初中数学教研组工作计划【三篇】

初中数学教研组工作计划【三篇】

【篇一】 一、指导思想 进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程 理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数 学整体的教学水平。 二、基本情况 我们教研组共 4 位教师，其中七年级 2，八年级 1，九年级 1 位；每位教师早出晚归，任 劳任怨，兢兢业业。为了教育教学工作默默奉献着。 三、工作要点 （一）加强理论学习 1．进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目 标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。 2．继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，积极参与校本教材的研发工 作，提高教科研能力。 （二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。 抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。 1．备课：实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识， 切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力 打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各 自的教学特色和风格。 2．上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目 标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数 学的积极性，提高课堂效率。 3．作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要 正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。 4．辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难 的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、 作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负 担要“轻”、质量要“高”。（教学常规落实的十字方针） （三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。 1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作； 单元知识梳理、试卷命题要做好分工。 2.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分 析，为下一步教学工作做好充分的准备。 （四）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。 1．本学期各备课组之间教师互相听课不少于 4 节，每学期参加听课总节数不少于 10 节， 要边听边思，做好记录，及时评注；7 级进行同课异构活动,通过相互借鉴，取长补短；形成 更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的教学水平。 2．本学期上好两节教学研究课，充分展示初中数学教师的教学思想、教学风格及掌握和 运用现代化信息技术的水平。 （五）积累和完善教学资源， 1．各备课组要搞好自编资料的积累和整理，（各个单元知识梳理，试卷等）做到分工协 作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。 2．各备课组任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及 考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题的结 症：是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识应用失误。错 题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。 四.工作内容及时间安排 9 月份主要工作 1．通过教研组计划。2.制定备课组个人教学计划 3．作业、教案检查。 10 月份主要工作 1.月考 2.作业、教案检查。 3.8 年级教研活动 11 月份主要工作 1.七、八,九年级期中考试总结会。2.作业、教案检查。 5．读书活动 12 月份主要工作 1.第二次月考,总结得失 2.作业、教案检查 1 月份主要工作 1.各项期末检查 2.做好期末复习,迎接期末考试 3.配合学校教导处做好学期期末工作。 4.上交教研组、备课组及个人工作总结。 【篇二】 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课 堂教学，提高课堂效益。在学校教导处工作计划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面 向全体学生。继续探索开展初中数学“以学定教”为核心，开展“‘学、做、教”学习型课堂” 模式（“自分教学”）的教学实践和研究，全面提升初中数学教学质量。立足课堂、以实施课 程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重 点全面开展教育教学活动。结合本校学生学情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教 学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。认 真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，让教师更加明确对课程标 准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化教师课堂教学的方向感，提升教师的课程 实施能力，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路： 1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学——“自分教学” 课堂模式研讨，促进教师“逢学教学”课堂把控能力的提升，“自学教学”常态化。 2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学，通过培养学生数学学习兴趣，加 强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从知识的学习中提炼 出数学方法，在方法的基础上凝聚出数学思想，使数学课堂充满思想与智慧。 3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，在专家引领下，组织老师进行听课交流， 通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体教师 积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指 导操作。 三、主要工作与措施： 扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。 3、根据学校的要求定期组织教学研究活动，以“问题跟踪”为主题，设计有效方案，结 合备课、听课、评课研修环节，要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深 化我校数学教研之风。 4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动（每位老师一学期听课、评课达到 20 节 以上）。及时更新教研组校本博客。 5、加强各备课组集体备课。落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一： 教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录按时上传校本博客。集体备课群策群 力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。 6、及时落实教育局的研修培训活动矣，鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动、和 教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。积极参加学校、市级组织的各项比赛。通过教研 活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 四.具体工作： 三月份：青年教师集论文上交；课题申报；九年级毕业生数学学业考试复习会议；市直 七年级教学研讨会 四月份：初中各学科老师命题竞赛；初中数学课改联盟活动；八年级市直备课会。 五月份：期中考考前复习工作安排；七年级学生数学素养大赛；初中数学命题研究班第 三次活动；听课本、备课资料检查；各备课组期中考后集体备课活动 六月份：九年级中考，七、八年级期末考前磨题活动 【篇三】 一、指导思想： 以金坛区教育局教师发展中心有关精神为指导，按照区教研室和《学校教导处工作计划》 要求，以“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革精神”为工作目标，以校本课程建设 和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的 内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质 量的稳步提高。 二、工作思路： （一）构建一个团结、和谐的工作团队 营造一个相互理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际 氛围。以情凝聚人心，用一个诚挚的微笑、一个风趣的幽默、一句温暖的问候、一份应有的 尊重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。 （二）建立一种有序、高效的工作次序 要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建设，保 证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步规范和完善教研组、备课组活动制度， 坚持教研“双四”常规制度等。 （三）、树立一种把常规工作做细、做实的意识 要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“四个意识”：树立责 任意识——数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们一 定要有责任感和使命感； 树立效率意识——提高课堂教学的效率，尽量减轻学生的课业负担； 树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教 学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度； 树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成 就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。 三、主要工作： (一)加强理论学习，提升教师素质。 本学期我们的所有工作将围绕校长室的中心工作来开展，具体按学校教导处统一部署， 组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定 出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根 据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共 同提高。 (二)加强教研组的常规管理。 1、向常态工作要质量，以课堂教学和作业规范为抓手，进一步规范教学行为和学生学习 行为，强化常态工作的质量意识。 （1）要求做到： 1、教学目标明确 2、精心选择例题 3、要精选与分层，要有针对性 （2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性： 1、辅导的目标要明确 2、要研究考题，针对考题进行辅导 3、要认真分析考试的成绩， 及时改进教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据 各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求 有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。 备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通 过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。 3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学 工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、 解决问题。 4、加强毕业班教学研究， （1）要研究考题，把握考试方向； （2）加强分层教学和练习，强化双基，确保合格率、优秀率； （3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。 (三)加强教研教改,开展校本教研。 （1）以教研组、备课组为单位，积极参加学校的“课题研究”，初步形成我校数学组的 校本教材，形成我校教学配套资料。 （2）切实组织好常规教研，讲究实效，积极参加市里的教研活动，坚持每两周一次校内 教研活动，提倡集体备课，强化个人备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特 色的数学教学课件，资源共享。 （3）加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。 听课节数按学校要求每位教师听课 8 节以上。 （4）鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识， 逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。 （5）组织好学生参加“数学提高班”、“xx 杯”数学竞赛，做好辅导，力争取得好成绩。 各备课组教师要上一至二堂主题公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教 学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 （6）、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣 为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力， 在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。活动时间为每周二、四的第八节，活动 做到有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。 (四)完善初中数学组博客建设，促进教学研讨 （1）各备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学特点的上课资料和训练检测资 料，挂在数学组的博客网页上，以利于教师们交流学习。 （2）在研究和教学的实践中不断地总结经验，收集资料，整理成文，形成教研成果。要 求每学期、每位任课教师围绕课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。 （3）继续充实初中数学组博客内容，把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布， 电脑备份，以便选用，资源共享。 希望通过我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与 教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。