生基本情况。3、了解学前班学生在家生活情况。教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯 和卫生习惯。4、安全教育常抓不懈每天强调。5、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记。 四、具体安排 1、周一早晨检查个人卫生,洗澡、剪指甲、强调安全教育。 2、周二课外活动。 3、周三作业检查。 4、周四家庭关系。 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面。家长忘 接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领 走学生或学生自己回家的现象发生。查看更多