2018年家长学校工作计划【四篇】

2018年家长学校工作计划【四篇】

【篇一】 一、指导思想 为贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》， 落实科学的教育发展观，根据潍坊市教育局有关家长学校的指示精神，努力办好我校家长学 校，扎实推进“学习型家庭”，以提高家庭教育水平。 二、教育目标 1、传授家庭教育知识以及实际操作办法，使家长在提高家教理论水平的同时，提高家教 水平。 2、创建“学习型家庭”。 3、了解家长的需求，解决家长的热点意见。 4、加强家校联系，注重信息反馈 三、教育对象 一年级至六年级学生家长 四、教学内容 家长课程教学内容主要从《牵手两代》相应学段的教材中选取。另外，班主任和授课教 师也可以根据本班实际情况，结合教材确定授课主题，拓展授课内容。 一年级：学习从习惯开始。 二年级：好孩子是怎样“炼”成的。 三年级：慢慢走，欣赏孩子哟！ 四年级：孩子的问题，教育的契机。 五年级：孩子的烦恼，你知道吗？ 六年级：为孩子的明天做准备， 五、教学的具体措施与形式 （一）开辟多种渠道，夯实"家长学校"的管理。 1、家长委员会管理扎实有效。本学年，我校将在上学年成立家长委员会的基础上，进一 步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教 育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学 校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 2、落实“家长学校”的上课时间。原则上每学期举行 2 次，每次上课时间不少于 3 小时。 并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育 子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调，工作计划《家长学校教学计划》。 3、精心挑选“家长学校”的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验， 并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确 定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。 4、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并 及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校 联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。 （二）采用多种形式，丰富"家长学校"的活动。 1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。 2、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进 行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。 3、开展咨询，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共 同研讨，提高研究水平。 4、做好家长的思想工作，提高家长的参与积极性，开展“家长开放周”活动。 六、时间安排安排 第一次开课时间：2018.4.238:30--11:30 第二次开课时间：2018.7.28:30--11:30 第三次开课时间：2018.11.198:30--11:30 第四次开课时间：2019.1.148:30--11:30 【篇二】 一、指导思想 以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国 家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》为指针， 以《全国家庭教育指导大纲》为主要依据，坚持育人为本，德育为先，创新工作思路，确保 家长学校工作纳入学校的重要工作日程，使之形成制度化、经常化、规范化，推动家校合作 教育全面、均衡、可持续发展。 二、工作目标 1.通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法 规及政策;了解学校教育规律、办学思想和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭 教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识 和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。 2.成立家庭教育教师讲师团及家校合作联系小组。 3.逐步建立健全家长学校各项管理规章，完善管理机制。 4.组织系列的家校沟通活动。如：开展“故事爸妈进课堂”、“爸妈听我讲故事”和“魅 力家长进课堂”等聆听窗外声音的活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目 的。 三、具体措施： （一）提高认识，健全组织，加强领导 1．建立家长学校工作领导小组。“家校合作”教育工作做到“三纳入”：纳入学校教育发 展规划、纳入领导议事日程、纳入目标责任制评估标准。增加经费投入，切实保障家长学校 的设施建设和教学、培训经费。建立创建“家校合作”特色学校工作领导小组，明确工作职 责，做到既有分工，又有合作，负责对家长学校发展过程中的重大事项进行报请，审议和决 策。 2．成立家庭教育培训、指导讲师团。以自荐与他荐相结合的方式，组建稳定的专兼职的 家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨，随时了解家教新信息，掌握新知识， 形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性，从而保证师资质 量，同时，努力加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力力求课上得精彩、 实用，力争形成家庭教育内容系列化。 3．组建家校合作联系小组。确定其名单；召开会议解释相关要求与职责，加强责任感， 提高荣誉感；开展讨论会，听取和反馈相关意见，给“创建”工作提出合理化建议。 (二)完善制度，明确责任，规范管理 根据家长学校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：《港区一小家长委员会章程》、 《港区一小家长委员会工作制度》、《港区一小家长学校章程》等，做到办学有章可循，管理 科学规范。 2.继续做好家长学校的常规工作，规范各项家校活动过程资料，健全家长学校档案、装 订整齐、并做好家长学校教材选定整理。 3.建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，教师要认真收 集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录;也可通过家访等 形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。 