中学化学教师述职报告范文

中学化学教师述职报告范文

【导语】述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的 材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面 的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。 本篇文章是 XX 为您整理的《中学化学教师述职报告范文》， 供大家阅读。 中学化学教师述职报告篇一 本学期，我担任高一 13 至 18 班共 6 个教学班的化学教 学，下面就本人的工作作一个小结。 化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对 象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系，相互作 用及其统一。它的中心任务是使学生掌握知识，发展智能， 形成科学的世界观，培养创新精神和创新意识。怎样才能在 教与学的统一中完成这个中心任务呢通过对学生的研究，发 现学生差别很大，主要表现在原有知识的基础上，学习方法 上和信心上三方面。针对这种情况我采取以下分层教学对策： 一，弹性调节难度 教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对 不同层次学生有不同要求。若要求过高，过难，学生接受不 了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太 简单，无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以 我对不同层次学生掌握知识的深度，广度要求不同，进行弹 性调节，使每个同学都能得到很好的发展。 二，加强方法指导 对原有知识基础较好，学习方法得当，学习信心强的学 生，重点是指导学生把知识向纵，横两个方向发展，开拓学 生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般，学习方法欠 佳，学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的 阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形 成良好的学习习惯和方法。 三，课堂，课后有分别 不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要 通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课 堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担，提 高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为 重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学 科的待点，多做实验，联系生活，从各方面激发学生的学习 兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节 奏，容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主 导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优 补差的方式。 四，积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开 展 按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的 搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课 组共用。每周至少两次的学生作业，全批全改，发现问题及 时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实 验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写 实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识 覆盖面，有一定的难度和深度。 以上是我进行化学教学中的几点做法，我会在以后的教 学中不断总结，向老教师学习请教，争取更大的进步。 中学化学教师述职报告篇二 一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说 的真是太多太多。这篇述职报告我准备以思想和行动来分析 本学期的实绩和不足，我对自己提出的要求是：态度一定要 诚恳，要言之有理，言之有物，言之有序，言之有文，言之 有情，这要求有点高，但为了领导满意、自己满意、所有关 心我爱护我的人满意，我习惯于严格要求自己，如果你不相 信你可以检查我自20xx年献身于伟大的神圣教育事业始的每 年一份的总结，向来如此且渊源流传。由于教学经验尚浅， 我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向 前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经 验。以下是我在本学期的教学情况述职： 一、思想方面： 1、以严肃认真顶真较真的态度完成学校布置的一切任 务。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基 本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志， 热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻 苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表， 有奉献精神。 2、制定计划。新课改学生学习方式的课题实验重在学生 的自主与参与，为了让学生在兴趣中体验学习，开学初，设 计了详细的计划，并在实践时进行了补充。 二、行动方面： 我不知道工作的常规算不算实绩，但我知道正如一个富 贵人家，29 寸的彩电是只能放在卧室，而对于穷苦人家，即 便是一台最古老的半导体收音机，也要将它放在家中最显赫 的位置上—而我就是这样的一个穷苦人家。一句话，所谓的 实绩是相对的，存在问题则是绝对的。下面，我恭敬地摆放 上的就是相对的实绩，当然这仅仅是半导体收音机。 （一）课堂教学： 1、备课 积极参加教研室组织的教研活动，在校教研员的指导下 进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据 要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备 课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师 学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一 节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路， 常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容， 我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。每次，当我 工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都 已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌 晨一时多了。不过还好，这些努力没白费，我的每节课堂都 十分丰富，学生学起来特别带劲。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课 时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多 种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极 性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。坚持每天的三 分钟演讲，使之真正成为孩子们喜闻乐见的活动方式。培养 学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等 生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生 进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解， 不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及 时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。 中学化学教师述职报告篇三 我热爱教育事业，为人师表，能全身心投入教育教学中， 工作尽心尽责，任劳任怨，具有良好的职业道德规范。 每年都担任九年级的化学教学工作，能认真钻研教材， 注重提高课堂教学效率。坚持听课并每年都面向校内、外开 研究课，其中包括两次市级公开课，都得到其他化学教师和 教研员的一致好评。工作以来，每年所带班级的化学成绩都 在年级中名列前茅，多次得到学校的嘉奖。20xx 年，在市区 化学教师基本功竞赛中获一等奖。 教学之余，我能认真学习教育教学理论，不断地用书中 的理论来梳理自己的教学实践，坚持每学期写一篇论文，其 中多篇论文发表或获奖。还积极协助教研员编写化学教辅材 料、命制期末试卷。由于我各方面表现突出，被教研室聘任 为化学中心组成员。20xx 年，我还以化学系第一名的成绩考 上了南师大的化学教育硕士，并于 20xx 年 6 月以优秀的成绩 取得学位证书。 担任教务处主任后，具体负责学校的教学工作并兼任九 年级的年级主任。在教学管理工作中，我勇于创新，积极探 索减增效的途径，注重对教师的过程评价，进一步形成激励 机制，强化有效的课堂教学研究，全校形成了浓厚的听、评 课氛围、教学研究氛围。 工作以来，我多次考核为优秀，多次得到教育局的嘉奖， 被评为市“青年骨干教师”、市教育系统“优秀共产党员”， 市“减负增效先进个人”。在以后的工作中我一定会更加严格 要求自己，加强理论学习，加强对课堂的研究，努力使自己 成为一名学者型管理人员。