4.建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。 （三）完善家长学校各项设施建设 1.组建各班的家校联系 QQ 群或微信群，创建“家校通”微信平台，将家长学校的相关内 容及视频发入网站中，供家长学习交流。同时也可了解、收集广大家长在家校合作中的需求 和建议。 【篇三】 一、工作要点 1.制定工作计划。本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好家长学校 工作计划，做到有序实施，务求实效。 2.参加家长开放日活动。组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校 共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。 3.开展咨询服务。对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大 家共同研讨，提高研究水平。 4.紧密家校联系。充分利用微信等沟通平台，充分调动社会教育资源，利用现代信息技 术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局 面，促进学生健康成长。 5.举办家庭教育讲座。邀请有丰富家庭教育经验的家长来校交流自己的育儿经验，使家 长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。 6.征集家庭教育经验心得。通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭教育经验 心得，并在家长会中交流。 【篇四】 一、指导思想 以《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指导，以中心工作计划为导向，通过多途径的沟通 交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，让 家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，帮助家长转变教育观念， 形成 1+1〉2 的教育合力，促进孩子的健康和谐发展。 二、工作目标 1.进一步健全家委会管理机构，成立幼儿园发展指导委员会，参与园所管理。 2.开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。 3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，引导家长找到的教育策略，实 现教育的化。 4.充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。 三、具体措施 (一)进一步健全家委会管理机构，参与园所管理 1.根据市局精神，为了进一步健全家、园、社会的合作，成立幼儿园发展指导委员会， 邀请家长代表、社区代表以及企事业代表加入发展指导委员会，与幼儿园共商园所发展大计， 制定“十三五”发展规划，共同管理好幼儿园，努力做到办人民满意的教育。 2.定期开展发展委员会以及家委会的活动，共同研究当前家庭教育、学校教育、社会教 育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，随机对幼儿园 卫生、安全、食堂工作、教育教学等方面工作进行检查，参与幼儿园各重大活动的筹办和策 划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。 (二)开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容 1.开展灵活多样的指导活动。 每学期针对各年龄段家长开展至少 1 次的专题讲座活动，针对目前家庭教育中存在的问 题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教 育案例，帮助家长学习科学的育儿方法；每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解 各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。让家长懂 得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教 育合力，有效地促进幼儿发展；每月开展家访活动不少于 2 次，了解孩子在家的情况，倾听 家长的需要，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题，认真填写好上门家访记录；办好 中心家教专刊，每学期不少于 3 次，每次有主题的向家长进行先进教育理念与方法的宣传。 2.多途径增进家园联系。 继续发挥网络的作用，将网络作为家园有效融合、密切联系的快捷通道。进一步建设好 中心微博、中心家长学校网页、幼儿园网页、班级网页、路路通、qq 群等，并利用网络平台 加强家教的宣传，不仅让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况，同时，也 可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间分享育儿经验与心得。 3.开展家长助教活动。 家长是幼儿园老师的合作伙伴，有许多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业知 识技能和特长，是幼儿园可利用的、宝贵的教育资源。为此我们要充分挖掘家长的宝贵教育 资源，总结上学期家长助教的情况，继续开展家长助教活动，但要思考活动的必要性与不可 替代性，突出助教活动的特色，保证助教的切实有效，有助于幼儿的发展。 4.开展亲子活动。 结合季节、节日、主题教学的需要，开展亲子活动，既加强了幼儿园与家庭的联系，又 增进了亲子之间的感情。 三、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为教育服务 1.形成家长资源库。充分挖掘家长资源，了解各班家长的特长，为幼儿的教育教学活动 需要提供帮助，可以开展家长助教等活动。 2.形成社会资源库。《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和 学习的空间。”因此，我们要摸排幼儿园周边的社会资源，根据资源设计出适合孩子或者亲子 活动的内容，并提前做好联系同坐，为幼儿走出园门的活动提供方便。 (三)切实加强管理，完善家长学校建设 1.进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组 织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。各种表格 齐全，档案资料规范。 2.积极申报五家长学校。对照五家长学校的要求，审视自身的工作，对薄弱环节加强管 理与建设，争取在 11 月份中心各园申报五家长学校。